山东省聊城市莘县甘泉学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考历史试卷

2023-2024学年山东省聊城市莘县甘泉学校九年级（上）第一次月考历史试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.中国有句俗语：“孙悟空跳不出如来佛的手心”。这里的“如来佛”指的是佛教的创始人（）A.乔达摩•悉达多 B.耶稣 C.穆罕默德 D.阿育王2.古埃及人对法老的崇拜几近疯狂，仅仅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力。下列关于古埃及法老统治的表述中，正确的是（）

①是古埃及的最高统治者②具有无上的权威，被认为是“神之子”③金字塔是法老权力的象征④服务于国王A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④3.《汉谟拉比法典》是世界上已知的第一部体系完备的成文法典，被誉为文明的象征之一。该法典诞生于（）A.两河流域 B.长江黄河流域 C.尼罗河流域 D.印度河流域4.胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了（）A.古代埃及国土面积缩小 B.古代埃及王权的逐渐衰落

C.尼罗河水量变少 D.社会矛盾激化5.在古希腊、罗马的政治机构中有公民大会、主席团、元老院、执政官等；在我国古代西周实行分封制。这些机构和制度说明的实质问题是（）A.自然环境决定政治模式 B.都是为了维护奴隶主贵族的统治

C.统治阶级加强对社会团体的控制 D.经济模式决定政治手段6.伯里克利毕生致力于经营奴隶主民主政治，扩张雅典的势力。他促进了雅典奴隶制经济、政治、军事和文化的繁荣，在历史上占有比较重要的地位。下列属于伯里克利完善民主制的措施的是（）

①公职人员几乎都从全体公民中抽签产生

②各地的10个主席轮流主持城邦事务

③实行陶片放逐法打击敌人

④建立了津贴制度A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.下列是历史课本剧（屋大维）中的台词，其中符合历史逻辑的是（）A.上帝帮助我战胜敌人 B.自由民都是罗马的公民

C.我是共和国的缔造者 D.我是元老院的首席元老8.与“台伯河畔”“元老院”“十二铜表法”“斯巴达克起义”这些关键词相关的学习主题是（）A.古印度 B.古埃及 C.古代希腊 D.古代罗马9.奠定动物学的基础、逻辑学的创始人，被称为百科全书式的希腊学者是（）A.德谟克利特 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德10.529年，法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了（）A.《法学汇纂》 B.《法理概要》 C.《查士丁尼法典》 D.《新法典》11.“庄园法庭档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。”下列结论不能根据上述材料得出的是（）A.庄园法庭审理侵犯领主利益的行为 B.庄园法庭审理违反庄园公共规则的行为

C.惩罚违法行为的手段通常是处以罚金 D.庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用12.庄园是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换，庄园还有自己的司法权，由此可知西欧庄园（）A.仅仅是独立的经济单位 B.农业、手工业和商业都很发达

C.生产的产品主要是用来对外贸易的 D.是独立的自给自足的经济政治单位13.谚语是历史的最好写照。下列流行语或谚语中，能准确反映欧洲中世纪封君与封臣关系特点的是（）A.“以眼还眼，以牙还牙” B.“条条大路通罗马”

C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D.“罗马不是一日建成的”14.世界古代史上攻进叙利亚，灭波斯，征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境，打败唐朝大军的中古国家是（）A.亚历山大帝国 B.阿拉伯帝国 C.罗马帝国 D.拜占庭帝国15.阿拉伯帝国扩张带来的影响有（）

①促进了伊斯兰教的传播

②阿拉伯帝国成为当时世界上最大的帝国

③改变了中古时代文明的格局

④对东西方文化交流产生了重要影响A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④16.比较是学习和研究历史的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的封建等级制相比较，其共同之处在于（）A.国家定期把土地分给农民耕种 B.都实行有条件的土地分封

C.建立中央集权的天皇制封建国家 D.都是自上而下的封建改革17.如果请你导演一部有关马克思和恩格斯的电影，你应该把他们第一次相遇的地点安排在下面哪一城市（）A.英国伦敦 B.法国巴黎 C.美国华盛顿 D.德国柏林18.名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时代的精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，主要表现在（）A.达•芬奇成功应用“圣像图”的画法

B.达•芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中

C.它歌颂世俗人生，以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美

D.它充分体现了神权的力量19.只有具备了相当成熟的条件，欧洲的探险者才有可能实践探寻新航路的梦想。在下列新航路开辟的条件中，哪一项来自古代中国（）A.提出了地圆学说 B.绘图技术的提升 C.造船技术的提高 D.指南针的应用20.某冒险剧情电影主要讲述了某航海家几经辛苦说服国王资助他的冒险旅程并最终发现新大陆的故事。材料中的“航海家”是（）A.迪亚士 B.哥伦布 C.达•伽马 D.麦哲伦21.某历史网站上讲述新航路开辟的决定因素，下面是其中的四个观点，你认为正确的是（）A.航海和造船技术的进步 B.大批航海冒险家的涌现

C.商品经济和资本主义萌芽的发展 D.天文、地理学的进步22.14至16世纪是“人和世界被发现”的时代。其中，“世界”被发现的历史事件是（）A.亚力山大东征 B.基督教的传播

C.新航路开辟 D.英国成为“日不落帝国”23.租地农场和手工业工场的出现，改变了中世纪欧洲社会的整体面貌，产生了一种新的生产关系即（）A.公有制的生产关系 B.资本主义生产关系 C.社会主义生产关系 D.私有制的生产关系24.麦考莱在《英国史》中写道：“威廉和玛丽被宣布为联合国王和王后后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”这里的“收效最好”体现在（）A.恢复国王与国会的合作传统 B.终结了土地贵族大权独揽局面

C.以和平手段巩固了国王的统治 D.以和平方式确立君主立宪政体25.美国独立战争的转折点是（）A.来克星顿的枪声 B.大陆军的建立 C.萨拉托加大捷 D.约克镇英军投降26.《权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》内容的相同点体现在（）A.反对君主专制，确立阶级统治 B.反对君权神授，要求建立法制社会

C.反对殖民压迫，要求实现民族独立 D.反对剥削压迫，要求平等、自由、民主27.美国成立之初是一个联邦制国家，行政、立法、司法三权分立。体现了该原则的文件是（）A.《中华民国临时约法》 B.《独立宣言》

C.《中华人民共和国宪法》 D.1787年宪法28.这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英、法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。材料中“当时整个世界的要求”指的是（）A.确立资产阶级统治 B.进行技术革新 C.完善资本主义制度 D.争取民族独立29.“从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这一观点指的是美国（）A.确立了君主立宪制 B.建立了联邦制共和国

C.提出了分权制衡思想 D.倡导天赋人权、自由平等30.按时间的先后顺序排列下列历史事件，正确的一项是（）

①《独立宣言》的发表

②来克星顿的枪声

③英国承认美国的独立

④萨拉托加大捷A.①②③④ B.②①④③ C.②①③④ D.②③④①第II卷（非选择题）二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）31.古代两河流域文明的两河是指西亚的______和______，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。32.11世纪，在西欧普遍存在的一种以土地封赐为纽带的封建制度是指______。教材中“我的附庸的附庸不是我的附庸”的高度概括表明这一制度具有一定的______特点，这对近代欧洲文明社会的演进孕育了宝贵的精神财富。33.公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿国国王______的东征促进了东西方文化的大交汇；______以后，孤立、分散的世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。34.以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了______。《______》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被成为第一个人权宣言。35.______当政时期，雅典的奴隶主民主政治达到古代世界的高峰。______（法律）确立了美国是一个联邦制国家，总统、国会和最高法院分别掌握国家的行政、立法和司法大权。三、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）36.阅读下列材料，回答问题。

材料一：下图反映的是印度的种姓制度，造物神“梵天”用口创造出A，用手创造出B，用腿创造出C，用脚创造出D。

材料二：

材料三：796年，法兰克国王查理大帝写信给利奥三世说：“我的天职是使用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰，而神圣的教父，你的职责是用祈祷支持我的武力。”(1)依据材料一及图片，A、B、C、D、分别指的是什么？(2)根据材料一及所学知识，你如何评价印度的种姓制度。(3)材料二反映了西欧社会的什么制度？这种制度所反映的社会关系的主要纽带是什么？(4)根据材料三，请你说出法兰克王国的社会特点。37.阅读下列材料，回答问题。

材料一：相传公元前509年，罗马开始建立A，A的最高行政长官是两名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。

材料二：公元前30年，屋大维战胜政敌之后，攫取了罗马国家最高权力，罗马进入B时代。

材料三：在古罗马奴隶制时代，奴隶领袖斯巴达克斯领导的大起义，曾经震动了整个西方世界，其不畏强暴、前仆后继求解放的斗争精神曾影响了一代又一代奴隶。

材料四：3世纪起罗马帝国爆发了全面危机，人民起义愈演愈烈。虽然被镇压，但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国的统治。此后，奴隶、隶农、贫民不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马境内，不断起义，多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困，于395年分为东、西两部分。(1)材料一和材料二表述中，古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么？A时期为了维护平民利益制定了哪部法律？(2)从材料一和材料二中可以看出A、B时期政治上的主要区别在哪里？(3)材料三中斯巴达克斯爆发的背景是什么？这场起义有何重大影响？(4)根据材料四分析罗马帝国衰亡的原因。38.14-16世纪，西欧开始步入近代。阅读下列材料，回答问题。

材料一：封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物……是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

一一恩格斯材料二：大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人一一文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：两位陛下决定派我，克里斯托夫：哥伦布前往印度，以熟悉他的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。

——哥伦布《航海日记》(1)材料一中的“大人物”是谁？他的代表作是什么？“新时代的最初一位诗人”反映了他在文艺复兴运动中的什么地位？(2)材料二反映的是什么思想？这一思想及其运动对人类社会发展产生了什么重大影响？(3)哥伦布完成了“陛下”的使命吗？为什么？(4)纵上所述，请归纳以上历史事件的共同作用。

答案和解析1.【答案】A【解析】佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人是乔达摩•悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。

故选：A。

本题考查佛教。掌握佛教创立的时间、人物、教义、影响。

本题以佛教为背景，考查学生识记历史知识能力。2.【答案】A【解析】金字塔是古埃及国王权利的象征。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，这潜在说明了古埃及国王的权利越来越小，王权逐渐衰落。所以法老实际上就是国王，故④表述不正确，其余表述均正确。

故选：A。

本题考查古埃及法老统治的相关知识。古埃及的法老实际上就是国王。

注意识记古埃及的相关知识，知道金字塔是古埃及国王权利的象征。3.【答案】A【解析】《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的一部较为系统和完整的法典，古巴比伦王国位于两河流域中下游，故A正确；B项长江黄河流域诞生的是中华文明，与题意不符；C项尼罗河流域诞生的是古代埃及文明，与题意不符；D项印度河流域诞生的是古代印度文明，与题意不符。

故选：A。

本题考查了两河流域和《汉谟拉比法典》。亚洲西部的幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域，因形似一轮弯月，土地肥沃，有“新月沃地”之称。

本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力。掌握汉谟拉比法典的相关知识。4.【答案】B【解析】金字塔是古埃及国王权利的象征。由材料“胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小”，这潜在说明了古埃及国王的权利越来越小，王权逐渐衰落。

故选：B。

本题由“胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小”入手，考查这一历史现象出现的原因。考查学生分析归纳概括能力。

本题由“胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小”入手，重点考查西红柿对这一历史现象出现的原因的分析归纳概括能力。5.【答案】B【解析】材料强调中国先秦政治制度与西方古希腊罗马政治的实质，结合所学知识不难发现他们的阶级属性相同，即都是为了维护奴隶主贵族的统治，答案选B；A项地域决定政治表述错误，排除；材料反映了中西方统治阶级维护其统治的方式不同，但设问是方式不同的实质，排除C；D项与其阶级实质不符，排除。

故选：B。

本题考查中国先秦政治制度与西方古希腊罗马政治，掌握相关的基础知识。

本题考查中国先秦政治制度与西方古希腊罗马政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6.【答案】C【解析】据所学知，公元前5世纪伯里克利执政时期，采取了一系列改革措施，①公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，②各地的10个主席轮流主持城邦事务，④建立了津贴制度。③实行陶片放逐法打击敌人是克利斯提尼改革的措施。

故选：C。

本题考查雅典民主政治的相关知识，关键掌握伯里克利改革的内容。

本题考查学生的识记能力，掌握雅典民主政治的相关知识。7.【答案】D【解析】A错，屋大维时期基督教尚未发展，不可能言必称“上帝”；

B错，自由民不都是罗马的公民，只有以罗马为中心的原拉丁城邦自由民、在军团退役后被授予的外邦人才能是公民；

C、屋大维是第一个“奥古斯都”（Augustus），是罗马帝国的开国君主，终结了共和国；

D正确，他的头衔包括：“终身保民官”“大元帅”“元老院首席元老”“奥古斯都”；

故选：D。

本题考查的是古罗马的政治制度，考查学生调动运用已学知识分析问题的能力。

西方政治文明的源头在古希腊和古罗马。无论是古希腊的民主制，还是古罗马的共和制和元首制，无论是他们创造的法律制度，还是哲人们的政治智慧，都给后人提供了宝贵的参考经验。其中最给后人以启迪的是爱琴文明与古希腊城邦制度、雅典城邦的民主政治和古罗马的法律。8.【答案】D【解析】与“台伯河畔”“元老院”“十二铜表法”“斯巴达克起义”这些关键词相关的学习主题是古代罗马。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来，公元前509年，罗马建立奴隶制共和国。公元前452-451年，在平民保民官的强烈要求和平民的努力下，古罗马编订出十个法表，镌刻在十块青铜板上，公布于罗马广场。但他主要由贵族编制并为贵族利益服务，引起平民不满。公元前450年，又增两表，这就是著名的《十二铜表法》。罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。

故选：D。

本题考查了古代罗马。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。

本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。9.【答案】D【解析】亚里士多德是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，创立了逻辑学等新的学科。故奠定动物学的基础、逻辑学的创始人，被称为百科全书式的希腊学者是亚里士多德。

故选：D。

本题主要考查亚里士多德的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记亚里士多德的相关史实。10.【答案】C【解析】527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。选项C符合题意。

故选：C。

本题主要考查《查士丁尼法典》的相关史实。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记《查士丁尼法典》的相关史实。11.【答案】A【解析】“庄园法庭档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。”题目给出的结论不能根据上述材料得出的是庄园法庭审理侵犯领主利益的行为。庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。庄园法庭没有专门的工作人员，也不像现代法院那样随时开庭，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款。

故选：A。

本题考查了庄园法庭。庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。

本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。12.【答案】D【解析】庄园是西欧中世纪乡村典型组织形式，从9世纪开始流行，到11世纪，庄园已遍布西欧各国，庄园是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换，庄园还有自己的司法权，是一个独立的自给自足的经济政治单位。D符合题意。

故选：D。

本题考查中世纪西欧庄园。11世纪，庄园遍布欧洲各地，庄园是一个相对独立的政治经济单位。

本题以中世纪西欧庄园为背景，考查学生识记历史知识能力。13.【答案】C【解析】8世纪前期，查理•马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，在封建贵族内部形成了严格的等级制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，当时流传着一句话：我的附庸的附庸，不是我的附庸。因此“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是西欧的封建等级制度。据所学知识可知，欧洲中世纪社会制度主要特征是封建等级制度，故选项C符合题意。

故选：C。

题主要考查欧洲中世纪社会制度主要特征的相关史实，注意题目要求“能准确反映欧洲中世纪封君与封臣关系特点的”。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记欧洲中世纪社会制度主要特征的相关史实。14.【答案】B【解析】由“攻进叙利亚，灭波斯，征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境，打败唐朝大军”结合所学，穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境，击败唐朝军队，控制了中亚大部分地区，可知，该国是阿拉伯帝国。

故选：B。

本题考查阿拉伯帝国的扩张。掌握阿拉伯帝国的扩张的大致过程。

本题以阿拉伯帝国的扩张为背景，考查学生识记历史知识能力。15.【答案】D【解析】结合所学可知，8世纪中期，地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国是当时世界上最大的帝国，其扩张一方面给扩张地区带来灾乱，另一方面也促进伊斯兰文化的对外传播，同时阿拉伯人在东西方文化交流上起到了桥梁作用，对东西文化交流产生了重要影响。①②③④正确。

故选：D。

本题主要考查阿拉伯帝国扩张的影响。8世纪中期，穆罕默德创立的阿拉伯国家成为一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国，

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确运用阿拉伯帝国扩张的相关知识。16.【答案】D【解析】7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始，改新从政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国用等等。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。查理•马特改革是欧洲封建制度发展的重要基石，是8世纪上半叶由查理•马特发起的土地分配改革制度，它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封。D属于两者共同的特点。

故选：D。

本题考查了日本大化改新与法兰克王国的查理•马特改革的异同，注意对比其共同之处。

注意大化改新与查理•马特改革相同点与不同点的识记。17.【答案】B【解析】依据所学知识可知，在巴黎，马克思结识了恩格斯，从此，恩格斯不仅成为马克思思想、事业上志同道合的战友，在经济上也给马克思很多支持，选项B符合题意；选项ACD三项的地点不是他们第一次相遇的地点，不符合题意，排除。

故选：B。

本题主要考查马克思和恩格斯的革命活动的相关史实。重点掌握马克思和恩格斯对国际共产主义运动的贡献。

本题主要考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。理解并识记马克思和恩格斯的革命活动的相关史实。18.【答案】C【解析】依据所学可知，达•芬奇是文艺复兴时期，意大利著名的画家，他的作品充分体现了人文主义精神，例如《蒙娜丽莎》歌颂世俗人生，以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美，C项符合题意；ABC三项的内容不符合题意，排除。

故选：C。

本题主要考查了文艺复兴运动相关知识，文艺复兴是一场新兴资产阶级的思想文化运动。

本题主要考查了文艺复兴运动相关知识，注意基础知识的识记与理解。19.【答案】D【解析】结合所学知识可知，12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针传入西方后，被用于航海事业，为新航路的开辟做出了重大贡献。故D符合题意。

故选：D。

本题考查的是指南针的应用的相关知识内容。中国人发明的指南针传入西方后，为新航路的开辟做出了重大贡献。

本题掌握指南针的相关知识。重点掌握指南针的应用。20.【答案】B【解析】结合所学可知，哥伦布是意大利的一位水手。在西班牙王室的资助下，从1492年开始从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地。哥伦布发现了美洲大陆。

故选：B。

本题考查新航路开辟。哥伦布发现了美洲大陆。

本题考查学生对新航路开辟相关知识的掌握。重点识记新航路开辟的内容与影响。21.【答案】C【解析】根据所学知识可知，对新航路的开辟起决定性作用的是欧洲各国商品经济和资本主义萌芽的发展选，故选C项，ABD三项都是新航路开辟的条件，故排除。

故选：C。

本题主要考查新航路的开辟，解答此题需要学生掌握新航路开辟的背景条件，抓住关键词“决定因素”。

本题旨在考查学生对新航路开辟的根本原因的认识，主要考查学生对教材基础知识的掌握，基础题，难度不大。22.【答案】C【解析】开始于15世纪晚期的新航路开辟过程中，哥伦布发现了“新大陆”美洲大陆，麦哲伦完成了环球航行，世界开始连成一个整体。“世界”被发现的历史事件是新航路的开辟。

故选：C。

本题考查的是新航路开辟的相关知识内容。新航路开辟过程中，哥伦布发现了“新大陆”美洲大陆，麦哲伦完成了环球航行，世界开始连成一个整体。

注意准确识记新航路开辟的内容。23.【答案】B【解析】依据所学可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕衣民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。这一时期，手工业不断发展，一方面，手工业逐渐脱离农业生产，另一方面他们更多地为市场而生产。13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事生产，农村出现了分散的手工工场。手工工场和租地农场推动了欧洲社会经济的资本主义变化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。故选项B符合题意；选项ACD与题干无关，不合题意。

故选：B。

本题主要考查租地农场和手工业工场的出现的相关史实。手工工场和租地农场推动了欧洲社会经济的资本主义变化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记租地农场和手工业工场的出现的相关史实。24.【答案】D【解析】根据所学知识可知，1688年，英国资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士，发动了宫廷政变，推翻了专制统治，另立新国王。由于宫廷政变没有发生流血冲突，因此被称为“光荣革命”，“光荣革命”后，资产阶级和新贵族掌握了政权，为限制王权，1689年，英国议会通过了《权利法案》。确定议会为国家的最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。这样，英国虽然保留了王位，但王权受到法律限制，国家政权实际由议会执掌。一个新的资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来。“威廉和玛丽被宣布为联合国王和王后后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”这里的“收效最好”体现在以和平方式确立君主立宪政体。D符合题意。

故选：D。

本题主要考查光荣革命和《权利法案》。英国以和平方式确立君主立宪政体。

本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握光荣革命和《权利法案》颁布历史影响。25.【答案】C【解析】1777年，美军取得萨拉托加战役胜利，战争形势开始有利于美国，是美国独立战争的转折点。

故选：C。

本题考查美国独立战争。1775年到1783年美国的独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治，走上了发展资本主义的道路。

本题以美国独立战争为背景，考查学生识记历史知识能力。26.【答案】D【解析】《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都是资产阶级颁布的文献，其内容都体现了资产阶级平等、民主和自由的要求，都反对专制压迫。C符合题意。

故选：D。

本题考查的是英、法、美早期资产阶级革命的知识点，应把握英、法、美早期资产阶级革命的有关知识。

解答本题要熟记英、法、美早期资产阶级革命的有关内容。27.【答案】D【解析】美国是一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立。体现这一原则的文件是1787年宪法。1787年宪法是由制宪会议制定的，它确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。

故选：D。

本题考查美国1787年宪法，知道美国1787年宪法规定实行三权分立。

本题考查美国1787年宪法，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。28.【答案】A【解析】根据所学可知，英、法两国的资产阶级革命，使历史进入到资产阶级革命时代，不仅是英国、法国发展的需要，也体现了世界的发展方向，故选项A符合题意。进行技术革新是工业革命，完善资本主义制度是指罗斯福新政等事件，争取民族独立是殖民地半殖民地国家的目标，故选项BCD均不符合题意。

故选：A。

本题主要考查资产阶级统治的确立的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记资产阶级统治的确立的相关史实。29.【答案】B【解析】由材料“从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”可知，这一观点指的是美国建立了联邦制共和国。1787年宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立制。总统享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。

故选：B。

本题考查美国1787年宪法的相关知识，关键是对材料的解读。

注意对材料的解读，掌握美国1787年宪法的相关知识。30.【答案】B【解析】据所学知识可知，《独立宣言》发表于1776年；来克星顿的枪声发生在1775年；英国承认美国的独立是在1783年；萨拉托加大捷发生在1777年。②①④③符合题意。

故选：B。

本题主要考查美国独立战争的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握美国独立战争的相关史实。31.【答案】幼发拉底河,底格里斯河【解析】两河，是指西亚的幼发拉底河、底格里斯河。亚洲西部的幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域，因形似一轮弯月，土地肥沃，有“新月沃地“之称。

故答案为：幼发拉底河、底格里斯河。

本题考查了两河流域。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记，两河是指西亚的幼发拉底河底格里斯河。32.【答案】封君封臣制,契约【解析】8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。教材中“我的附庸的附庸不是我的附庸”的高度概括表明这一制度具有一定的契约特点，这对近代欧洲文明社会的演进孕育了宝贵的精神财富。

故答案为：

封君封臣制；契约。

本题主要考查西欧封建等级制度。重点掌握封君封臣制的特点。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。33.【答案】亚历山大,新航路开辟【解析】亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代这说明暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。新航路的开辟锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类活动的空间与范围，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面。

故答案为：

亚历山大；新航路开辟。

本题主要考查学生对亚历山大东征、新航路的开辟相关知识的掌握，新航路的开辟把世界各个地区连在了一起。

本题主要考查学生对亚历山大东征、新航路的开辟相关知识的掌握，重点识记内容与影响。34.【答案】君主立宪制,独立宣言【解析】英国资产阶级革命后，1689年，英国议会颁布《权利法案》。《权利法案》确立了议会在国家政治生活中的最高地位，对国王权力进行了严格限制，英国建立起了君主立宪制的资产阶级政体。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》宣布人人生而平等，