第 4课 我的眼睛亮晶晶（教案）全国通用三年级下册综合实践活动_第1页
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文档简介

第4课我的眼睛亮晶晶（教案）一、教学目标综合实践能力：学生能够在教师引导下，认真观察、感知、探究，以及运用各种实际操作技能，从而获得更深刻的学习体验和经验；语言表达能力：学生能够使用简单的词语和句子描述自己的眼睛、眼睛的作用，以及如何保护自己的眼睛；人际交往能力：学生能够参与小组活动，与同伴交流和合作，发现问题，交流想法，并解决问题；安全意识：学生能够了解和掌握眼睛的保护方法，了解眼睛的一些常见危害因素。二、教学重点、难点2.1教学重点学生能够理解眼睛的结构特点和功能作用；学生能够使用简单的词语和句子描述自己的眼睛、眼睛的作用，以及如何保护自己的眼睛；学生能够了解和掌握眼睛的保护方法。2.2教学难点学生能够理解眼睛的结构和功能以及保护方法之间的关系；学生能够使用简单的词语和句子表达自己的想法和观点。三、教学准备教师准备：教案、PPT课件、眼模型、眼科医生的图片资料；学生准备：学生手册。四、教学环节4.1课前导入（5分钟）教师出示眼科医生的图片资料，向学生讲解词语“眼科医生”、以及眼科医生工作范围和重要性。4.2新知传授（10分钟）教师通过PPT课件讲解眼睛的结构特点和功能作用；当教师讲解到眼睛内部细胞的显微镜图像时，教师使用眼模型进行演示，让学生亲身感受眼睛的特点和结构；学生记笔记，边听边写，学生自己理解万一不够深入，可以课后补充讲解。4.3小组讨论（20分钟）教师将学生分成小组，让学生相互交流，通过对好朋友们的眼睛观察和分类，从外形、颜色、大小等各方面对眼睛进行观察和描述；小组成员之间进行总结和分享，彼此之间发现问题，交互学习；领悟重在交流，让多元的视角促进学生对于自己的眼睛的理解逐渐深入。4.4练习与应用（15分钟）学生在教师的指导下进行练习和应用，使用创新的思维和方法创造个人亲眼观察眼睛过程的有趣技巧，在自己的眼睛周围挂上合适的标签，记录自己对眼睛的理解以及眼睛的描述；学生在小组内进行互相呈现，探讨彼此眼睛的特点和互动。4.5总结反思（5分钟）教师呈现在课堂上收集到的学生记录的眼睛观察记录，总结并让学生对自己的思考进行反思和反馈。五、教学评价学生的参与度；学生的表达能力；学生的结论思考和解决问题的能力；学生的安全意识和保护眼睛的意识。六、拓展延伸学生可以收集更多的眼科医生相关建议、眼科保护知识的信息及治疗方法，在小组内进行分享；学生可以自己设

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