科研骨干教师事迹材料事迹先进事迹材料范文

第页共页科研骨干教师事迹材料事迹先进事迹材料范文科研骨干教师事迹材料事迹【先进事迹材料范文】篇一：一、思想作风表现钱国苗老师热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，自觉提高政治水平和道德品质修养。他热爱学生，生活俭朴，善于团结同志，干群关系良好。他爱岗敬业，具有强烈的工作责任感和使命感，对待工作精益求精，从不计较个人得失，始终把学生的发展、自身的专业成长和学校的发展紧密结合起来。他工作有魄力，能从复杂的工作中理清思路，找准重点，努力做带头学习、带头实践、带头创新、带头发展提高的表率，以实际行动影响和带动青年教师。他时时刻刻提醒自己不忘党员的身份，尽心尽责做好本职工作，在各项工作中体现党员的先进性，做到事事“领先”。比如在周一的升旗仪式，无论是室内还是室外，他都能高唱国歌，他敢与在场的每个人比，他希望他的声音是最响的，他希望周围的人在他的感召下，也能高唱国歌。再如做室外广播体操，他的动作每个细节，都力求到位规范，一方面锻炼身体是自身的需要，另一方面，他希望他的动作能给学生带来示范，他乐意做学生的榜样。他曾公开承诺，要求学生做到的，我们老师首先做到，要求老师做到的我们领导首先做到。在“先学后教，以学定教”的课堂转型推进中，他第一个带头上课，让全校老师先听听他的课，他承诺，他的课堂是开放的，老师们可以随时来听，他抱着互相学习、互相提高、平等交流的心，不怕出洋相。在教师大会上做宣讲，他是第二个。(第一个是赵清祥校长，在教师会上交流学习心得，是他倡导的，给他抢先了)。“赠人玫瑰，手留余香”，他从帮助别人中体会到莫大的快乐。每次捐款，他总是没有二话，肯定是前几名捐赠，还动员家里的捐，他的理解很朴素，做好事是最好的“积德”。吃完中餐后，他经常到他任教的班级去管班，让第四节有课的班主任老师可以去吃饭。每一次老师的评优活动，他总是有求必应，主动提出他的见解，让老师参考，需要时会提供他的范本。同事间的一份体贴与关怀，一声简单的问候，一份真城的理解，能彼此温暖良久。做老师是艰辛的，也是幸福的，做老师不光要做教育战线上的业务精英，更要做学生心灵成长中的爱心使者。在他的课堂上，他一直都坚持不放弃任何一个学生，让每一名学生都得到发展，正是在这种理念下，他的教学成绩一直名列前茅。他任教的两个班中有基础相对差一点的学生，他从不把他们当作差生。一遍一遍耐心地讲解，当他们有进步时，由衷地鼓励。一起参与学生的各项活动，“快乐着”他们的快乐。他最自豪的是他的课堂能带给学生无尽的快乐，他总是用最简单的语言引导学生最复杂的思考，用风趣的语言解读学生的错误。他的课堂上总是笑声不断，难怪每每他出差回来，学生们总会围在他的身边，道一声“想死我们了”。二、能力水平及发展情况二十五年前，从浙江师范大学毕业的钱国苗怀揣着教育的梦想，一直热爱着，努力着，收获着，快乐着。他一直致力于提高课堂教学的有效性的研究与实践。在教学上，能认真学习，研究学生，研究教材。在课堂上，他教学严谨，脚踏实地。遵循学生的思维规律，因材施教。他注重研究课堂教学方法，力求提高课堂的教学有效性。在课外，他积极组织各类教学活动，耐心听取学生的思维交流，充分发挥学生的主体作用。他重视数学教学的科学性与严谨性，注意调动学生的学习积极性，巧妙设计，把教师的主导作用充分展示。听钱老师的课是一种享受，他善于钻研教材，善于读出教材的本意和新意，善于把握教材的精髓和难点，善于把教材内化为自己的东西。既具有走进去的深度，又不失跳出来的勇气。他常通过拓宽知识面，丰富知识背景知识，内化为对教学有用的东西，使文本在学生眼前不再是孤立出现的一株植物，而是有着深蓝色天空作映衬的一幅图画。他以生为本，把学生当作自己的孩子，把孩子当作美丽的花儿来精心呵护。永远捧着一颗爱心，怀着一种激情，带着一脸微笑。让学生在真情探索中享受，让素质在真情交流中提升。他以课堂艺术见长、凭课堂机智出彩。让学生以敏锐的心灵去感触数学之美，在缜密的思维中体验快乐。在他的课中，学生不再是接受知识的“容器”，而是可点燃的“火把”。钱老师每节课把点燃学生这支生生不息的“火把”当作已任，在激励学生有效参与上动足脑筋。他的课堂遵循学生认知的发展规律，善于在学生知识的最近发展区设置问题，激发学生思考。以变式教学组织教学内容，一题多解，一题多变，最大限度地开发和拓展学生的综合素质和能力。2021年4月在绍兴县首届鉴湖之春轻负担高质量课堂教学展示活动中，成功开设公开课《折叠问题探究》，得到与会省内外专家学者的高度赞赏。书要越读越薄是他对数学教学的基本认识，他把这做为教学信条，贯穿在他的每一节课中。让学生自己编织知识网络，一册书下来，无非四到五幅知识树，学生对知识的掌握了然于胸。这一草根方法在《人民教育》2021年6月《做好教育的“减法”》中报道，并在省内外同行中介绍交流。他主张在课堂上要留给学生充足的时间和空间，有意识地在学生能创造的地方“布白”，让学生们自由发挥，精彩生成。他常说，三十年教书生涯中，不能只教了一年，重复了二十九年。于是每天都看书阅报，吸收营养。是书让他变得充实，是课堂让他更有活力，从中他找到了自我的价值。快乐着自己的快乐，幸福着课堂的幸福。2003年被学校推选为特级教师培养对象后，师从全国著名的特级教师唐承彬老师。在唐老师身体力行的感召下，钱老师一言一行，努力成为实验中学的一面旗帜。他信奉这样一句话：名师是不断学习，研究铸造出来的。通过不断的探索钻研，他已经形成了自己独特的教学风格。教师的专业成长是学校发展的根本保证，只有教师发展才有学校发展。在提倡有效教学的今天，教师越来越关注自身教学的效益，只有运用科学的方法，才能拥有真正的高质量。他用自己朴实的语言告诉大家“科学的学”和“科学的教”离我们并不遥远，只须我们留意平时课堂教学中的闪光点，留意教学中存在的问题，留意平时学习中的心得体会，留意同事们饭前餐后的闲聊谈资...他引导我们要做个有心人，所有的点点滴滴都是课题研究的源泉，也是精彩论文必不可少的论据，让我们平时做个有心人，把这些微不足道的小事及时记载，加上自己的所悟所思所想，相信点滴之水必将汇成汪洋大海。今天，当我们强调提升教师发展的自觉，其目的不只是停留在造就一批优秀的教师，而是为了使每个教师意识到，自己能成为自身职业生涯的主人，只要努力实现自我更新，就能胜任当代教师的职责，并在成就学生的同时，提升自己的生命质量，活出特有的职业尊严和欢乐，钱国苗老师就是我们身边的典范。三、主要工作成绩(一)怀着对教育事业的无限忠诚和对学生的无限的热爱，默默耕耘，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。96年镇级先进，96年局级先进，98年镇级先进，2003年局级先进，20XX年局先进党员，2021年局级先进。98年县优质课，98年市优质课，2000年希望杯优秀辅导员，2000年国家数学奥林匹克二级教练，2001年市基本功比武二等奖，2002年省优秀指导教师，20xx年县学科带头人，20xx年省农村骨干教师培训优秀学员，2021年市学科带头人，2021年参与省初中数学教学规范研制，20XX年绍兴县教科研学术委员会委员。98年论文县二等奖，98年县数学课前五分钟设计县一等奖，99年教材教法考试优秀，2000年论文县二等奖，2002年案例县二等奖，2003-20xx年论文曲阜师范大学《数学教育与教学研究》一等奖，20xx年省农村骨干教师论坛作《一堂好课的标准是什么》专题报告，20XX年论文市三等奖，20XX年在浙江省课改联盟学校第四次会议中作《数学课堂要素之我见》的报告，获省专家学者的一致好评。课题研究已获县一等奖两项，市三等奖三项。今年又有课题在市教改项目中立项。04年《建构教学模式下课堂环节剖析》在《数学教学研究》发表，08年《加强变式教学，培养学生的解题能力》在《新课程研究》发表，09年《培养学生解题反思能力》在《数学教学研究》发表，2021年《数学课外探究对教学的启示》在中文核心期刊《中学数学教学参考》发表，2021年《培养学生解题反思能力初探》在《中学数学教学参考》发表，20XX年《学为中心的数学课堂要素之我见》在《浙江教育研究》上发表。98年至今，辅导学生已获全国一等奖3人，全国二等奖11人，全国三等奖1人，市一等奖3人，市二等奖2人，县一等奖25人，县二等奖31人，县三等奖34人。开出县级公开课7节，市级公开课5节，省级公开课1节。(二)践行科学发展观，采用科学高效管理方法、提升教学质量。做好课堂教学的引领者，做好理念的引领者。近六年连续担任县实验中学初三年级主任，能上情下达，为老师们排忧解难，凝聚力强，形成合力，每届中考成绩全县领先。六年中，乐于承担学校的困难，服从大局，毫无怨言。2021年响应县委号召，到实验中学新校区工作，任教科室主任。教科工作要求实更需创新。教科工作除抓常规外，还要与时俱进，开拓进取。钱老师深知作为一名教科主任必须带头竭尽全力，倾力前行走在课改的最前沿。新校区成立以来，我校根据本校的特点确定了“先学后教、自主学习”的课堂教学模式，他积极学习有关的教育教学新理念，新的教学方法及管理经验，率先为全校教师进行理论培训，并上了观摩示范课，带领老师们探索课堂改革的新路子，在校园网上开辟教师学习专栏，在教师会上设立教师论坛，为老师们学习交流创设平台，营造了浓厚的科研氛围。一年里，省信息报、绍兴县报频频报道我校在轻负优质下对课堂转型所作进一步探索：《小课堂里的大变革探索“先学后教，自主学习”教学模式》、《学生学得快乐，老师教得高效》、《学生分组围一起，自主学习更科学》。本学期全体老师都开出了生本课堂公开课2节以上，本学年教师论文评选中获市一等奖7篇，县一等奖15篇，县课题立项23项。市学术主题报告录用2篇。他始终努力着，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，向往着“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的教育自由王国，虽不能至，但心神向往!总之，钱国苗老师是一个敦厚朴实的杏坛园丁，一个与时俱进的教改老兵，在学生眼中，他亦师亦父;在同事眼中，他德高身正!二十五年讲台岁月，二十五年笔墨春秋，他将诚挚的爱倾注于教育，用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，一路放歌，春风化雨，铸就师魂!篇二：刘颖，女，中共党员，工商管理硕士，金融学副教授，现任辽东学院经济学院金融系系主任。刘颖同志多年从事高校教学和管理工作，在教学及科研领域都做出了突出贡献，取得丰硕的教学和科研成果，成为学校教育、教学工作的骨干和中坚力量。该同志在思想政治上，能够自觉与党中央保持一致，拥护党的路线、方针、政策，有敏锐的政治头脑，具备坚定的党性原则，自觉践行“三个代表”重要思想。任职以来，积极投身于教育教学改革，依据新的社会经济形势下，人才需求的新特点，探索全新的教学管理模式和科研管理规律，推进素质教育。忠诚党的教育事业，注重师德修养和为人师表，坚持教书育人，勤奋敬业，服从工作需要，积极完成各项工作任务，有良好的职业道德。学风端正，治学严谨，团结协作，在师生中具有较强的人格力量，深受师生爱戴。一、个人教学科研工作情况作为一名高校教师，最大的责任就是要完成教书育人的任务，成为学生的良师益友。几年来，在保险学师资缺乏的情况下，刘颖同志共承担了十几门保险专业课程的教学任务，对待每一门课程都做到兢兢业业，从备课、选用教材、课制作，到授课、命题、辅导答疑、作业批改，每一个环节都倾注了全部心力。在所承担的十几门课程的教学中，每门课程学生综合评价打分都在90分以上，并被评为辽东学院首届“学生心目中的优秀教师”，其主讲的《保险学》课程被评为经济学院优质课。在从事教学工作的同时，刘颖同志充分认识到教学科研相长的道理，主持和参与了“推进金融学专业学生研究性学习的探索与实践”等6个校级教学研究课题，“辽宁省社会保障体系构的研究与探索”等10余项省级及校级科研课题的研究工作，在《金融时报》等报刊杂志上发表了多篇学术论文，主持编写了财政部规划教材《保险原理与实务》、《保险实务教程》，参与了《货币银行学》、《商业银行人力资源管理再造》、《东北亚区域经济与合作》等多部教材与著作的编写工作，主持编写了3部校内自编教材及学习指导书。二、教学管理工作情况自20xx年3月担任经济学院金融系系主任以来，刘颖同志能够认真履行自己的岗位职责，率先垂范，积极发挥模范带头作用。在学校及学院的领导下，以学科建设、专业建设、课程建设及师资队伍建设、学生管理工作为龙头，重点抓好从高职教育向本科教育的转型工作，重视教学质量和教学改革工作，在做好各项重点工作的同时，积极完成学校及二级学院布置的各项日常工作，取得了一定的工作实绩。(一)专业、课程建设情况在系内工作中，始终将专业建设做为工作的重中之重，从组建之日起，就开始着手组织本科金融学专业的申报工作。广泛进行市场需求调研，通过多次研究讨论，确立了极具特色的金融学专业人才培养目标。之后，经过历时3个多月的精心准备，完成了申报材料、论证报告、答辩材料等一系列答辩前期准备工作，其鲜明的人才培养目标得到了各级专家的一致认可，顺利通过学校、辽宁省教育厅及国家教育部的新增本科专业答辩及审批，并于20xx年9月正式招生。20xx年6月至10月，又参与了学院“劳动与社会保障”新增本科专业的申报工作，该专业现也顺利通过省教育厅答辩，获得批准。20XX年12月，金融学专业又顺利通过了教育厅专家组的本科专业评估，各项办学情况得到了专家的高度好评。在专业建设过程中，刘颖同志付出了大量的心血和汗水，经常加班加点，从不计较个人报酬。在她的带动下，全系教师都自觉地为专业建设付出者，努力着，形成了和谐、进取、团结、向上的良好系风。在进行专业建设的同时，刘颖同志还带领全系教师注重抓好课程建设。经过不断努力，《证券投资分析》课程和《证券投资原理与实务》课程被辽宁省教育厅确定为省级精品课，《金融学》课程被学校确定为校级精品课，《保险学》课程被确定为院级优秀课程。其他各门课程建设也在积极推进当中。(二)教学组织与管理刘颖同志在加强系内重点工作力度的同时，也重