五年级下册美术教学设计-第五课 图画文章 ︳湘美版_第1页
五年级下册美术教学设计-第五课 图画文章 ︳湘美版_第2页
五年级下册美术教学设计-第五课 图画文章 ︳湘美版_第3页
五年级下册美术教学设计-第五课 图画文章 ︳湘美版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册美术教学设计-第五课课程背景本课教学对象为五年级学生，教学内容为图画文章。此次课程是美术教育中十分重要的一环，也是学生全面艺术修养的重要组成部分。此次教学主要着重培养学生的绘画能力、文学能力、表达能力、及审美能力等方面，从而促进其全面发展。教学目标知识目标通过学习本课内容，学生应该掌握以下知识，并在实践中加以运用：了解图画文章的定义和种类；了解图画文章的构成要素——图、文、情感，及其相互关系；掌握绘画和写作的基础技能；熟悉并使用图画文章中常用素材。能力目标培养学生的绘画、写作及组合表达能力；培养学生的审美能力和情感体验；提高学生的集中力和创造力。教学重难点教学重点学生应该掌握图画文章的基本构成要素，即图、文、情感；学生应该学会选材、构思、表达等技巧。教学难点学生如何正确地展开想象，挖掘出生活中的美，提高审美力和创造力；学生如何将图画和文字相结合，通过巧妙的设计，塑造情感表达。教学方法采用教学讲解、示范教学、分组探究、小组讨论、练习实践、画廊展示等多种教学方法，充分调动学生的积极性和主动性。教学过程第一步：讲解图画文章的定义和种类引导学生进行思考，通过展示多种图画文章的形式、品种、内容，让学生了解图画文章的定义和分类；引导学生认识图画文章的基本构成要素——图、文、情感，通过生动的例子，体验图画文章的情感美；教师授课，讲解图画文章的基本构成要素——图、文、情感，并且通过讲解图画文章中常用素材，引导学生认识基础素材并选择合适素材。第二步：示范教学教师通过图画与文字结合的示范教学，向学生展示如何选材、构思、表达、排版等各个方面的技巧；在示范教学中，强调学生如何通过细节去挖掘生活中的美，了解美好的价值，同时注重理解感性和理性表达中的辩证关系。第三步：分组探究分组探究是本次教育的重头戏；在教学过程中，将学生分为若干小组，每组都需要选择一副图画进行创作；在创作过程中，老师可以根据学生的创作情况进行指导和提供建议。第四步：小组讨论学生完成创作后，小组成员之间要互相交流，互相学习；通过分组讨论，学生可以集思广益，扩大思路，得到更多的启发和帮助。第五步：练习实践学生根据小组讨论的内容，练习图画文章的创作；学生的练习中，应该注重创意的发挥，提升审美力，学会与人交流配合创作。第六步：画廊展示最后学生们在画廊里进行展示，并做相关分享；教师要进行总结，加强学生对于内容的理解和对于技巧的掌握。教学评价通过对课程的实施，可以评价学生在以下方面的发展：熟悉掌握图画文章的定义、分类以及构成要素；熟练掌握基础绘画和写作技能；熟悉并应用图画文章中常用素材；通过创作表达情感和思想；培养审美能力和情感体验；提高集中力和创造力。总结本次课程注重让学生通过多种教学方法，不断探究图画文章的构

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论