新教材适用2024版高考政治一轮总复习选择性必修3第2单元遵循逻辑思维规则第4课准确把握概念课件

选择性必修3逻辑与思维第二单元遵循逻辑思维规则目标导航·定考向体系构建·统全局考点辨析·提素能课时达标·即时测目标导航·定考向第四课准确把握概念体系构建·统全局思维导图易错明辨1.一个语词只能表达一个概念。2．概念的内涵是概念所反映的事物的各种属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“有哪些”。改错：并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。改错：概念的内涵是概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。易错明辨3．矛盾关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。4．说明了被定义项不是什么，也就揭示了它究竟是什么。改错：反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。改错：定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。易错明辨5．大类是小类的种，小类是大类的属。划分就是把一个种分为几个属的逻辑方法。6．概念的内涵和外延是固定不变的。改错：小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。改错：认识对象是变化、发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。考点辨析·提素能考点一概念的概述1．属性的含义及分类(1)事物的性质和关系统称为①______。(2)事物的属性可分为②____________和③_______________。(3)本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。2．概念的含义概念就是通过揭示事物的④____________而反映事物的思维形式。属性本质属性非本质属性本质属性3．概念的内涵是指概念所反映的事物的⑤____________，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。4．概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的⑥___________。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。本质属性事物的范围5．概念之间的外延关系(1)相容关系和不相容关系：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。如果两个概念在所指范围上具有相同的部分，则为⑦____________；不具有相同部分，则为⑧_______________。(2)相容关系的分类：依据所指范围相同部分的多少，概念外延的相容关系分为⑨____________、⑩____________或⑪____________和⑫____________。(3)不相容关系的分类：不相容关系又称为⑬____________。依据全异的不同情况，它分为⑭____________和⑮____________。相容关系不相容关系全同关系属种关系种属关系交叉关系全异关系矛盾关系反对关系1．概念外延间的关系考向概念的含义及基本特征

古希腊哲学家柏拉图给人下了一个定义：“人是没羽毛的动物。”他的学生将一只拔毛的鸡拎到他面前说，“老师，这就是你说的人”。材料强调，柏拉图(

)A．看到了人的显著特征 B．没有揭示人的本质属性C．进行了准确定义 D．没有使用语词表述概念[解析]

柏拉图只看到了人的外部特征，没有揭示其本质属性，B符合题意；排除A、C、D。典例1B〔变式训练1〕实体经济，指一个国家生产的商品价值总量。包括物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动。这一论断(

)①揭示了实体经济的本质属性②揭示了实体经济的外延③指明了实体经济与物质生产活动的种属关系④揭示了物质生产与精神生产的交叉关系A．①②

B．①③

C．②③

D．③④A[解析]

实体经济，指一个国家生产的商品价值总量，揭示了实体经济的本质属性，①符合题意；包括物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动，揭示了实体经济的外延，②符合题意；③混淆了种属关系与属种关系，③排除；材料没有涉及二者的交叉关系，排除④。考点二明确概念的方法1．定义(1)含义：定义是从①____________明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。(2)逻辑结构：定义由②___________、③________和④___________三部分构成。内涵方面被定义项定义项定义联项(3)方法：定义的最基本、最常用的方法是⑤__________________。这里的属概念是指被定义项的属概念。种差指同一属概念下的种概念之间的差别，“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。种差加属概念(4)逻辑规则规则错误定义项与被定义项的⑥______必须全同“定义过宽”或“定义过窄”定义项不能直接或间接地包含被定义项“同语反复”或“循环定义”定义一般不能用否定形式“⑦____________”定义不能用比喻“⑧____________”外延否定定义比喻定义2.划分(1)含义划分是从外延方面明确概念的一种逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的⑨___，大类是小类的⑩___。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。(2)构成划分由母项和子项两部分构成。种属(3)逻辑规则规则错误子项的外延之和必须等于母项的外延“划分不全”或“⑪____________”在同一次划分中，只能用同一个标准“⑫__________________”划分应该逐级进行，不能越级“⑬____________”多出子项划分标准不一越级划分1．定义的规则(1)属概念和种概念的外延要相应相称。比如：你不能说“人是一种能制造生产工具的生物”，这就犯了“外延过宽”的逻辑错误，因为生物还包括植物。(2)并列的概念一般不应是否定的判断。比如说“狼不是虫”，“狗不是猫”，这样说毫无意义。(3)构成属种关系的概念：如动物和人，家具和椅子，把属说成是种，如“动物是人”，“家具是椅子”必然犯了“以偏概全”的逻辑错误；但可以倒过来说也即是把种说成是属如“人是动物”“椅子是家具”肯定符合逻辑。(4)“种差”应尽可能详细确切。比如，关于人和椅子的定义最好这样说：“人是能制造复杂生产工具的动物”“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的，供人坐着的家具。”2．区别“划分”和“分解”(1)划分是把一个属概念分为若干种概念，而分解是把整体分为部分。例如，按不同的标准对“桌子”这个概念进行划分，分出来的是“方桌”“圆桌”或“木桌”“铁桌”等。如果把“桌子”分为“桌子面”“桌子腿”，那就是分解。(2)区别划分和分解的最根本的方法是看分出来的概念是不是原有概念的种概念。例如，“方桌”“圆桌”是“桌子”的种概念，因而“桌子可以分为方桌、圆桌等”是划分。“桌子面”“桌子腿”不是“桌子”的种概念，因而“桌子可以分为桌子面、桌腿”不是划分，是分解。考向一定义的逻辑规则

正方形是平面上每个内角都是直角的四边形，这个定义(

)A．正确，符合定义必须相应相称的规则B．正确，符合定义不应循环的规则C．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误D．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误典例2D[解析]

平面上每个内角都是直角的四边形，也有可能是长方形。上述定义“正方形”和“平面上每个内角都是直角的四边形”所指的范围是不等同的，犯了“定义过宽”的错误，D符合题意。〔变式训练2〕“罪犯就是犯罪的人”这个定义(

)A．错误，犯了“同语反复”的逻辑错误B．正确，符合定义种差加属概念的原则C．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误D．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误[解析]

定义项不能直接或间接地包含被定义项，否则就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。上述定义“罪犯”和“犯罪的人”，就是同语反复，A符合题意。A考向二划分的逻辑规则

下列划分中符合划分规则的是(

)A．思维形式可分为概念、判断、推理三种B．电视机可分为彩色、黑白、进口三种C．戏剧按剧情内容性质可分为喜剧、悲剧、闹剧三种D．文学作品包括诗歌、小说、戏剧、散文、散文诗、抒情诗、长篇小说等[解析]

B、C犯了“划分标准不一”的逻辑错误；D犯了“划分不全”的逻辑错误。典例3A〔变式训练3〕有人把三角形划分为直角三角形和不等边三角形，这样的划分(

)A．违反了划分必须是相称的规则B．符合划分的规则C．违反了划分的子项应互相排斥的规则D．违反了在同一次划分中，只能用同一个标准的规则[解析]

在本题中，对三角形的划分，既按照“角”来划分，又按照“边”来划分，违反了“在同一次划分中，只能用同一个标准”的规则，D符合题意。D课时达标·即时测1.有一次，王安石看见两句诗：“明月当空叫，黄犬卧花心”，看后不觉发笑，心想：“明月”怎会叫？黄犬怎会卧花心？就提笔改为“明月当空照，黄犬卧花荫”。后来他游历南方，发现南方有一种鸟叫“明月”，叫声婉转动听；有一种昆虫叫“黄犬”，常在花心上飞来飞去，这才明白那两句诗是对的。从材料中可以看出(

)①同一语词在不同场合可以表达不同的概念②同一概念在不同地方可以用不同语词表达③并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念④在任何场合同一个概念只能用同一个语词表达A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B[解析]

不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，①正确，④错误；“同一概念在不同地方可以用不同语词表达”在材料中没有体现出来，②不符合题意；根据材料中“明月”“黄犬”在不同的地方有不同的表达，这说明并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念，③正确。2．甲组同学用图表示两个概念外延之间的关系。下列组合中符合下图示意的是(

)A．S：基层群众自治制度P：基本政治制度B．S：国体P：政体C．S：侵权责任P：违约责任D．S：担保物权P：质权D[解析]

根据图显示，S与P为属种关系，即一个概念(S)的外延包含着另一概念(P)的全部外延。基层群众自治制度与基本政治制度是种属关系，A不符合题意；国体与政体共同构成国家制度，属于全异关系中的矛盾关系，B不符合题意；民事法律责任分为侵权责任与违约责任，两者属于外延关系中交叉关系，C不符合题意；担保物权包括抵押权和质权，担保物权与质权是属种关系，D符合题意。3．“商品是用于交换的劳动产品”与“商品是劳动产品”，“儿童是18岁以下的任何人”与“儿童是祖国未来的花朵”。以上两组语词对比，对我们准确定义的逻辑规则启示是(

)①定义不能用比喻，应当准确揭示被定义项的本质属性②定义一般不能用否定形式，应该揭示被定义项是什么③被定义项要恰当归类，定义项与被定义项外延要全同④定义项不能包含被定义项，避免同语反复或循环定义A．①③ B．②④

C．①④ D．②③A[解析]

“儿童是祖国未来的花朵”，犯了比喻定义的逻辑错误，它没有直接、准确的揭示“儿童”的本质属性，这启示我们定义不能用比喻，应当准确揭示被定义项的本质属性，①正确；定义项一般不能用否定句式或负概念，说法正确，但题中两组语词均不涉及用否定语句来下定义，②不符合题意；“商品是劳动产品”，其中商品是被定义项，劳动产品是定义项，商品的外延比劳动产品的外延小，这启示我们被定义项要恰当归类，定义项与被定义项外延要全同，③正确；题中两组语词均不涉及同语反复、循环定义，④不符合题意。4．明确概念的外延，需要运用划分的方法，它是把一个属分为几个种的逻辑方法。下列属于划分的是(

)①抽象思维形式分为概念、判断和推理②三段论分为大前提、小前提和结论③人的身体可以分为头、躯干和四肢④人的身体可以