幼儿园大班游戏载体

大班游戏载体名称：采果子类别:社会目的：1、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与愉快.2、懂得恪守游戏规则，有保护自己身体的意识。时间：20分钟准备:圈6个、长绳1根、筐6个、小皮球12个规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后,后一名幼儿方可进行。过程：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始,每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑,俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。名称:传帽子类别：社会目的：1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。时间：20分钟准备:1、哨子一种2、自制帽子若干规则:将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形,各行派头的幼儿前面有6顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后,第二个幼儿立刻从第一种幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，背面的幼儿以此传下去.当第一名幼儿帽子被摘下后，他立刻又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至6顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。过程：教师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简朴的热身动作。1、导入游戏小朋友们，今天我们一起来做一种好玩的游戏，它的名字叫“传帽子”,我们今天要看看那位小朋友体现最佳，今天老师就奖励给他一种红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参加啊！2、首先阐明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟表演其它幼儿认真看。将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后,第二个幼儿立刻从第一种幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，背面的幼儿以此传下去.当第一名幼儿帽子被摘下后，他立刻又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。3、开始游戏将全班幼儿分成两个小组,以老师的口令为信号，游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子们也充满在游戏的氛围中。名称：建筑工人正能干类别:社会目的：1、学习双手将球抛向指定的位置或方向,并接住对方抛来的球.2、通过目测和实际操作,控制好自己抛球的力度。3、在游戏配合中，体验合作游戏的乐趣。时间：20分钟准备：跳绳、皮球.规则：要把球精确的抛给对方,另外一人要精确的接球。过程:开始部分。听哨声做自创的球操队形练习：一路纵队—左右转弯走—一路纵队—动作练习。2、幼儿自由玩球教师：你是怎么玩球的？示意大家看一看.（1)幼儿自由合作，探索抛球的办法。教师：你们试一试和好朋友面对面进行抛接球游戏。(2）教师示范抛接球的技巧教师：双手拿球,五指分开,放在胸前，手腕用力将球抛出。（3）幼儿再次练习。3、游戏：建筑工人真厉害。(1）谈话导入。教师：你们看过建筑工人在工地盖房子的样子吗？他们很厉害，能在较远的地方很准的抛接砖头.我们也来试一试吧。（2）在距离幼儿3米的地方拉一根长绳，幼儿练习把球抛过长绳。(3）幼儿分散练习.两两练习抛接球。教师个别指导.（4）比赛开始，一名幼儿将球抛过长绳，一名幼儿负责接球。动作达成规定的一组幼儿判赢。名称:探宝类别：科学目的：1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与愉快时间：20分钟准备：凳子9把、篮球3个、大圈3个规则:1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必须同时达成。过程:两名幼儿于起跑线处准备，游戏开始，一名幼儿上独木桥，一名幼儿牵其手协助过桥，跑至山洞（大圈）处，两人前后钻山洞，一名幼儿取过篮球交于另一名幼儿手上后拍球跑，另一幼儿紧随其后跑回起点,两人必须同时达成，先到者为胜。名称：有趣的椅子类别：艺术目的：1、探索椅子的多个玩法,充足练习平衡、跳等动作。2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与愉快.3、懂得恪守游戏规则，有保护自己身体的意识。时间:20分钟准备：1、小椅子若干、小旗1面2、《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》.3、布置场地.（4个跨栏，3个椅子）规则：保持平衡,练习多个玩法，保护好自己的身体.过程：一、活动导入：1、师:小朋友们,首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔舞》,师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃,转圈,做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。2、教师引发幼儿探索椅子玩法的爱好:小朋友们，椅子除了能够做操，还能够怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想,看谁想得玩法多，小朋友们,你们能够自己玩,也能够和同伴一块玩.但是，老师要提一种小小的规定,你们在玩的时候，要注意安全。二、活动展开：

3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，能够合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表彰，加强安全保护。4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的办法,教师和其它幼儿予以必定和表彰。5、小朋友们，你们真棒，你们探索了这样多个玩法，老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅子的玩法,好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。6、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一种游戏，叫做运动员大比拼.你们必定都见过电视上播放的体育节目吧,电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏,你们乐意向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行比赛（放音乐:《运动员进行曲》）。幼儿分成3组，分别取名字，红队,黄队,绿队，蓝队教师交代玩法，提出规定，幼儿游戏：跨栏,然后回来拍下一种幼儿的手，回来接力，另一种小朋友跑跑到目的地,换另一种颜色的小旗返回,依次类推，最早达成目的地者为胜，游戏结束后，教师针对状况，及时表彰激励.7、最后我们来玩一种小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子（个别孩子能够休息)最后胜出的小朋友发奖。三、结束阶段：1、教师小结：表彰大胆勇敢、不怕困难、恪守规则的幼儿，必定全部幼儿。2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。4、灰狼与小兔交换角色继续.名称：好玩的报纸类别:科学目的:1、通过尝试探究废旧报纸的多个玩法，培养幼儿的创新精神。2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿勇于克服困难的精神。时间：20分钟准备：报纸若干小圆球若干胶带规则：学会和小构组员合作，自己探究一种玩法.过程：1、准备活动:在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作,活跃活动的氛围.2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法师:报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增加知识外,它还是一种较好的玩具，小朋友你们想想,报纸能如何玩呢？3、活动过程通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿发现报纸有诸多不同的玩法，重要有下列几个。⑴、斯纸玩：“小朋友想一想，报纸除了刚刚的这些玩法,还能够怎么玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说“斯斯斯,变变变,报纸变成小白兔、、、、、、”⑵、把报纸进行折叠,变成自己喜欢的模型，这个游戏幼儿能够根据自己的经验和喜好,用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感.⑶、把报纸团成团,在地上滚，这个游戏能够两个幼儿一起玩,也能够多个幼儿一起玩.⑷、四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动，这个游戏必须是多个幼儿一起合作才干完毕，每个幼儿必须有主动的责任感和集体荣誉感,才干顺利的完毕游戏。⑸、把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏。现在把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成望远镜，冰激凌,火炬,最后把报纸卷成金箍棒,老师变成孙悟空，“变出"金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。⑹、大家一起做游戏，根据幼儿的喜好选择以上5个游戏，把幼儿分成四个小组，进行游戏竞赛。幼儿在游戏中,自主的参加意识被充足的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与愉快。名称：斗鸡类别:社会目的：培养幼儿挺立、单脚站立的能力及竞争意识。时间：20分钟准备:《斗鸡》光盘、《斗牛士》音乐、卡纸做的奖牌三块、选择一块圆形的场地。规则：在斗鸡过程中,单脚站立，不能放下。如果有人放下，视为失败。过程：一、观看《斗鸡》光盘孩子们你们看片中的两个小朋友斗的多有趣，你们想不想玩一玩?那老师就和你们一块玩一玩。二、游戏指导1、阐明_blank"游戏办法及规则：两人各自用左（右）手攥住自己的右（左）脚,成单腿独立，用脚的膝部顶撞对方的膝部进行“决斗"。谁的双脚落地或身体倒地，即为输。不能用身体的其它部位去碰撞对方、2、教师和一名幼儿做示范动作3、让幼儿两人一组面对面站立,并做好姿势.老师加以指导.三、HYPERLINK”/list/youxiyule/”\t”_blank”游戏开始1、放《斗牛士》音乐，幼儿进入一种大圆中，教师发令后，大家用弯腿的膝盖互相冲撞，双脚着地、被赶出圆圈的人被裁减出局。能坚持到_blank”游戏最后的幼儿即为胜利者。规定不能用手，且裁减的幼儿站在圆外。2、为胜利者颁发奖牌。名称:好玩的纸板类别：科学目的：1。大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。2。发展立定跳远、平衡、抛接等基本动作，动作协调灵活。3.懂得废物运用，增强幼儿的环保意识。时间:20分钟准备：纸板、场地。规则：要和小组其它小朋友合作，开发新的玩法.过程：一、自由探索活动1。引导幼儿用多个形状的纸板来玩,看哪一种小朋友玩得办法多,并且跟别人不同。2。幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表彰玩得有新意的幼儿，并激励幼儿想方法和别人玩得不同。如:抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等。(1)帽子顶在头上。（2)小马。(得儿驾，小马小马骑骑骑)(3)飞盘。(4）跳过拼板.①教师发出指令：把拼板直直的放在右边，教师检查每个幼儿拼板的方位。②跳过来，跳过去.（练习两次）③跳的时候注意什么?（并并拢、屈膝摆臂，轻轻跳起、轻轻落下）二、交流分享1.请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其它小朋友学做，如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。2。幼儿再次分散练习。（激励幼儿与同伴合作）三、游戏：过河。1.幼儿按照自己所拿拼板的颜色很快地拼成长条。教师问：“有几条拼板？像什么？”2。用刚刚跳过来，跳过去的办法跳过小河。（请一位幼儿来示范）教师问：“跳的时候注意什么?”3。幼儿分成3组接力跳。(教师用双手扶的办法协助胆小的孩子）4.教师问：“有无碰到困难？"5.教师提出观察到的某些问题:（1）跳的时候站在拼板的哪里？（2）从头跳到尾。名称:好玩的纸球类别：艺术目的:1、主动开动脑筋，想出纸球的多个玩法，并练习夹包跳和投的动作.2、发挥幼儿的想象力，发明力,发展幼儿动作的协调性和敏捷性。3、主动参加体育活动，乐意与人合作，体验合作的愉快。时间:20分钟准备：纸球、布、塑料筐、磁带、录音机。规则：根据音乐做出多个动作，练习纸球的多个玩法.过程:一、热身运动幼儿跟着音乐自由做滚球、顶球走等动作，活动身体的各个部位。二、创意玩纸球1、幼儿自由探索纸球的多个玩法。2、教师激励和表彰有创新的幼儿并加以奖励.3、幼儿互相观赏各自的玩法。4、引导幼儿夹包跳和投的动作.三、分组合作玩纸球让幼儿自由组合，并通过夹包跳和投的动作来进行比赛，让幼儿感受挑战的愉快。四、结束活动。名称：好玩的纸棍类别:社会目的：1。练习走、跑、跳、跨的技能，增强动作的协调性和敏捷性。2。引导幼儿探索纸棍的多个玩法。3。激发幼儿参加活动的爱好，感受合作与成功的愉快.时间：20分钟准备：1。每位幼儿一根自制的纸棍（用旧报纸制成）2.音乐《可爱的蓝精灵》规则:探索纸棍的多个玩法。过程：1.准备活动（1）幼儿进场围成圆圈，手拿纸棍做准备练习。高高举起纸棍、学习高人走、矮人走、转风车、练习跨跳。（2）纸棍操（音乐伴奏）2。探索纸棍的不同玩法①自由玩纸棍，初次探索纸棍的不同玩法，满足探索欲望。②教师请玩法独特的幼儿到集体前演示，引导其它幼儿学习。③幼儿合作玩纸棍，进一步探索纸棍的玩法.师：刚刚你们是自己玩自己的纸棍，现在请你跟好朋友找个空地方一起合作玩纸棍，看谁能玩出新花样！④请合作玩纸棍的幼儿到集体前演示自己的玩法,并请其它幼儿学习与自己不同的玩法.⑤教师专家几个合作玩纸棍的办法，如：抢棍子、坐担架等。⑥全部幼儿合作玩纸棍师：刚刚是几个小朋友一起合作玩纸棍的,大家还能够怎么玩纸棍呢，老师先想出了一种好办法，我们能够搭山洞，两个两个孩子面对面，将棍子举高了。合作玩穿树林、小蚂蚁跨栏3.游戏：动物小火车师：我们来玩动物小火车的游戏好吗?教师带领幼儿念儿歌：火车火车要出发，火车上都有谁？（重要是练习幼儿跳的能力)4、放松活动幼儿跟随教师某些放松动作，边做边离开场地。名称：抢椅子游戏类别:艺术目的:1、在轻松的游戏环境中学会互相协助，团结合作2、激发幼儿的思维能力、想象能力和自己解决问题的能力.3、让幼儿在游戏中体验团结合作互帮互助的愉快.时间：20分钟准备：1、录音机，磁带，动感歌曲。2、椅子若干把。3、布置场地规则：根据音乐做出自己的动作。过程：一、开始环节组织幼儿到活动场地，让幼儿每人站在一种凳子面前,围成一种大圆圈。（附：人数比凳子多两个）二、基本环节幼儿听老师讲述游戏规则，再进行游戏。环节以下：1、音乐响起后，小朋友们围绕边唱边跳，音乐一停,小朋友们立刻去抢椅子，抢不到的小朋友就会被裁减出局。2、每轮出局两位小朋友之后,则凳子就会被再撤掉两把。游戏继续进行.3、进行若干轮之后，被裁减的小朋友必定心情不好，玩的不开心，老师这时要照顾每个孩子的感受，要让每个孩子都能玩的开心,于是，就想一种方法，让全部的小朋友都参加这个游戏，在凳子不够的状况下还得让每个小朋友都能有地方做。三、结束部分老师讲述本次游戏的真正目的，让孩子明白通过这个游戏要让他们学会互帮互助，团结合作，只有这样孩子们才不会变得那么自私自利。最后,再让幼儿说一说做此项游戏时的心情,体验互相协助的愉快，随着音乐声游戏结束。名称：袋鼠跳跳类别：社会目的：1、掌握双腿并拢跳妖的能力,体验体育游戏的乐趣。2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。时间：20分钟准备：米袋或大布袋人手一种，小鼓五个规则：幼儿跳的时候不能掉袋子。一定要绕过树林，跳过小溪。游戏过程：热身活动（让幼儿自由捏腿、跺脚）二、基本活动1、大家懂得袋鼠如何走路的?我们钻进袋子里学一学吧。2、幼儿自由练习（比一比看谁跳的高、跳的远）三、游戏：袋鼠跳跳1、给幼儿介绍玩法及规则。2、可爱的小袋鼠我们一起跳过小溪、绕过障碍物，谁先达成终点的一组算赢。3、可根据幼儿的能力增宽小溪，增加难度。结束游戏，教师总结,做放松运动。名称：定身法(跑）类别:科学目的：1、乐意扮演孙悟空、嫦娥等角色进行游戏，体验奔跑的乐趣。2、练习追逐跑和躲闪的动作技能。3、能恪守游戏规则，主动规避危险.时间：20分钟准备:理解孙悟空、嫦娥等神话故事人物。规则：被“孙悟空”拍到后不能动，必须原地等待同伴营救，师幼可交换角色.过程:1、“神仙”游玩天宫，做模仿动作。2、幼儿自由选择不同角色，并与同伴商议所选角色的动作.3、游戏“定身法”幼儿游戏2—3遍，教师提示幼儿在奔跑时注意避让。4、小结、评议。重点评价游戏中恪守规则的幼儿。注意事项：游戏时，提示幼儿向同一方向跑,避免碰撞.名称：格子乐类别：科学目的:1、喜欢玩跳格子的游戏，体验在格子间跳来跳去的愉快。2、练习单脚踢沙包向前行进跳的动作。3、能保持平衡踢沙包向前跳.时间：20分钟准备：沙包人手一种。安全户外场地画好格子。规则:1、在踢沙包跳过程中另一只脚不能落地.2、沙包不能碰到外框线或踢到线外。3、两人同时踢沙包到弯出时，双方身体不能相碰，沙包也不能碰在一起。过程：一、师幼来到活动场地，每人站一种格子,做腿部运动操.二、探索格子的玩法。1、幼儿每人取一种沙包自由探索跳格子的办法。2、请个别幼儿