人教版六年级数学下册总复习数的运算(三)课件

在生活、学习中哪些时候要用到估算呢？请你和同桌讨论一下，再告诉老师吧。【1分钟哦】

估算能够帮助人们把握运算结果。计算之前的估算可以有利于人们对运算结果有大致了解，计算之后的估算可以有利于人们对运算结果进行检验。我们做作业时的估算是为了减少运算中的错误，对运算结果负责。

第一页第二页，共14页。星光小学组织六年级同学看电影。班级六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）六（6）人数/人454342484647（1）估一估应该去哪个影院看电影？（2）估一估六年级大约有多少人，并和你的

同桌交流一下估算的方法？第二页第三页，共14页。1.四舍五入法：六（一）班人数：45六（二）班人数：43六（三）班人数：42六（四）班人数：48六（五）班人数：46六（六）班人数：47全年级人数：50×4+40×2=280(人)235＜280＜300答:应该去希望电影院.≈50≈40≈40≈50≈50≈50第三页第四页，共14页。2.去尾法：六（一）班人数：45六（二）班人数：43六（三）班人数：42六（四）班人数：48六（五）班人数：46六（六）班人数：47全年级人数：40×6=240(人)235＜240＜280答：应该去希望电影院.≈40≈40≈40≈40≈40≈40第四页第五页，共14页。3.进一法：六（一）班人数：45六（二）班人数：43六（三）班人数：42六（四）班人数：48六（五）班人数：46六（六）班人数：47全年级人数：50×6=300(人)235＜300=300答:应该去希望电影院.≈50≈50≈50≈50≈50≈50第五页第六页，共14页。回顾拓展：与精确计算结果比较，去尾法所得结果偏小，进一法所得结果偏大，四舍五入所得结果更接近。1.精确计算，全年级实际人数是（）。2.比较估算的结果和精确计算的结果你有什么发现？240＜271＜280＜300271第六页第七页，共14页。1.估算。【说说你是怎么估的？】803－207≈798＋205≈23×498≈632÷69≈6001000技巧：把整数最高位后面的尾数用“四舍五入”法省略，求出近似数，然后用近似数计算。100009技巧：把两个因数最高位后面的尾数用“四舍五入”法省略，求出近似数，然后用两个近似数相乘。

简单理解，整数的估算就是把整数估算成整十、整百……的数。除法的估算，要看看能不能整除。第七页第八页，共14页。2.估一估，在里填上“＞”或“＜”。59×9.96032÷1.23257×0.85710.1×37370

＞＜＜＞＞＞＞＜第八页第九页，共14页。（1）7.99×9.99与80比，哪个大？

思考：可以把9.99估成10。7.99×9.99≈79.979.9＜80答：7.99×9.99比80小。

第九页第十页，共14页。（3）妈妈带100元去书店买书，她买了两本文学书，每本20.6元；又花39.6元买了一本汉语词典；之后，妈妈还想买一本家庭菜谱，有两本菜谱可供选择：薄本的13.7元，厚本的23.8元。请帮妈妈估算一下，这时她的钱够买哪一本？20.6≈2039.6≈40100－20×2－40＝20（元）13.7＜20＜23.8答：这时妈妈的钱只够买薄本菜谱。实际应用时为了计算方便，有时四舍五入法与其他方法结合进行估算。第十页第十一页，共14页。六年级有5个班，1至5班的人数依次为：43、40、41、44、42，学校小礼堂有200个座位，如果召开六年级毕业典礼，需要加椅子吗？思考：有5个班，把每个班全部估算成40人。40×5＝200（人）答：实际上有4个班的人数都超过了40，总人数大于200人，而学校礼堂的座位只有200个，所以需要加椅子。第十一页第十二页，共14页。一间教室的长是8.16m，宽是6.37m，用边长0.2m的正方形方砖铺地，购买1200块方砖够吗？为什么？8.16×6.37≈