第1课 文明的产生与早期发展 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

什么是世界史？

世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。中国史也是世界史的一部分，所以要纵横联系，比较归纳。

世界史分期上古史原始社会、奴隶社会中古史封建社会近代史资本主义社会现代史资本主义和社会主义社会西罗马灭亡（476年）新航路开辟(1500年)十月革命（1917年）上古史（古代史）：远古有人类开始－－公元5世纪，这一时期形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射。中古史：公元5世纪－－15世纪，散居的部落通过迁徙、战争，逐渐相对聚集靠拢，形成大大小小的邦国、王国和帝国。近代史：1500年地理大发现－－20世纪初。人类由分散走向整体，大国纷纷崛起，他们通过海洋进行殖民扩张，瓜分世界市场，争夺势力范围，最终确立了资本主义在世界的统治。现代史：20世纪初－－至今。资本主义发展遭遇一系列重大挫折，并相应进行一系列重大调整，至今仍影响世界。社会主义诞生，并与资本主义在对抗中并存、发展。人类命运公共体在经历一系列严重灾难后日益显现。第一单元第二单元第三、四、五、六单元第七、八、九单元教材结构

第1课

文明的产生与早期发展课标要求：知道早期人类文明的产生；

了解各文明古国发展的不同特点；

分析、认识这些特点形成的不同时空条件。概念解读

文明是人类文化和社会发展的一个新阶段。这一阶段的特征是:物质资料生产不断发展，精神生活不断丰富，社会分工和分化加剧，由社会分工和阶层分化发展成为不同阶级，出现强制性的公共权力--国家。文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和。

人类文明的产生采集渔猎农业畜牧阶级国家文字播种,收获定居城市阶级矛盾记事管理部落战争奴隶政治宗教活动剩余产品掠夺剩余私有社会分工手工业商业学习任务1：结合图表分析人类文明产生的因素有哪些?决定因素是什么?文明的要素：阶级、国家、文字、城市根因：生产力的提高唯物史观：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。学习任务2：结合课本P3地图及4—6页内容，指出古代世界文明的代表有哪些?古代文明呈现什么特点?古代文明地域时间文明的早期发展（成就）政治文化古巴比伦文明两河流域约公元前3500-公元前1700

是世界现存最早的成文法典世界最古老文字（楔形文字），最早史诗《吉尔伽美什》，发明60进制古埃及文明尼罗河流域约公元前3500-公元前3100建立比较完善的官僚系统，君神合一，法老至上象形文字；第一部太阳历；建造金字塔；莎草纸古印度文明印度河、恒河流域公元前3000-公元前500出现

制度佛教；史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》；创造数字0-9，按位计值古希腊文明巴尔干半岛南部和爱琴海部分岛屿公元前2000-公元前500城邦制，寡头政治（斯巴达），民主政治（

）文学；历史（希罗多德、修昔底德）；哲学（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）古代文明多元特点的具体表现（看书3至6页找出史实填写下表）《汉谟拉比法典》种姓雅典结论：文明具有多样性、差异性、包容性1、各种文明有自己的独特特征（受地理和历史条件影响）2、不是相互孤立，而是相互交流3、各种文明都有自己的辉煌，没有好坏之分

材料一

在希腊和小亚细亚沿海地区，只有连绵不绝的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且还把农村地区隔成了互不相连的小块。因而，那种可作为地区合并基础的天然地理政治中心，希腊人是没有的。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》◎古代希腊示意图我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。——柏拉图学习任务3：以古希腊文明为例，概括影响文明多元的因素有哪些？材料二

古希腊土地贫瘠，农业耕作条件先天不足，但盛产葡萄酒、橄榄油等，

希腊人利用当地丰富的物产和便利的航海条件，向海外输出酒、布匹等产品。

“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”。——伯利克里

城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。城邦公民一般指祖籍本邦，拥有数量不等的财产，能够自备武装服兵役。出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权，奴隶以及外邦移民则被完全排除于公民范畴之外。四材料三

黑格尔在《历史哲学》中曾精彩地讲到大海和人类精神的联系：大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念：人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。

材料1

材料2

材料3

材料4环海、多山、多岛屿、欧亚非要冲地带城邦、小国寡民工商业经济冒险探索的性格吸收欧亚非文明直接参与民主政治平等观念人文精神辉煌文化地理环境国家制度经济类型民族性格以古希腊文明为例，概括影响文明多元的因素有哪些？受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。古代文明多元的原因★文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别!1．希罗多德认为“埃及是尼罗河的赠礼”，这是什么因素对埃及文化的影响。（）

A．地理环境B．宗教信仰

C．死而复活的思想D．金字塔工程

【习题巩固】A

2.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成了以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（）

A、强调了自然地理环境对文明的影响B、希腊的地理环境只能导致个人主义C、希腊的地理环境只能导致民主制度

D、政治文明完全由自然地理环境左右

A学习任务4：如何看待世界文明的多样性？“每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。”

文明是平等的，要尊重各国各民族文明。

文明是包容的，要积极推动文明交流互鉴。

“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”文明的产生和发展文明产生要素