第11课 门 窗 墙（导学案）苏少版美术四年级上册_第1页
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文档简介

第11课门窗墙（导学案）一、导学目标了解门、窗、墙是建筑物的基本构成部分；知道门、窗、墙有哪些种类和特点；学习如何画出门、窗、墙的形状和细节；发挥创意，设计自己喜欢的门、窗、墙。二、学习重点门、窗、墙的分类和特点；门、窗、墙的构造和细节；创意设计门、窗、墙的形状和装饰。三、学习难点学会画出门、窗、墙的形状和细节；发挥创意，设计自己喜欢的门、窗、墙。四、学习方法观察和分析真实物品，了解门、窗、墙的形态和特点；学习网上图片和视频，获取更多的门、窗、墙的知识；多画多练，不断提升绘画技巧；多思考，发挥创意，设计自己的门、窗、墙。五、学前预习请观察自家或附近房屋的门、窗、墙，了解它们的种类和特点，并拍照收集资料；学习网上的门、窗、墙的图片和视频，了解它们的构造和细节；查找室内外设计杂志或网站，看看有没有关于门、窗、墙的设计灵感。六、课堂学习（一）导入上课前，让学生展示自己收集到的门、窗、墙的图片，并和同学交流；引导学生通过图片以及实物观察与判断，激发学生的好奇心和兴趣。（二）探究分类：解释门、窗、墙的分类，并通过图片进行演示；特点：逐一讲解每种门、窗、墙的特点，以及它们的构造细节；绘制：让学生尝试画出门、窗、墙的形状和细节，重点讲解门窗的线条和墙面的贴图。（三）整合小组合作设计一扇门或一扇窗，注重门窗的线条和贴图；个人作业：设计自己喜欢的门、窗、墙，可以使用颜色、贴图等手段丰富画面。（四）反馈学生互相展示自己设计的门、窗、墙；老师对学生的作品进行点评和改进意见。七、巩固练习选择一个城市的某个景点或建筑物，画出对应的门、窗、墙；在家或附近寻找门、窗、墙或景观，进行实地练习，并拍照记录。八、拓展延伸学习欣赏中国和世界各地的建筑物和门窗；了解不同门、窗、墙的文化、历史、发展和演变过程；参与城市规划或室内设计的相关活动，了解和演练设计过程。九、课后反思总

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