六年级下册美术说课稿-第18课 玩偶丨苏少版_第1页
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六年级下册美术说课稿-第18课玩偶丨苏少版一、说教材本节课的教材是《六年级美术下册》的第18课——《玩偶丨苏少版》。该课程主要讲述的是苏州园林、苏绣和苏州橱柜中的文化元素及其美学特点，培养学生对优秀传统文化的感知和理解。二、学情分析1.认知特点：学生具有初步的客观观察和描述形象能力，对比较丰富、良好的审美情趣，能够根据感性直观的认识去发现事物之美。2.学习特点：本课重视学生的亲身体验，提高学生的动手能力、创造能力和想象能力。注重探究和发现，注重启发与引导。3.心理特点：学生逐渐进入成长期，但常常比较单纯，感性生动，对历史文化和美的追求有着浓厚的兴趣与渴望。三、教学目标1.知识目标（1）了解苏州园林、苏绣和苏州橱柜中的文化元素及其美学特点。（2）学习手工技能，掌握制作玩偶的基本方法和步骤。2.能力目标（1）尝试对园林建筑、苏绣、橱柜等进行观察、分析和综合认识，在细致观察之中感受优美文化、体验美的情感。（2）锻炼学生用简单的工具与材料进行手工创作的技能和想象、创造力。3.情感目标（1）培养学生对优秀传统文化的感知和理解。（2）激发学生对手工制作的兴趣，提高其创造力和审美水平。四、教学重点与难点教学重点（1）认识并掌握苏绣花卉的特点和表现方法。（2）通过动手制作玩偶，锻炼学生的动手能力和创造能力。2.教学难点（1）对苏式文化进行深入准确的表现，理解和感知「苏州文化」在当代的意义。（2）学生对于苏式文化的能够自我表达与展示。五、教学方法任务式学习法师生互动式教学法合作式学习法六、教学过程热身阶段1.1导入新课，通过讲故事和图片介绍苏州文化，激发学生对苏州文化的兴趣。1.2引导学生用一两句话阐述自己对苏州文化的理解。讲授阶段2.1使用幻灯片等多媒体教具，讲述苏绣花卉及其特点，介绍和讲解苏绣花卉的表现方法和技巧。2.2讲解如何制作苏式玩偶，介绍制作工具、工艺和步骤。2.3向学生展示相关的制作材料，让学生进行选择和搭配。2.4学生根据所选制作材料自行制作苏式玩偶。练习阶段3.1学生根据老师讲解制作玩偶的方法，开始制作属于自己的苏式玩偶。3.2在制作过程中，老师和同学一起交流、互助，解决制作过程中的困难和问题。4.总结阶段4.1学生认真观察、观摩推导其它同学的玩偶，发表感想和评论，分享制作过程中的经验与体会。4.2老师带领学生总结本节课所学知识和技能，展示学生制作的苏式玩偶。七、教学评估观察学生制作玩偶的过程，了解学生对苏绣花卉的特点和表现方法掌握情况。对学生的制作成果进行评估，并帮助学生发现自我优点和不足。八、教学反思本课程采用任务式学习、合作式学习和师生互动式教学法等多种教学方法，在较短的教学时间内集中创造和表现氛围。从认知、能力、情感三方面满足学生的多重需求，初步培养学生的动手能力、创造能力和想象能力，加深了学生对苏式文化的理解和感知。在

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