第六届模拟新闻发布会调研报告

第六届模拟新闻发布会调研报告引言调研背景：新闻发布会是我院强势品牌活动之一已成功举办了五届，给广大同学提供了运用专业知识和技能的平台，加深同学们的团队合作意识，体现新闻学院的专业学术氛围。为了了解此次发布会的效果以及影响力，团委调研部特进行此次调研。调研目的：为了了解此次发布会的效果及影响力，以及老师同学们对此次活动的评价和建议，以便为以后新闻发布会的菌斑予以指导。调研内容：新闻与传播学院同学们对这次新闻发布会的评价、看法，并指出不足之处，提出建议。调研时间：2011年4月22号-2011年5月8号调研方法调研对象：新闻与传播学院大一至大三学生样本容量及抽样方法：总共派发问卷350份，回收343份，有效问卷343份有效问卷，抽样方法是学院随机派发资料处理方法：spss软件分析结果请问你之前了解过新闻发布会吗？由以上饼状图可以得知，在接受调查的同学中，38.1%表示十分了解，接近36.67%的同学比较了解，可见模拟新闻发布会在我院的知名度是比较高的。而22%的同学对此活动不太了解，因此，希望进一步加强宣传力度，让更多同学了解并加入到此活动中。请问你是从什么途径知道模拟新闻发布会的？由上图可明显看出，班委通知和海报横幅是同学们获知新闻发布会消息的最主要来源，可见学院在此方面的宣传做得很好。另外团委学生会、学院微博和师兄师姐的告知也是不错的途径，但是效果不太明显，希望能拓宽更多的宣传渠道，加大宣传力度，扩大新闻发布会的影响力。3、请问你有没有参与或观看这次新闻发布会？由上图分析可得，超过60%的同学参加或观看了此次新闻发布会，可以看出同学们对专业性比较强并能实际运用专业知识技能的活动比较感兴趣，积极性比较高。另外，还有34%左右的同学未参与，接近1%的同学表示错过了，因此，建议多鼓励同学们参与到此类活动中，以便学习到更多专业知识。你觉得举行新闻发布会有没有起到什么作用？由图分析可知，140位同学认为发布会为他们提供了实践机会，有110位同学则认为丰富了专业知识，可见模拟新闻发布会达到了促进理论与实践结合，提供运用专业知识技能平台以及加深团队合作等预期效果，是值得肯定的。另外有少数10几个同学则认为无太大作用，建议多向同学们介绍新闻发布会的实际意义，鼓励更多同学参与其中，感受气氛。5、你觉得在发布会中对新闻发布组的评价标准时什么？由图标可知，最多人认为临场应对能力在发布会中是对新闻发布组最重要的评价标准，而着装、精神面貌、台风次之，可见发布组在新闻发布会中要想取得高分，不但要提高自己的临场应对能力，也要注意自己的着装、精神面貌、台风等硬件要素，还有通讯稿和赛前资料水平也不可忽视！同时还要注意时间的限制！6、你觉得在发布会中对记者组的评价标准是什么？由上图可知，对记者组的评价标准大部分人认为发问水平是最重要的，其次稿件水平也不容忽视，在发问的过程中，记者的中英文表达能力也会影响评分的高低，所以作为记者组中的一员，不但要有较高的发问水平、组织稿件水平，还要求很高的英文水平，这样才能保证较高的总分！最后，记者的播报水平也相当重要！7、你觉得这次模拟新闻发布会还有哪些不足的地方？从上图可知，超过90位同学认为此次新闻发布会的宣传力度不够，没能让更多的同学和单位参与到活动中，因此要加大宣传力度，以更多样的渠道向同学们介绍新闻发布会，以扩大知名度；也有92位同学认为活动中音响麦克风等质量差，影响参赛者的发挥和老师们的评分，建议举办方尽量采用高质量的音响和麦克风或在比赛前检查好现场设备，以保证活动效果。更有部分同学认为活动场所狭窄、时间长、缺少专业点评等也是本次活动的不足之处，建议申请更好的活动场所、尽量缩短活动时间，增加老师点评等环节，让活动形式更多样，氛围更活跃轻松。8，为了让今后的模拟新闻发布会的举办更成功，更精彩，请留下你的宝贵意见:(以下内容为原文录入)宣传不够，很多人都不知道公平点、公正点现场秩序不够好别搞太复杂扩大宣传面控制好时间，或分年级比赛，增加公平性希望40分钟的等待时间中不要只是看视频，最好有嘉宾表演多谢宣传，发布组的选题要更加认真和筛选，要更适宜发布加强宣传，专业水平提高大力宣传多多宣传扩大宣传力度，多一些有吸引性的宣传资料时间短些可以创新点在初赛中，有的老师对外媒不太了解，对英语不太懂，因而造成评分差异专业人士点评宣传力度不够程序更加清晰化，由全学院向全校推广，年级不要混在一起，初赛时大一、大二、大三分为三场再专业一点吧分年级评比谨慎选择题目，规范记录，防止不公平的事情发生记者组不要变成发布组就好，题目与媒体选择不当活动时间尽量不要与其他重大活动相撞，记者组毋须穿正装提高模拟真实度希望评委更加公正、专业、公开有更专业的场所加大宣传力度，让同学们知道摸发是什么记者组与发布组的成员应通过选拔程序最终决定不一定以班为单位，因为有些班级人数太多而名额有限发布完后，可安排嘉宾表演，不然很沉闷请认真对待每一位参赛者不同场次，评委评分标准应统一，请对同学负责，实践部之通知工作，切勿朝令夕改望有更多专业评委和选题更有意义可以将现场的实况录成视频，让更多没有去现场的同学有机会看到建议有人给大一的参赛选手作单独的指导，或者参赛由各队自由组，不按班级，但要求各队要有至少30名的大一学生，以免大一参赛收获太少改变活动场所或布置得更好些建议校园点播系统现场直播音响、麦克风、视频播放器什么的太烂了，严重影响效果，希望可以改进无观众，一个学院的自娱自乐设年级奖，高年级欺负低年级有点不道义若有专业的老师指导，效果会更好基本结论和建议基本结论：希望进一步加强宣传力度，让更多同学了解并加入到此活动中，建议多鼓励同学们参与到此类活动中，以便学习到更多专业知识，希望可以更加专业化，比赛更加公平化！建议：建议采取丰富多样的方式，要加大宣传力度，让更多人了解我们学院的新闻模拟发布会。为了更好的体现公平性，建议初赛分年级进行。希望有专业性的人员对大一的参赛者进行针对性的辅导，让他们更快的进入状态。希望有更加专业的评委进行评价，让新闻模拟发布会更加规范化。改变活动场所或布置得更好些，有更专业的场所。音响、麦克风、视频播放器什么的太烂了，严重影响效果，希望可以改进。控制好时间。附：调查问卷广东外语外贸大学新闻与传播学院第六届“GETTHESCOOP”模拟新闻发布会调查问卷1，请问你之前了解过模拟新闻发布会吗？A十分了解B比较了解C听说过，不过不太了解D没有听说过2，请问你从什么途径知道模拟新闻发布会的？(多选题)A班委通知B海报和横幅C团委学生会D学院微博E师兄师姐告知F其他______________请问你有没有参与或者观看这次模拟新闻发布会呢？A有B没有你觉得举行模拟新闻发布会有没有起到什么作用呢？（）（多选题）A丰富了专业知识B为同学们提供了专业实践的机会C没有什么太大的作用D浪费時间，毫无作用5，你觉得在发布会中，对新闻发布组的评价标准应是什么呢？（）（多选题）A着装、精神面貌、台风B通稿及相关赛前资料水平C中文表达能力D翻译的英文表达能力E临场应对能力F团队合作能力及发布组现场工作人员工作表现G时间控制H现场观众反应I其他______________6，你觉得在发布会中，对记者组的评价标准应是什么呢？（）（多选题）A着装、精神面貌、台风B中、英文表达能力C稿件水平D发问水平E报纸版面F播报水平G时间控制H其他______________你觉得这次模拟新闻发布会还有哪些不足的地方？（多选题）A宣传力度不够B活动场所狭窄，现场秩序混乱C音响、麦克风等相关设施质量不行D活动时间太长E缺少专业人士的点评F其它______________8，为了让今后的模拟新闻发布会的举办更成功