第10课 彩墨脸谱说课（教案）人教版（2012）美术五年级上册_第1页
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文档简介

第10课彩墨脸谱说课（教案）人教版（2012）美术五年级上册一、教学目标1.知识与技能了解中国传统文化中的脸谱艺术；了解脸谱的传统颜色和意义；认知不同色彩在脸谱艺术中的运用；掌握彩墨脸谱的制作过程。2.过程与方法运用图片和视频等多种教学手段，培养学生审美能力和创造能力，发展学生的观察和表现能力。3.情感态度和价值观感受中国传统文化的魅力；培养学生的爱国情感和文化自信。二、教学重难点1.教学重点脸谱艺术的传统颜色和意义；彩墨脸谱的制作过程。2.教学难点华夏文化中脸谱艺术的内涵；如何运用彩墨表现脸谱形象。三、教学内容与步骤1.学习内容1、学生分组观看视频：彩墨脸谱的制作；彩墨脸谱的表演。2、学生自行找到脸谱样本，分析并了解其中的意义和颜色。3、运用课堂提供的材料和工具制作自己的彩墨脸谱。2.教学步骤第一步.导入1、播放视频，让学生了解彩墨脸谱的制作过程和表演形式。2、画面展示各种脸谱的照片，了解其中颜色和意义。第二步.分组观看视频1、学生分组观看视频，并记录下制作彩墨脸谱的步骤。2、组内学生讨论视频中的问题和制作过程中的困难，并给出解决方案。第三步.收集脸谱样本1、让学生收集自己喜欢的脸谱样本，并分析其中颜色和意义。2、组内学生就脸谱样本进行讨论，分享并了解美术的多样性。第四步.制作彩墨脸谱1、教师讲解彩墨脸谱制作的方法与技巧。2、学生自行制作彩墨脸谱，体验制作的过程。3、教师指导制作过程，加强对学生的个性化表达。第五步.展示与交流1、学生展示自己的制作作品，并分享制作的感受和经验。2、教师要求学生进行评价和反思，发现并改进不足之处。3、教师引导学生体会到制作过程中的快乐，并激发学生对美术的兴趣和潜能。四、教学手段投影仪、视频播放器、彩墨画笔、水杯、颜料盘、脸谱样本。五、教学评价1.形成性评价1、观察学生对学习内容的理解和兴趣表现。2、记录学生的发言和讨论情况。3、评估学生的作品是否能够较好地呈现脸谱艺术的基本特点。2.总结性评价在教学结束后，通过展示学生的作品和评论让学生相互借鉴和学习。六、教学反思本课通过引入脸谱艺术，让学生了解中国古代文化中的绘画和表演技巧，并在自制的脸谱中尝试彩墨表达。在课堂中加入了大量图片和视频，不

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