湖南美术出版社三年级上册书法教学设计：10.点（二）_第1页
湖南美术出版社三年级上册书法教学设计：10.点（二）_第2页
湖南美术出版社三年级上册书法教学设计：10.点（二）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

湖南美术出版社三年级上册书法教学设计：10.点（二）一、引言点是书法中最简单却又是最基本的造型元素。点的大小、形态、位置和排列顺序等都会对书法起到直接影响。在学习书法时，透彻掌握点的描写和运用准则，对提高书写水平具有重要的作用。本教学设计重点讲解书法中的点，并通过练习演示点的比例、占比、轻重缓急等方面的运用。让学生在掌握点的基础上，熟练掌握点与线、点与面的配合，以及在书写中的细节处理等方面有所体会。二、知识点的呈现1.点在字体中的比例和占比点是书法中最小的字体构件，大小决定了字体的大小；点对线条的粗细产生影响，对整个书写的协调和美感都具有重要作用。因此，掌握点的大小和比例关系非常关键。在本节课程中，我们将通过学生举报数和教师引导，来判断点在字体中的大小和占比。例如，我们可以将好字的点大小平均约定为1毫米，通常，整个字体高为5个点，一笔的线条宽度为3mm。2.点在书写中的轻重缓急点在书写中的轻重缓急和节奏委婉优美，也对整体效果具有影响。在学生练习中，引导学生注重点阵的结构，将点组合合理。像更好的办法是让学生体验节奏练习，从而形成自己的节奏，通过控制书写的速度和韵律来改变点的结构、大小和占比。记录笔画时，要使用不一样的符号表示点的轻重，反映出对文字节奏的敏感度和掌握程度。3.点在空间排列中的原则点在书法组成中的排布原则分为分散、互相独立、交替、聚合四种，不同的方式体现了曲线的维度变化和空间感。在教学过程中，可以通过展示不同种类的字体来让学生了解不同排布方式的特征和优缺点，并逐渐掌握点的排列原则。三、教学实践的选择1.练习点的比例和占比通过让学生手写书法字，让他们实际体验点在字体中的比例和占比。最好设定平均像素值，让学生遵循标准进行书写，同时也可以检查学生对点的识别和掌握水平。2.练习点的轻重缓急让学生在节奏练习中掌握点的轻重缓急。在慢速讲练习的过程中，教师可以加入框架练习或范例练习，以帮助学生形成自己的节奏和表达方法。3.练习点的空间排列原则让学生在书写时体会点的空间排列原则。探讨分散、互相独立、交替、聚合四种排布方式的特点及其优缺点，让学生学会在书写中合理运用。四、教学效果的评价教学过程中，可以适时地对学生进行考试和技能评价，让他们进一步掌握课程内容。通过学生自己的实践和教师的引导，让学生对点的大小和占比、轻重缓急、空间排列等方面有所了解，掌握书写技巧，达到书法的效果。同时，这种教学方式对学生的细节处理能力也有促进作用，提升书写水平。五、结尾要成为一名优秀的书法家，每一笔都要经过精心地布置和设计，而点则是整个书法设计中最为基

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论