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文档简介

专家把有关计算器教学放在这一册的真正用意,因为我想专家把计算器放在这一单元肯定是经过深思熟虑了,也肯定会考虑到学一味的杜绝只能增加师生之间的敌对意识.我们应该对计处,将高年级学生的问题呈现给学生，让学生自己判断如何合理各有各的方法,但我认为老师不能杜绝，要正确的引导和用的管理，明确计算器的用处，将口算,估算，笔算和计算器计指明了方向.学习了用计算器的方法，又激发了学生探究数学微妙的兴趣,还培养了学生观察，推理的才能.通过学习还可以使学生感受到计第三,根据实际生活经历，使他们认识到在实际生活中并件的限制。所以每个人都应该具备一定的口算，估算,笔算的才所以,老师们要让学生有利用计算器计算的时机,也要让计算器，计算器是要在非常复杂的计算时,才使用，另外使用计如何去引导,让学生认识到计算的作用，也认识到计算器生活中的局限性,让学生在计算才能方面得到进步，纯熟掌握多位数的

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