人教版高二英语选修七Unit3-Grammar

Learningaims1.Revisethepassivevoiceofv-ing.2.Mastertheformsandthefunctions.3.Beabletousefreelyintheexercises.第一页第二页，共31页。Canyoufindthefollowingsentenceinthereadingpassage？

1IhadalreadyheardthatGeorgedidn’tlikebeingkeptwaiting.2Icouldseeawhalebeingattackedbyapackofaboutsixotherkillers.3Beingbadlywounded,thewhalesoondied.4Icouldseehewasterrifiedofbeingabandonedbyus.V-ing形式的被动式第二页第三页，共31页。

Tom

broke

thewindow.

（主动语态）

①

②

③Thewindow

wasbroken

byTom.（被动语态）

③

②

①一：英语的谓语动词有两种语态主动语态被动语态主动语态表示句子的主语为动作的发出者，被动语态表示句子的主语为动作的承受者。Revision第三页第四页，共31页。二、什么时候用被动语态＊强调动作的承受者＊不知道动作的发出者＊没有必要说出动作的发出者Hewaspunishedbyhisfather.Hewastoldtohaveashortrest.Thiskindofchangeiscalledchemicalchange.第四页第五页，共31页。语态时态

主动形式

被动形式一般式完成式(not)doing(not)beingdone(not)havingdone(not)havingbeendone一、动词­ing被动形式的构成第五页第六页，共31页。--V-ing

一般时和一般时的被动形式;Hehurriedhome,lookingbehindfromtimetotime.2)Thebuildingbeingrepairedisourdormitory.---V-ing

的完成时和完成时的被动形式.1)Havinglitacandle,shewentout.2)Havingbeenaskedtostay,Icouldn’tleave.3)Havingheardthis,ourteacherexpressedhersatisfaction.第六页第七页，共31页。1．一般式表示被动的动作正在进行或与谓语动作同时发生。2.完成式表示被动的动作发生在谓语动作之前。Summary意义第七页第八页，共31页。二、V-ing的句法功能

1.V-ing形式作主语,此时V-ing形式多表示一般或抽象的重复多次的行为。如:

Layingeggsistheantqueen'sfull-timejob.

产卵是蚁后的专职工作。

Playingwithfireisdangerous.

例1:_______isagoodformofexerciseforbothyoungandold.

A.ThewalkB.WalkingC.ForawalkD.Walk

解析动名词作主语通常表示习惯性,泛指经常性的不具体的动作;而不定式作主语则表示一次性的、具体的动作。题中的agoodform又暗示考生,这个动作是泛指的、经常性的。玩火很危险。第八页第九页，共31页。_____theexamwilldisappointyourparents.

A.YoufailingB.YourfailingC.YoufailD.Youtofail.2._____thesamemistakeagainmadehisparentsveryangry.

A.HisbeingmadeB.HehasmadeC.HehadmakingD.HismakingExercises第九页第十页，共31页。3.Idon'tthinkit'smuchgood_____tohim.

A.writingB.towriteC.writeD.written4.Suchbooksarenotworthy_____atall.

A.ofbeingreadB.beingreadC.readingD.toread5.Itisnouse________withoutthrough_________.A.toread;understoodB.reading;understandingC.toread;understandD.read;tounderstand第十页第十一页，共31页。动名词复合结构是由形容词性物主代词或名词所有格+v-ing

构成,即动名词的逻辑主语用形容词性物主代词或名词所有格表示：His

cominglatemadetheteacherangry.动名词复合结构在句中作主语,宾语和表格,作主语和表语从句.lcanhardlyimaginepeter's/peterSailing

acrosstheAtlanticoceaninfivedays.第十一页第十二页，共31页。_____theexamwilldisappointyourparents.

A.YoufailingB.YourfailingC.YoufailD.Youtofail.2._____thesamemistakeagainmadehisparentsveryangry.

A.HisbeingmadeB.HehasmadeC.HehadmakingD.HismakingExercises第十二页第十三页，共31页。2.作表语(往往表示一种概念，习惯或经验，或说明主语的内容.)☆Teachingislearning.

教学相长．☆Myhobbyis______(make)

modelplanes.☆Whatworriedthechildmostwas_________________(not,allow)tovisithismotherinthehospital.makingnotbeingallowed第十三页第十四页，共31页。3.作宾语

V-ing形式既可作动词的宾语,也可作介词的宾语。★Wewouldappreciatehearingfromyou．我们会珍惜你的来信。★Thebirdescaped______________(catch).★Ifeellike__________(join)thearmy.★Hewasafraidof______________(abandon)byus.beingcaughtjoiningbeingabandoned第十四页第十五页，共31页。注意：

在avoid,admit,appreciate,consider,delay,enjoy,escape,excuse,finish,forgive,imagine,mind,miss,practise,risk,suggest,giveup,putoff,feellike,insiston,insteadof,lookforwardto,objectto,keepon等后只接V-ing形式作宾语。第十五页第十六页，共31页。Exercises1.Thethiefenteredtheroomwithout_____.

A.noticingB.beingnoticedC.havingnoticedD.havingbeennoticed2.Besides_____,sheiskindandtender.

A.beautifulB.beingbeautifulC.shebeautifulD.isbeautiful第十六页第十七页，共31页。3.Whenheheardthebignoise,Tomstopped_____and_____tothewindowtoseewhatwashappening.

A.toread;wentB.reading;togoC.reading;goingD.reading;went

4.Iambusy_____fortheentranceexamination,soIcan’thelp_____houseworkathome.A.preparing;doingB.preparing;todoC.toprepare;doingD.toprepare;todo第十七页第十八页，共31页。注意①在want，need，require，deserve等动词之后作宾语时，常用动名词的主动式表示被动意义。

Thiscitydeservesvisiting.这座城市值得光顾一下。

Theproblemrequiresstudyingcarefully.这个问题需要认真研究。

Thetreeswantwatering.这些树需要浇水了。第十八页第十九页，共31页。②在（be）worth后面只能用动名词的主动态来表示被动意义。Hissuggestionisworthconsidering.Thebookisworthreading.③在allow，advise，forbid，permit等动词后直接跟动名词形式作宾语，如果后面有名词或代词作宾语，其后用动词不定式作宾语补足语。如：Wedon’tallowsmokinghere.Wedon’tallowstudentstosmoke.第十九页第二十页，共31页。1.Sorry,wedon’tallow__________inthelectureroom.A.tosmoke B.smokeC.smokingD.tosmoking2..Theydon’tpermit__________noiseher.A.tomake B.make C.makingD.made3.Thesentencewants__________oncemore.A.toexplain B.explainingC.beingexplained D.tobeexplainedit4.Thesquirrelwasluckythatitjustmissed__________.A.catching B.tobecaught C.beingcaughtD.tocatchExercises第二十页第二十一页，共31页。4.作定语

＊Thegirlstandingthereismysister.＊Thisisapieceof__________(surprise)news.＊Theproblem____________(discuss)nowisveryimportant.＊Thefarmers____________(work)inthefieldsaretired.surprisingbeingdiscussedworking第二十一页第二十二页，共31页。5.作状语◆Hearingthegoodnews,hejumpedwithjoy.◆Hesatatthetable,__________(read)ChinaDaily.◆______________(ask)toanswerthequestion,shecouldn’trefuse.◆__________(work)hard,youwillsucceed.readingWorkingBeingasked第二十二页第二十三页，共31页。6.作宾语补足语:●Isawpeoplecomingandgoinginthestreet.●Iheardher___________(sing)asonginherroom.●You’llfindthetopic_____________(discuss)everywherenow.beingdiscussedsinging第二十三页第二十四页，共31页。7.在绝大数情况下，句子的逻辑主语是句子的主语，但有时前可有一个名词或代词表示逻辑上的主语，这种带逻辑主语的称为独立主格结构。独立主格，首先它是一个“格”，而不是一个“句子”，在英语中任何一个句子都要有主谓结构，而在这个结构中，没有真正的主语和谓语动词，但又在逻辑上构成主谓或主表关系。

Themeetingbeingover,wealllefttheroomanddrovehome.会议结束后，我们都离开房间开车走了。Itbeingaholiday,alltheshopswereshut.由于今天是假日，所有商店都关门了。第二十四页第二十五页，共31页。独立主格结构是由“主格人称代词或通格+V-ing”构成.Timepermitting,we'llgoouting.

如果时间允许,我们就去效游.独立格结构在句中作状语,表示伴随时间,条件,原因,让步,相当于状语从句或并列句.Hehearingthenews,tearsofjoycameintohiseyes.Assoonasheheardthenews,tearsofjoycameintohiseyes.第二十五页第二十六页，共31页。8.有少数并不表示句子主语的动作，而是表示说话人的态度。

Generallys