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第第页大班语言活动方案家乡的酒盒

大班语言活动方案家乡的酒盒

活动目标：

1、通过收集、沟通、制作酒盒，认读相应的汉字。

2、能积极参加认读活动，进展制造想象力及语言表达技能。

3、产生喜爱家乡彩印的情感。

活动预备：

1、活动前带孩子参观彩印厂，并收集好酒盒。

2、相关酒盒名字的汉字卡，展板一块。

3、汉字假设干，盒样假设干，胶水，剪刀，图片，水彩笔

活动过程：

一、活动导入

小伙伴，你们知道我们荡口什么厂最多呀?噢，我们荡口是个彩印之乡(出示彩印之乡的汉字卡)。前几天我们一起去参观了彩印厂，收集了很多美丽的酒盒(出示酒盒的汉字卡贴在展板上)。那你收集的是什么酒的酒盒呢?

二、幼儿沟通收集的酒盒，认读,文.章出,自大.考'吧幼.师.网，相应的汉字。

1、幼儿相互介绍，指认相应的汉字。

2、请幼儿在集风光前大胆沟通。

谁情愿上来介绍一下，让小伙伴、后面的客人老师都知道你带来的是什么酒的酒盒呢?

老师实时把握幼儿的语言信息出示相应的字卡，并通过相关知识扩展，引导幼儿积极参加沟通。

三、游戏"识字开花'，进一步扩展汉字的感知。

1、酒盒上有这么多的汉字宝宝，那我们一起用这些汉字宝宝玩一个"识字开花'(出示识字开花的汉字卡)的游戏，怎么玩呢?我们就从这些汉字中找一个你最喜爱的字，可以用它组一个词，说一个东西，说一句话，讲一个成语，唱一首歌，念一首古诗，但是这其中需要有这个字，看谁开的花最多。

2、示范玩一次：我喜爱"小酒仙'的酒字，我来说一句古诗"借问酒家何处有，牧童遥指杏花村'。

3、你喜爱哪个字呢?幼儿玩游戏。

四、游戏"制作酒盒'

1、彩印厂的叔叔阿姨真能干，设计出了这么多美丽的酒盒。小伙伴，你们想不想来做一个彩印小工人，设计好看的酒盒呢?那请你先想一想你想设计什么酒的酒盒，然后在箩筐里找出相应的汉字剪下来帖在盒样上，再在上面设计美丽的图案，可以画也可以贴。看谁设计的酒的名字最好听，酒盒最美丽，好吗?好，彩印小工人，快去动手做吧!

2、幼儿操作

3、幼儿相互讲解并描述或向后面的客人老师介绍自己设计的酒盒："我设计的是什么酒'

五、激发幼儿喜爱家乡彩印的情感，鼓舞幼儿长大后设计更好的包装。

你们这些彩印小工人做出了这么多不同的美丽的酒盒，真能干，长大以后，盼望你们做出更多更好的包装来，把我们荡

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