第七课 七彩飞虹（说课稿）湘美版（2012） 美术一年级上册_第1页
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第七课七彩飞虹（说课稿）湘美版（2012）美术一年级上册一、课程背景本节课是湘美版美术一年级上册的第七课——七彩飞虹。在前面的几节课中，孩子们学会了如何运用简单的线条、面积等绘画元素描绘各种简单的形象，如动物、植物、建筑等，并具备了一定的美术基础。七彩飞虹这节课主要教授孩子们如何使用不同的颜色，在画面中营造出丰富多彩、富有情趣的画面效果。二、教学目标知识目标：通过本节课程的学习，让孩子们了解彩虹的形成原理、彩虹的颜色，并认识到不同颜色的表现效果。技能目标：通过本节课程的学习，让孩子们掌握如何运用不同颜色的水彩笔、色彩混染的技巧。情感目标：通过本节课程的学习，让孩子们体验到画彩虹的过程中的快乐，提高孩子们对彩虹美好颜色的欣赏能力。三、教学内容彩虹的颜色和形成原理如何使用水彩笔绘制彩虹不同颜色的混染技巧四、教学方法演讲法：通过引入彩虹的形成原理，介绍彩虹的颜色等知识点。指导式教学法：引导孩子们使用水彩笔逐步绘制彩虹，纠正他们在绘制过程中出现的问题。情境创设法：通过让孩子们观看彩虹图片、实际观察彩虹，创设出绘制彩虹的情境。五、教学过程设计导入环节通过前置任务，让孩子们预习彩虹的形成原理和颜色等知识点。教师进入教室后，可以先问一些问题，如：大家知道彩虹是什么吗？彩虹有几种颜色？彩虹是怎样形成的？等问题。让孩子们思考和回答。介绍彩虹的颜色和形成原理在让孩子们思考完毕后，通过图片或视频等多媒体展示形象介绍彩虹的颜色和形成原理，让孩子们加深对彩虹的印象和认识。绘制彩虹引导孩子用暗紫色的色笔在画纸中间画一道弧形，再用湖水绿和青色分别在蓝色和紫色之间填充出彩虹的颜色序列。在填充的过程中，可适当引导孩子们向两边采用不同比例、深浅不同的颜色过渡，增加画面效果。混染技巧引导孩子们使用水彩笔呈现出不同的阴影和色彩，比如在彩虹中不同颜色的过渡处，可以用水彩笔轻轻画上水，再用更淡的颜色轻染上去，形成平滑柔和的过渡效果。收官环节引导孩子们欣赏自己创作的彩虹作品，发现不足和不足之处，在个别较优秀的作品现场展示和点评，让孩子们获得肯定和成长。六、教学评估通过观察孩子们在绘制彩虹的过程中的表现，检查孩子们是否掌握了彩虹的基础知识和如何使用水彩笔的技巧，及时发现孩子们存在的问题，进行针对性的教学提高。七、教学延伸取材丰富：让孩子们在绘制彩虹的基础上，融入自己的创意，比如在彩虹下面绘制大自然的景象和生动的动物等。口语表达：通过让孩子们发言、评述，巩固学习内容，并提高孩子们自信的思辨和语言表达能力。八、教学评价本节课程让孩子们了解彩虹的颜色和形成原理，并掌握如何使用不同颜

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