第1课《古诗三首 惠崇春江晚景》（学习任务单）-三年级语文下册 部编版_第1页
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第1课《古诗三首惠崇春江晚景》（学习任务单）-三年级语文下册部编版一、学习目标本课要求学生：熟读《惠崇春江晚景》这首唐诗，理解诗意，掌握诗歌的基本知识。通过学习这首古诗，了解江南水乡的美景和文化底蕴。感受自然的美好和人文在自然中的融合，体验人与自然的关系。二、学习内容本课学习内容包括：唐诗《惠崇春江晚景》的原文、注释和赏析。江南水乡的地理特点和文化传统。人与自然的关系。接下来，我们将逐一学习这些内容。2.1唐诗《惠崇春江晚景》的原文、注释和赏析2.1.1唐诗《惠崇春江晚景》的原文苏轼《惠崇春江晚景》

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。2.1.2唐诗《惠崇春江晚景》的注释惠崇：指唐代富豪惠崇。此处指江南富庶之地。春江：指太湖的出海口——长江。一道残阳：指西方的落日，这一道残阳反射在江面上闪闪发光，美轮美奂。半江瑟瑟半江红：太阳已经落下，天色暗淡，江面上却还留有余晖，光线渐暗渐红，昏黄中带着一种淡淡的红色，有一种沉郁和寂静之感。九月初三：即重阳节。苏轼曾在此时赏月，留下了这首诗。露似真珠月似弓：秋季江南天气凉，夜晚会出现露水。这里形容露水晶莹剔透，像珍珠一样美丽。而月亮则像一张及弓，弯曲可爱。2.1.3唐诗《惠崇春江晚景》的赏析这首诗是苏轼描写江南春秋之季的美景，表现了他对于自然美的追求和欣赏。这首诗不仅表现出江南自然景观，同时也表现了情感上的美：表现了人们对于美的感受并带有一定的悲情色彩，这种悲情与自然的美相互映衬，形成了一种诗情画意的效果。2.2江南水乡的地理特点和文化传统江南水乡包括江苏、浙江和安徽等地。它是我国南方最具特色、最具文化魅力的地区之一，亦是中国经济和文化的发展重地。江南水乡以水乡城市和小桥流水的美景著名。这里气候温和，雨水充沛，物华天宝，人杰地灵。这里有优美的山水、悠久的历史和文化传统，并以其独特的文化、艺术、建筑、食品、民俗等吸引着世界各地的游客。2.3人与自然的关系古人崇尚自然，他们视自然为大自然的生态系统，认为人类应该与自然和谐相处，不能破坏自然平衡。这种凝视自然的态度在唐诗中得到了很好的表达，苏轼更是认为自然是一种值得追求和欣赏的美好事物，并倡导保护自然，让人们与自然共同生活。三、作业要求背诵并默写《惠崇春江晚景》。阅读和理解学习材料中的江南水乡和人与自然的关系。在家或校园里进行拍摄，拍摄美丽的自然环境，并感受自然的美好。将拍摄到的照片上传到指定平台，与大家分享所感所想，并配上自己的文字描述，与大家一起交流感受。四、学习反思通过学习本课，感受到了自然的美好和独特的文化底蕴，同时也了解到人与自然的关

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