韦氏成人智力测试实验报告

。。--可编辑修改-韦氏成人智力测试试验报告目的：把握韦氏成人智力测验的实施、记分及结果解释方法。要求：被试明确测验的任务。严格依据施测程序和指导语施测。原理和内容智力〔Intelligence事物并运用学问、阅历等解决问题的力气，包括记忆、观看、想象、思考、念以及语言和学习的力气。智力在狭窄的定义中是以智力测验来衡量(见智商)。这些测验是最准确的(牢靠及有效的)心智量度测验，但是它们不是用来量度制造力、共性、性格或才智。智力测验有很多方式，但全都是量度一样的智力。〔年出版。这是继比奈测验之后在世界上影响最大、应用最广泛的智力气表。WAIS，只对某些不适合中国文化背景的工程作了修改，并通过全国取样，制定了域、乡两套常模。解14项、算术1413项、背数19项、词汇40项；操作量表五21108904项)。关于测验分数和等级的说明：11是没有意义的。2．被测试者的量表分表达的是被测试者的实际智力水平在同龄人中所进展比较。3．被测试者的智力等级定性的说明白被测试者的智商水平。手册一本记录表格一份〔城市用〕词汇卡一张〔城市用)填图测验图卡和木块图测验图案，共一本〔城市用〕图片排列测验图卡一本〔城市用〕红白两色立方体一盒〔9〕图形拼凑碎片四盒图形拼凑碎片摆放位置卡一张〔同时做摆放碎片时遮住被试者视线的屏风用〕数字符号记分键一张试验前的预备：的标准程序进展测验。验，或从比较简洁做好的工程开头。试验开头：工程分类 内容 施测规章29个一般性学问题目，由 一般从第5题开头5和6学问〔I〕 易到难排列被试者用几句 项均失败回头做1~4项，话或几个数字答复。 连续5题失败不再连续。

14个问题，按难易程度排领悟〔C〕下最正确的生活方式和日常说明为什么。14算数〔A〕列，被试者只能心算解答，不得使用纸笔。

5项任何一项失败回头做1、24再连续。334012题，连续4题失败不再连续。〔S〕

13对名词，按难度排列，每对词表示的事物都有共 均从第1题开头。连续4同性被试者概括出两者什 题失败不再连续。么地方相像。数字广度〔D〕

包括顺背和倒背两部分，每局部由易到难排列。顺背最多由12位数字组10组成。40被试者解释词意。

任何一项1试背正确，连续下一项，有错误便进展同项的2试，两试均失败不再连续。两局部念出数目的速度均按一秒一字，不得分组念。言语力气较差者从第1题开头，一般从第44~8项有一个得01~35释不出不再连续。

数字符号〔DS〕

1~9诸数各有一个规定符在每个数字下空格内从左到右的挨次填上相应的符号，不得跳格。21者在20位及名称。

901、2部位及名称，从第3项开头不再赐予这样的帮助。木块图〔BD〕〔PA〕〔OA〕

主试者呈现10卡片，被试用4个或9个红白两色的立方体积木照样摆出来。试在规定的时间内排成一个有意义的故事。4套切割成假设赶块的图形板，主试将零乱的拼版呈形。

连续三项失败后停顿此测验，其中图案1或图案2两次试验均失败才算失30分停顿该测验。被试信息：性别：男 诞生年月：1994年 言语测验言语测验粗分量表分学问23.514领悟2113算术1715相像2314数字广度1412词汇数字符号57591214填图1713木块图4615图片排列3114图形拼凑3514量表分智商言语量表80121操作量表70127全量表150125结果分析：50〔的置信区间，在1的城市同龄人口中的理论分布应占到%，处于超常水平，在该年城市同龄人的智商水平应在95%水平，即有约95%的城市5%的城市同龄人数的智商在其之上。对其言语智商和操作智商进展分析，结果显示，该被试的操作智商高于言语智商，两者相差为6，说明两者的差异并为到达显著的程度，即该被试的大脑两半球是对称的，言语技能和操作技能的进展程度相当，听觉加工模式与视觉加工模式的进展也相当。13.33，3无某一项显著高于平均分，也无某一项显著低于平均分，即该被试的言语技能中无明显的强项和弱项。对操作测验的各分测验进展分析，结果显示，操作量表的平均分为14，3无某一项显著高于平均分，也无某一项显著低于平均分，即该被试的操作技能中无明显的强项和弱项。对各项测验进展分析：及较好的一般学习力气。该被试在测验时反响较快，且答案准确，说明该被试的记忆力及对日常事物的生疏力气较好。题的力气较好。该被试的数学计算推理力气及主动留意的力气较好。象思维力气较好。力不错。力气较强，也在确定程度上显示了其较广的学问范围和文化背景。知觉区分力气，灵敏性及动机强度较好。记忆和理解力气都不错。觉构造的分析和综合力气均不错。都较好。觉组织力气和区分力气均较好。较为平均。建议：该被试的智力水平较高，整体IQ处于125上下范围，语言IQ为121IQ127，具有较好的记忆力、留意力、观看力、想象力及学习力气等。之外，还更应当重视对所学学问的应用力气。建议该被试做各种尝试如参与各种沟通活动等，使所学学问能得到充分的应用，与此同时，该被试应培育出自己的强项来，增加自身的竞争优势，以利于自身的进展。韦氏智力气表的优点：测量各种智力因素。难，又解决了在智商变异上的问题。神经心理学的主要测量量表。韦氏智力气表的缺点：故不便测量低智力者。能范围，存在误差。心得：