2023年管理经验总结发言稿（通用13篇）

2023年管理经验总结发言稿（通用13篇）管理阅历总结发言稿篇1

敬重的各位领导、同志们：

大家好！

首先特别感谢领导给我们这个机会，今日能够以优秀单位代表的名义站在这里与大家沟通，内心很激烈，同时感到更多的是惶恐担心。因为我觉得我们所取得的成果是微乎其微的，其实距院领导的要求和兄弟单位的实力水平还有肯定差距，成果的取得，是院领导和6S项目管理推动小组组织得力、兄弟单位共同努力的结果，我们只是做了应当做的工作。

下面，将我中心推行6S现场管理以来所取得的成果和运行过程中收获的阅历和体会，向大家做下汇报，不妥之处请大家指正。

一、6S现场管理的实施状况

20xx年x月，根据院统一部署，在院6S项目领导推动小组和专业顾问团队的指导带领下，我中心起先实施了6S现场管理。所谓“不积跬步，无以致千里。不积细流，无以成江海”，正是这种道理。6S现场管理正是从工作中最简洁的清洁打扫入手，因为整理清扫的工作量特别大，再加上科研生产、工作任务特别惊慌，也让职工在刚起先时出现不同程度地产生了抵触心情，在项目进展到视觉定位这个阶段，要变更员工已养成行为习惯，谈何简单？所以项目初始阶段进展缓慢。为此我中心特地召开了6S项目动员大会、项目组长技术骨干会，进行层层宣扬发动，充分发领导带头作用，先从中心领导办公室做起，身体力行、真抓实干亲自进行整理和清扫，做好保持工作。

并供应一切力所能及的支持，在成本经费比较惊慌的基础上为每个办公室更换了新的工作柜，并组织人员到其它科室参观沟通，学习其它科室做的好的地方，并在专业顾问团队的详细指导下，职工渐渐干起来了，工作推起来了，职工的精神面貌、工作环境面貌一新，6S现场管理的效果让我们在工作受益匪浅，工作效率在不知不觉中提高了，实实在在的成本下降、效益提升又换来了职工更高的参加热忱。

二、实施6S现场管理的阅历和体会

接触到6S管理后才知道它的博大。其实，6S管理与其说是一种方法，不如说它是一种文化。它是通过职工全员对现场环境的改善，达到提高工作效率，实现标准化操作，进而使员工养成良好的习惯，形成好的文化和素养，同时也能优化各项经济技术指标的目的。充分调动基层职工参加6s管理的主动性，使之全员参加进来，充分相识6s管理的重要意义和作用，学习和驾驭6s管理的基本学问和基本方法，通过小到对个人全部事情的整理，大到对劳动生活环境的整理，使困难、纷繁的事情简洁化、条理化。正所谓通过改善环境、享受环境，用环境育人。简而言之，这是一个大道，一旦驾驭并能娴熟地运用它，那将是受用一生的事情。

6s管理是一个全面、全过程的系统改进，重在实践，贵在落实。全体职工要主动行动起来，快速、全面、深化地推动6s管理，快速提高我院的精细化水平，增加我院的竞争力，秉承“科技创新、追求卓越”的企业宗旨，坚持市场服务“超越顾客满足”的经营理念，把石油工程技术和配套产品业务做精、做专、做强，为公司勘探开发主营业务的科学发展做好强有力的技术支撑！

管理阅历总结发言稿篇2

自20xx年x月体系运行以来，科室依据公司和厂部支配，主动响应，高度重视，快速召开专题会议，结合部门实际，敏捷运用各种方法、工具和手段，以改善办公区、仓储环境为突破口，然后以点带面逐步完善6S管理工作。现将科室6S管理开展状况总结如下。

科室对6S管理工作做了具体的安排，加之前期动员与培训等工作做的刚好而到位，职责范围划分的很明确，使得6S工作顺当有序的开展。

一、整理、整顿

1、明确区分了物品要与不要的标准，清除了办公区、仓库中的废品和废料，仓库中的材料做到了分类摆放，标识清晰，取用便利的效果。

2、对办公室的格局重新进行了划分，使得部门中的空间利用更为合理。

3、对现有文件进一步整理，规范了文件柜及文件盒上的标识、标签。

二、清扫、清洁

集中清扫和自觉清扫，并加以制度保障：

1、集中清扫：对办公区和仓库的墙壁、地面的灰尘、油污做了彻底清扫。办公区、仓库的玻璃擦拭光滑光明。对仓库内的全部设备进行彻底清洁。

2、自觉清洁：划分卫生责任区，督促每位员工做到“工作间隙勤清扫、上班之前小清扫、下班结束大清扫”，保持整齐、明快、安逸的工作环境，坚持分工负责，每日进行检查、反馈，使生产现场和办公区域始终保持最佳状态。

三、素养、平安

1、为了规范员工的行为规范，呈现员工的风采，我们严格根据《现场管理程序》，规范了员工的衣着、行为等规范，大大提升了车间员工的精神风貌。

2、为了确保办公室、仓库的环境卫生，以提高素养，建立长效机制为目标，依据《可视化定置管理规范》、《现场管理程序》等制度，做到用制度做保障、做约束，使6S管理工作长期执行下去。

3、对消防器材进行了全面的检查、清洁，保证消防通道的畅通。并制定了相应的应急预案，对事故应急预案组织人员进行演练。

4、明确标识了平安警示，平安标语，防火区域等等。

四、其他

1、为了宣扬6S管理工作，科室组织员工学习培训，并利用科室会议主动宣讲6S的学问，使员工在思想上相识6S管理工作的内涵及意义。

2、为营造6S管理工作的氛围，科室制作了6S管理看板等物品，使得办公区、仓库到处洋溢着6S的氛围，使员工在意识上融入到6S管理工作中来。

经过一段时间的运行工作，科室在6S管理上取得了初步成效。目前仓库是摆放整齐，标识清晰，取用便利。办公区域物品摆放整齐有序，美观大方，文件资料取用便利，提高了工作效率。员工思想稳定，出勤正常，行为规范。平安事故没出现一起，平安态势良好。

在我们看到成果的同时，也感觉到存在很多不足之处，如仓库的环境卫生还存在死角，有灰尘。仓库的6S文化氛围还有待加强，员工的文化素养及平安意识还有待提高。

同时我们还意识到：

1、“6S”管理是一种要全体员工养成的行为模式，而不是一种工作的形式。所以其实是更重要的是在内心相识上的实施和认同，而不是行为上的听从和履行。因此，应做好学问普及和思想相识的宣扬工作，不应流于形式。使“6S”最终变成全体员工自觉自愿的行为。

2、“6S”管理应留意方式方法，不能照搬别人的做法，应同自己的实际相结合，找到适合自己的方式方法。“6S”是不断的改进、完善，不是达到了预期的目标后就停止不前。应不断地提出更高的目标和要求，不断改进，不断完善。

3、“6S”管理不是一朝一夕就可以实现的。它可能须要一两年，也可能须要20xx年。所以不能急于求成，要求立刻见到想要的效果。人的行为是渐渐养成的，不是一纸制度就可以变更的。并且“6S”是连贯推行的，不是现在工作不忙就推行，等工作忙起来就把他抛到九霄云外去了。应当根据推行实施安排，按部就班的连贯实施，不易中断。

管理阅历总结发言稿篇3

各位领导、同志们：

大家好！特别荣幸能有机会与大家沟通城市管理监督员队伍建设与管理工作的阅历。下面，我向大家介绍一下XXX街道城市管理监督员队伍建设的一些阅历和做法。

一、明确职责，高效精确的完成城市管理监督工作。随着地区城市建设进程不断加快，城市管理任务日益加剧。为了充分发挥监督员在城市建设和管理中的作用，我街道依据有关政策和文件精神，对监督员进行明确的职责分工。依据每个监督员自身的特点与特长，支配不同的工作。比如，有的监督员身体条件比较好，就支配到各社区进行巡查，刚好发觉问题并上报解决；有的监督员电脑操作比较娴熟，就支配负责城市管理事务的收发和报送。通过对监督员的定人、定位、定责，使得每个监督员都明确了自身的职责，实现了城市管理人人有事做，事事有人管。确保城市管理监督工作保持高效精确的运行。

二、注意教化，不断提高城市管理监督员队伍素养。教化培训，是不断提高队伍整体素养的一个重要途径。我街道领导始终非常重视监督员队伍的思想政治素养教化和业务素养培训工作。一方面，坚持把思想政治教化放在首要位置，以提高监督员思想政治素养和职业道德水平为重点，实行专题教化讲座、先进事迹报告会、文体活动等多种形式，深化开展价值观、人生观和职业道德等系列教化，主动引导广阔监督员坚固树立

大局意识、荣誉意识和服务意识，严格遵遵守法律律法规和各项规章制度。另一方面，制定了切实可行的监督员培训安排，并仔细组织实施。保证每年的培训时间不少于20个工作日，使得监督员队伍的业务实力稳步提升。

三、以人为本，提高监督员队伍的凝合力和战斗力。假如说，严格的管理和不断的培训可以不断提高监督员的业务实力。坚持以人为本，注意人文关怀则是提高监督员队伍的凝合力，充分发挥他们的战斗力的重要途径。我街道领导始终坚持工作上严格要求，生活上真情关怀，帮助监督员解决生活中遇到的困难。比如，我街道监督员XXX因丈夫体弱多病，基本丢失劳动实力，家里孩子还在上学，生活比较困难。街道领导常常到她家里进行走访、慰问，帮助她解决一些生活困难问题。亲情式的人文关怀，增加了监督员的归属感，进而提高了他们的工作热忱，工作效果也就得到了充分的保证。

在我看来，我们街道的城管监督员队伍是一个业务素养过硬的队伍，是一个团结友爱的队伍，是我们地区城市建设和管理的重要力气。以上就是xxx街道城管监督员工作的一些阅历和做法，不足之处还请大家指责指正，感谢！

XXX街道

20xx/2/17

管理阅历总结发言稿篇4

今日我就自己担当班主任工作以来的心得

和体会来跟大家进行探讨和探讨，其实我的许多阅历和做法是跟在座的一些老师学的，每个人在担当班主任方面都有一套独特的管理方法和管理阅历，而且是比较胜利的，他山之石，可以攻玉,下面是

我在班级管理工作中的一些做法。

一、自己在班级管理方面的一些做法：

(一)引导正确的班级舆论

班主任在教化、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想

、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确相识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力。

(二)营造良好的班级气氛

班集体是学生健康成长的沃土。我常常对学生说：我们这个班，就是一个大家庭，无论老师还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴盛，就必需大家一起努力。在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。纪律上我主动主见先专政后民主,一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调一样才能得成功。凡是违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是法和情的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。而且我在管理学生上采纳因材施教的方法，对于犯错误的学生有的只须要指责几句，有的须要严厉指责，有的须要对他进行一番细致的教化。

强化学生的主子翁意识，班中大小事务责任到人，从公务维护、室内、外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到人人有事做、事事有人管,人人为我，我为人人.那么在管理中我制定科学的班级考评制度。没有规则，无以成方圆.学期一起先，我们就利用班会、晨检时间，对学生纪律应当咋样做，值日时应当做到什么样，两操应当如何去做，自习课如何去上等等方面一一细致的做了要求。后来依据政教处的要求，总结

这些年在政教处和当班主任的工作积累制订了《八年二班精细化管理细则》，从学习、纪律、卫生、作业、考勤等方面对学生的在校行为进行量化考评，使学生做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究.对学生的考评结果一周一汇总、一月一公布，奖罚分明。在执行的过程中做到制度面前，人人同等,客观公正地评价

每一名学生。不管他是班干部还是一般学生，不分学生的学习好与坏。

而且我在管理学生时从来不会翻学生的老账，不会揪住一个事情不放。

(三)培育一支高效率的班干部队伍

班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

在选择班干部时，遵循三个原则：(1)责任心强，办事公正，得才兼备，有较强的组织实力和活动实力，易于他人沟通的学生。(2)各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的实力。(3)发扬民主作风，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。为防止个别同学老好人主义，在民主选举班委会时，我实行的是提名候选人的做法，体现了民主集中制。这样产生的班干部工作热忱高、工作看法端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。

培育班干部的方法有(1)给班干部戴高帽子树立威信。留意在时间和场合上把握好。(2)应当教他们一些工作方法和技巧。

但说实话，我们的学生中要选出优秀的班级干部很难，培育一个特别优秀的班级干部更难。只能说是手里就这些学生，从中选出比较优秀的，自己平常多费心。

(四)艺术地指责学生，使学生虚心接受指责

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气指责学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，弄得特别尴尬。后来我在担当政教处干事工作期间，视察过其他班主任如何去处理与学生发生的冲突时，自己从中学到了许多。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。我把他叫做：退三进一,我指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之退三进一.人都是有虚荣心的，当你表扬他了，你在指责他，他也很简单去接受。正所谓打一巴掌给个甜枣，小孩子还是很好虎的。

另外，我尽量不在班级同学面前去指责学生。因为是人就有自尊，而且现在的90后自尊心是特别的强。在班级里指责他会很伤他的自尊心，和简单发生正面冲突。最终弄严峻了还弄得自己很尴尬。

二、自己在班级管理中存在的问题：

1、班级中没有很好的学习气氛。

2、没时间和学生谈心，与学生沟通。

3、对于卫生方面不知道如何去要求，特殊是本学期的卫生，从咱们政教处检查时就可以看出来。

以上就

是我在管理班级中的一些方法，希望和在做的各位共同探讨。同时也希望大家

对于的我管理班级方法特出一些不足。对于我在管理班级中存在的问题赐予我一些行之有效的方法。

管理阅历总结发言稿篇5

敬重的各位领导

、老师：

您们好！

能坐在这里发言，我感到万分荣幸，但又感到很惭愧，因为在座的班主任、老师都是我学习的榜样，所以谈不上阅历沟通，只是借此机会向各位汇报我一学期的班级工作，说得不到之处请大家指责指证。

大家都知道，这一界的初三普班学生，不光行为习惯极其差，而且大多数学生完全放弃了学习，特殊是还有一帮不象学生的、简直是现实版的“逃学威龙”，很是难管，所以一开学，我就给班级提出了“转变学生日常行为习惯”这一目标，从学生早起床抓起。开学初，学生的起床习惯是最差的，我坚持连续几天起早到寝室去，并提前站在教室门口，留意学生到教室早晚状况，刚好作好记载。接着抓学生的午休纪律，只要搬个椅子坐在班级门口，学生就会有所收敛，不敢上串下跳。当然每天这样做是不现实的，我坚持一星期两次，对喜爱往外跑的学生作好记载。接下来就要很抓学生的晚寝纪律，及于我班这种情行，我只能严防死守了，这一学期里我几乎每个晚上都到学生寝室点人数、查就寝纪律。其次，要着重抓学生的卫生习惯，从教室到寝室，从早到晚要无时不刻、无处不在的督促检查卫生状况，并刚好的作好记载，这样一来，每周的班会课就有了现存的材料了。

一学期的劳碌，收获不多，但终于是挺过来了，学生还是较以前相比有所进步，说实话班级的这些转变和进步，最主要还是取决于我们的科任老师是否能团结合作，各科任老师细心的给学生谈话的情境历历在目，在此，我要忠心的感谢我们班的科任老师，是你们的支持和帮助，班级才会有这样的转变，感谢你们！同时，也请你们这学期接着的支持我，帮助我，我信任我们班还会有更大的进步。

管理阅历总结发言稿篇6

敬重的各位领导

、老师们：

上午好！

首先感谢校领导

能给我这样一个和大家沟通的机会，其实，在座的许多班主任和老师都是我学习的榜样，在这里谈不上阅历介绍，只是向各位汇报一下我一学期的班主任工作，敬请各位老师指责指教。

曾记得一次班主任会议上，李校长说过这样一句话：“要做一个好班主任，那你就要做到‘五勤’（即腿勤、眼勤、耳勤、脑勤、嘴勤）”。虽说我谈不上是一个很好的班主任，但我始终以做一个受学生爱戴的好班主任为目标，在平常的班级工作中，尽力的做到“五勤”。

初三普班是一个特别的班集体，它对学校的作用虽不是举足轻重，但它对我们学校的影响是不行忽视的，特殊是在低分率、流失率的限制及为上面几个班级有创建一个良好的学习环(来源本站

：)境中是很重要的。

在这一年里，我能以校为家，节假日除外，几乎每个晚上都在学校，督促学生晚就寝，也不定时的抽查学生早晚自习状况，一有空就去教室、寝室看看，一但发觉不良现象，待下课后，我先找来最信任的两个班干部谈话，然后再找他们，声东击西让他们不打自招，往往这些学生就是问题生。不是半夜

上网

，就是说话说到半夜三更，图谋不轨。这样我就驾驭了第一手班会课材料，等到下周班会课时，做有针对性的引导，开展主题班会。

回想这一年来的劳碌，我所花的精力许多，但收获甚少，唯一能给我一点劝慰的是：这学期我们班一个流失生也没有，而且，低分人数也越来越少。这些我应当感谢我们三（6）班的全体科任老师赐予我最大的支持和帮助。没有你们的支持，就没有我的坚持，同时也要感谢平常工作中赐予我激励的老师，没有你们的激励，也就没有我工作的动力。

我知道，我做得还不够勤，离优秀班主任的目标还很远，但我不怕，我有信念，我会努力的，我会达到目标的，因为在我身边还有你们的支持和激励。

感谢大家！

管理阅历总结发言稿篇7

敬重的各位领导

、老师们：

大家下午好，我是担当七年级五班的新手班主任——谭玉莹，很快乐今日有机会和大家共享

我入职这一个多月的成长心得

，让我也借此机会听听其他有阅历的老师、领导

的代班阅历。

在经过了全省老师聘请考试的一系列工作之后，我最终成为了一名正式老师，纵使过程艰辛、结果还跟预期有些偏差，但能够顺当实现现阶段的目标仍是很快乐的，同样也对将来的教学生涯充溢期盼。

虽然到学校的时间还比较短，但这段时间我和学校各部门领导

、同事的相处中，深感大家对我们新老师的欢迎和热忱，这种欢迎和热忱体现在方方面面。这些对我们年轻老师，尤其是离家工作的外地老师来说是一种关切和关怀，让我们在这里工作能始终放心和安心。

新老师须要快速的成长。学校委以重任让我担当七五班班主任，刚起先对于没有阅历的我，办公桌上每一次手机振动、微信的消息提示，毫不夸张的说都会让我有如临大敌，生怕某个家长听到孩子说上课不满足的话，用质问的口吻怀疑我的工作，对于刚上任接手班级，我须要快速了解学生的状况、加入家长群、处理同学关系等等，还要备语文、历史等学科，事情很杂许多，角色的转换让我一时没有适应，感觉自己有巨大的压力，所以不争气的我也哭了。

好在学校适时的开展了师徒结队活动，此项活动如同雪中送炭，给了我们很大的希望和信念。再此，特别感谢各位老师的帮助、讲解和引导，更要感谢我的师傅（苗老师）。

班主任这项工作，每天像是拿到了一个奇妙魔盒，大事儿小事儿都无法预料。最主要的是，时间概念变得既模糊又具象。模糊在于各种突发、琐碎的事情出现在面前，常常一件事接着一件事处理，没什么感觉一天就过去了；具象在于回味，当一天结束复盘时，会发觉原来一个白天可以完成这么多事情！班主任虽然累，但也更能体会到班主任“亲妈”“姐姐”般的华蜜感。

经过这些天的工作，我好像真正感受到做老师、做班主任肩头上的重量，下面我来介绍一下我们班的基本状况、管理措施、问题及体会。

管理阅历总结发言稿篇8

今日让我代表初一的班主任发言，有点意外，我是理科老师，文笔口才都不好，假如说的不好，请大家谅解。

自从我拿到这个题目之后就始终在想一个问题，究竟什么叫可爱？上网

查了下，似乎也没有的确的答案。只好用自己的理解了，我觉得可爱就是指拥有一颗纯净和善的.心，开朗活泼的性格，它更多的是指人的内心，而并非仅指外表。而一个集体假如可以称为可爱，除了上述特点外，应当还具有团结向上，聪慧活泼但不随意的特点。去年我担当了初一（4）班的班主任，和39名同学相处了一年，感觉每个同学都有可爱的一面。

首先，想先说说全校最可爱的女生

4班有19名女生，她们或活泼，或文雅，但是个个都和善纯朴，主动向上，以班级为荣，在我的眼里都很可爱。今日时间有限，我特殊想说说班上的一名女生，她叫吴思。我在她的报告单上是这样写的：你是一个上进心强，聪慧而且拥有美妙心灵的女孩；课堂上你总是聚精会神地听老师讲课，主动组织小组活动，真诚地帮助同学一起进步，是大家心中的榜样，是每个老师心中最可爱的天使。信任我的评价

了解她的老师和同学都会同意的，英语老师说：每次小组活动，吴思这一组的秩序和效果都是最好的，她会想尽一切方法帮助同学提高，而不是仅仅流于形式。语文老师说：吴思这个女生真的是特别懂事可爱，要求上进。这次班级评比三好学生，她以最高票当选，可想而知同学们对她的认可。希望我的这次发言没有得罪班上其他18名女生，她只是4班女生的一个缩影。

其次，想说说全校最淘气的男生

4班的男生给老师的感觉，一样都是活泼好动的，喜爱说话，特殊天真无趣。可能不如女生那样让人感觉轻松乖巧，可是他们的班级荣誉感可从来不亚于女生，遇到事关集体的事情，都是舍命为班级争光的。比如王巍，他平常虽然大大咧咧，常常违反纪律，可是运动会时候的表现让大家都很感动。

我现在还记得上学期元旦庆祝会上男生们抱着笤帚当吉他，唱“死了都要爱”的场景，疯狂又无趣，让人忍不住就想笑，不由自主的就宽恕了他们平常给我带来的大小麻烦。我希望，4班的男生能接着保持一颗赤子之心，健康的成长，欢乐的学习。我也希望，他们能学会分清不同的时间应当有不同的表现。

这就是我的班级成员，或许不是个个都优秀出众，可是每个人都有自己显明的特点，都是主动要求上进的好孩子，我觉得这就是最可爱的。

感谢！

管理阅历总结发言稿篇9

一个班级的班头，除了要有科学的制度，科学的管理方法及各种各样的激励措施以外，让学生接受你的管理，认可你的治班理念，发自内心的情愿接受你的教化而不与你对着干，才是解决问题的关键，以下是我的三点做法。

一、亲近我的学生，放下师道尊严

有的人喜爱用威历的形象出现在学生的面前，让学生胆怯 你，从而不敢违纪。而我生就一副面善的形象，所以我也就不装恶人，每接一个新班都首先想方法走进每一个学生的内心，了解关切每一个学生，我会要求自己在两周之内，与每一个学生谈一次话，主要是了解状况，帮找寻学习的源动力，制定好高考目标，力争快速在学生心中形成随和、易接近、关切我的形象，快速让学生接受认可你，而不是随时对你设防。尤其我会对问题较大的学生说：你过去的表现在我心中清零，给你一次重新起先的机会。

二、坚持原则，公允、公正的对待每个学生

通过了解，学生最希望老师做到的是：公允、公正、不偏爱特殊对象，最不喜爱班主任在处理问题时：灵机一动，而不能同一把尺子处理相同的问题，所以我在接一个新班后，首先制订班纪班规，约定对常见的违规、违纪、学习不能按时完成等问题的处理方法，并写在班级日志前页。平常一些较常见的违纪，负分状况，就由值日班长，照章执行并做好记录，这种处理方法相对比较简单让学生接受，不产生逆反心理，自己的班主任工作也就轻松一些，只须做好监督、善后、沟通的工作。只要不是屡教不改，相当严峻的违纪，轻易不让学生请家长，这是最让学生逆反的教化方式。但我肯定会坚持原则，说过的话，定好的制度坚决执行究竟、不能退让，不能让学生牵着鼻子走，而认为老师好说话，从而失去肃穆性。我一般肯定会抓住一次机会呈现出坚持原则、说一不二、要求严格的一面，我认为严不等于暴力.

三、有打算、有目的性找学生谈心

个别谈话无疑是带班的重要手段，也是最有效的的走进学生内心的最干脆的方法，但是我坚持每次的谈话都有明确的目的和充分的打算，不为了谈话而谈话，不千篇

一律的乏乏而谈，力争每次谈话都能解决一个问题，对每个学生也不能太过频繁、并且每次重复自己说过的话。没有针对性的谈话会失去效果，甚至会影响学生对你的认可程度。

以上就

是我的三点做法，感谢各位。

管理阅历总结发言稿篇10

我们办学要追求高水平的教化质量就必需要有高水平的管理。可以说，管理水平是办学的关键。

在当前的学校管理中，如何提高管理水平，怎样做才算是高水平的学校管理？依据自己几年来的学校管理经验和借鉴他人的胜利阅历，我认为应从以下几个方面去做：

一、实施科学管理

科学管理是一个广义的概念，笼统一些和细致一些都叫科学管理，但真正的科学管理应当是详细化了、细化了的目标管理和指标系统，岗位责任及总结

检查，评价

和必要的协调，只有做到上面所说的方面，才能充分发挥学校的人力、物力、时间和空间的作用，才能够削减冲突，避开内耗，形成真正的科学管理，进而提高教学质量。

二、科学管理要以人为本。

学校管理与企业管理既有共同点又有不同点。共同点的都要管理人、财、物，都要效益；不同点是学校的主要冲突是教与学的冲突，所要的效益是教化质量，而企业的效益是资金的积累。

学校的全部干部，教职工都是校长的管理对象，而又都是管理的事实者，立足与发展他们的实力作用，发挥每一个人的特长，着就是以人为本的思想

核心。

1.严于律己，起到表率作用

校长的权威来自于自律，而不是来自于权力。

校长的自身管理更要严于老师和其它基层领导

，只有这样，才能有劝服力，才能起到表率作用，才能带动广阔师生实现教化目标，创出最佳教学效益，提高教学质量。

2.以诚待人

敬重别人是以诚待人的重要表现。我常常和班子成员及老师谈心，相互沟通，以恳切的看法，充分确定他们的特长和优点，也开诚布公地实事求事的指出他们不足，他们也情愿把自己的心里话向我放开。这样，天长地久，增进了相互间的了解，实现了共勉，工作中的协作也会更加默契。

3.关切老师生活，想他们所想。

每个老师都有着积强的事业心和责任感，每个人都想在教化教学工作中有所成就，这种事业和责任感无论对个人和学校，对孩子及家庭，还是对国家和人民都是好事。作为学校的校长就应当对他们有所了解，知道他们供应

便利，心甘情愿地为他们解决困难，为他们的生活分忧，为他们在学历提高、普级评优等供应

条件。

新课程改革等正在进行中，教化工作者，特殊是学校的管理者责任重大。只有不断的努力学习，不断实践，不断的提高自己的管理水平，才能适应现代社会的发展，才能适应教化教学工作的更高要求。

时代呼喊教化，时代期盼着教化。教化的成败确定着国运的兴衰，教化的竞争也可以说是综合国力的竞争。所以，每一位教化工作者也都是管理者，都要负担起教化管理的重大责任，为中国

教化的振兴贡献自己的一份力气。

管理阅历总结发言稿篇11

老师，同学们：

大家好！很兴奋今日能够在这里和大家一起沟通一年级班主任管理工作，谈不上阅历沟通，借用这次难得的机会，把自己担当一年级班主任工作以来的心得

和体会简洁共享沟通。

刚进入小学的孩子们都会对校内充溢新奇，在开学伊始，就肯定要带着孩子们了解学校，具体的介绍学校名称，让孩子记住自己的班级及班主任的姓氏，同时让孩子做简洁的自我介绍

，便利孩子们交挚友，培育孩子的集体意识。

刚到新环境孩子们都比较生疏，这时候我们就须要带着孩子逛一逛新校内，让孩子们识记学校场所、帮助他们记住操场、厕所的位置，教孩子辨别男、女两个字，便于孩子上厕所，规定孩子们能去的平安区域和禁止进入的区域，如绿化带、综合楼禁止进入。

平安重于泰山，肯定要在最起先就让孩子们树立平安意识，平安记于心间。如不带零食、饮料，危急物品、玩具到校；不要追逐打闹，不大声喧哗；放学不要自己出校门，等待家长接送，不允许自己回家；留意铅笔、书本平安，轻拿轻放。一年级的孩子年龄小，可能做事没有分寸，我们得时时教化、适时提示，让孩子们把平安观念熟记于心。

作为一年级老师的我们须要尽快记住每个孩子的名字，增加亲近感，尽快教化学生养成纪律、卫生、集会意识，告知学生有困难、身体不舒适时刚好向老师求助，让孩子记准家长电话，会写自己的名字，学会打电话；在正式上课之前，告知家长提前给孩子打算好学习用品，如笔袋、铅笔（HB或其他）、正规橡皮，至少带6根削好的铅笔，不要带削笔机到校，给新书包书皮，教化学生爱惜书本，给新书写上自己的名字，不要给孩子买太花哨、功能过多的文具，打算好必备的生活用品，如不易碎的水杯、纸巾同时要主动建立班级微信群，与家长刚好沟通群管理规则，请家长准时接送孩子，教化孩子树立时间观念，关注孩子的学习，教化孩子今日事今日毕，明确老师布置的任务当天必需完成，让孩子自己整理

书包、检查书包，刚起先时家长可在旁边指导，逐步放手。日常生活中，让孩子穿带魔术贴的鞋子，尽快学会系鞋带。

好玩的课堂才能吸引孩子们仔细听讲，一年级孩子年龄小，简单“开小差”，在课堂上我们要多采纳小嬉戏组织课堂，可用小口号、顺口溜之类的，这样的方式简洁高效。

班主任的工作是琐碎的，一年级的班主任更是如此，所以我们要做好自身的心理调适，戒骄戒躁，做有耐性、有爱心的老师。

老师这个职业，在勤奋、努力之外，须要天赋、耐性和某种令人敬畏的责任感与驱动力，你恒久不知道你的哪一句话会如何作用于学生，又如何变更他看待这个世界的方式，与大家共勉！

感谢大家！

管理阅历总结发言稿篇12

敬重的各位领导

、敬爱的各位老师：

大家好！

首先感谢学校领导

给我一次与大家沟通的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无阅历可谈，假如说是阅历沟通倒不如说是班门弄斧。下面我就把我们平常所做的工作谈几点体会：

一、健全班级的规章制度，依章“治”班这个班有学生70人，学生素养参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想

、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，假如任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，我确定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：

a.俗话说“无规则不成方圆”。一个班要管理好就必需制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度老师协同班干部制定，然后交全体同学探讨、修改、补充。最终由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时老师肯定要领先垂范，起领导

带头作用。

b.培育学生自我管理实力，实行“班务”自治。这样才能满意学生的参加意识，充分发挥学生的主体作用，以适用将来社会竞争的须要。在老师的统一支配下，由学生自己组织一些活动。来熬炼他们的组织领导

实力和主动参加实力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创建性。

二、关爱关切学生，培育学生自觉意识。作为一名老师，首先应当是爱孩子。对全班学生，无论是得才兼备的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。多一份耐性，给学生一点信念，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，老师就是家长，要对自己的子女充溢爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是老师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是不遗余力地关切，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。

三、坚持班主任与各科任老师相结合，科学完备地管理班级。特殊是数学科任老师冉松老师，充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成果。

四、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我