2023年桂林山水课后作业(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年桂林山水课后作业(三篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

桂林山水课后作业篇一

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

真啊，得仿佛。

(1)桂林山水甲天下〞的意思是说()，这句在文中起()的作用。

(2)课文将()、()与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水()的特点;将()、()与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山()的特点。

(3)“舟行碧波上，人在画中游〞的意思是：()。这两句诗在文中起()的作用。

我爱漓江

我的家乡在广西，我爱家乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸娇艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友情的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲乏，使人们感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰明显地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划浆……

冬天，漓江由于旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。

漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定把漓江建设得更加美好。

本文是按什么顺序写的?用||给短文分段，写出各段段意。

(2)写出“漓江像一条友好的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。〞这句话的意思。

(3)你去过哪些风景幽美的地方，喜欢那里的风景吗?请你抓住那里景物的一、二个特点，具体的介绍一下，用上恰当的比喻。(100字左右)

桂林山水课后作业篇二

1.“桂林山水甲天下〞中的“甲〞的意思是()。

2.“丢盔弃甲〞中的“甲〞的意思是()。

a.天下的第一位。

b.居第一位。

c.某些动物身上的硬壳。

d.手指或脚趾上的角质硬壳。

e.围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。

峋()赏()瑕()秦()浆()

绚()尝()假()泰()桨()

峰()绕()绵()漓()

锋()烧()棉()璃()

峦()彩()栽()绿()

恋()采()裁()碌()

写出山的形状的词语：

写出水的形状的词语：

这样的山围围着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾缥缈，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游〞。

1.联系上下文说说这样的水是指什么样的水，这样的山是指什么样的山。

2.“舟行碧波上，人在画中游〞这句话是什么意思?

桂林山水课后作业篇三

1.读拼音，写词语。

wúxiápínɡzhànɡpāndēnɡ

()()()

liánmiánbúduàn

()

2.形近字组词。

澜()攀()瑕()绵()

润()举()假()棉()

3.多音字组词。

sì()juàn()

似卷

shì()juǎn()

细心读下面的句子，填一填：

1.“这样的山围围着这样的水，这样的水倒映着这样的山。〞

“这样的山〞指的是：_____________;

“这样的水〞指的是：_____________。

2.“舟行碧波上，人在画中游。〞这个句子用了一个比喻，把__________比作__________。

1.在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿〞，在文中找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。

(1)描写“静〞的句子：___________

(2)描写“清〞的句子：___________

(3)描写“绿〞的句子：___________

你认为这样写的'好处是：____________

2.你觉得本课在写法上有哪些特点?

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：陈淼

人们都说：“桂林山水甲天下。〞我们乘着木船荡漾在漓江上，来欣赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在滚动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色调明丽，到映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不防备就