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燃料及其利用“双减”政策背景下九年级化学第七单元作业设计 1 1 1 1 2 3 3 3 3 3 5 8 8 11 12 12 16“双减”政策背景下九年级化学第七单元作业设计一、单元信息燃料及其利用1234二、单元分析三、单元学习作业目标四、单元作业设计思路五、课时作业理质2一。)课题2燃料的合理利用与开发）：化学变化引起的是()B．暖宝宝贴发热（内含铁粉、活性炭、氯化错选A,是学生不了解苹果腐烂是缓慢氧化重要性，又可以培养学生利用所学的化学知识）：），(3)2CO+O2点燃2CO2碳析物应速率的因素之一。式用度式各种能源的重要性；调查或收集有关酸雨对）：不正确的是()A．化石燃料的不完全燃烧不仅浪费资源，还会带来环B．在煤、石油、天然气中，天然气是比较D．汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可以节本题利用生活中化石燃料的使用测评了学生对）：C．提倡绿色出行，积极践行“低碳生活”（2）2022年北京冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，实现“零排放”（1）错选B，对就地焚烧秸秆产生有害气种能源的重要性的认识。同时本题利用热门时事，引导学生关注最新科技成果，六、单元质量检查作业。（4）填写错误的原因为：学生不知道气体温度升高密度会减少，无法深入）：发生爆炸，除具备了燃烧的三个条件外，同时还必）：。_______________泛存在的物质，你认为目前通过水获取氢气能源，。______1.参考答案1）石油（2）减小煤燃烧的产物会污染空气（合（3）C+H2O高温H2+CO（4）催化剂2.时间要求：4分钟.及其反应进行表征的素养，以及能够从图表中获取信 （4）为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可采取的措施有
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