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文档简介
第9页共9页幼儿园大班安全教学方案案例分享范文活动目标1、知道值日生的任务,明确值日生的分工,增强责任意识。2、掌握收拾、整理的基本技能,养成做事细致、有条理地好习惯。3、有乐意为集体、同伴服务的愿望。活动重点活动难点重点:知道值日生的任务与职责,,明确值日生的分工。难点:掌握收拾、整理的基本技能活动准备1、幼儿有做值日生的经验。2、幼儿做值日生的图片、照片。3、歌曲《值日生歌》配套CD。活动过程一、欣赏音乐《值日生歌》,引出活动主题。提问:你听到歌里的这个值日生做了些什么呢?二、出示值日生收拾桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片,萌发幼儿为集体服务的自豪感。1.教师:你喜欢这样的值日生吗?为什么?2.讨论:大班小朋友的值日生该做哪些工作呢?(如:管理自然角、为种植园地浇水、分发学习用品、检查区域材料收拾情况、为全班的画廊以及饲养角服务等)教师以简笔画的形式把幼儿讲到的内容画下来。3.提问:这些工作靠一个人能完成吗?怎样分工才能做好这些工作呢?(如:划分包干区、一个组负责一个区、轮流做等)4.小结:班级的许多事情要靠小朋友自己来完成;能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情;值日生一定要认真、仔细的做事情,不能马马虎虎。三、明确值日生的分工。1.提问:每天可以有几位值日生?2.一个星期上五天来幼儿园,你想当星期几的值日生呢?(确定每天的值日生的名单)3.提问:每天的值日生怎样来分工合作?(鼓励幼儿想出各种分工的方法)四、实践:我会做值日生。分组请幼儿学做值日生。如:照顾自然角、分发学习用品等。五、延伸:幼儿自己制作值日生的标志。引导幼儿根据值日生的工作特点,设计值日生的标志。师幼共同选择若干个标志进行塑封,作为班级值日生的标志。幼儿园大班安全教学方案案例分享范文(二)设计意图:新闻报道中的儿童走失事件越来越多,一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们,不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。活动目标:1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑2、认识基本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌,能够通过乘公交的方式回家。活动准备:1、物质准备:教学课件、交通标志若干。2、知识准备:幼儿认识基本的交通标志,初步了解一些交通规则。活动过程:(一)谈话、观看课件导入活动提问:①小朋友,我们每天回家都要过马路,过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)②我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件:十字路口上,汽车、自行车川流不息,一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路,差点被汽车撞倒。)③刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)学习儿歌:小朋友,过马路,一定要看红绿灯,红灯停,绿灯行,看见黄灯停一停。教师温馨提示:斑马线是人行横道,小朋友过马路时一定要走斑马线,可别乱走。教师小结:小朋友,过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。(二)再次认识学习过的交通标志。师:”马路上除了红绿灯和斑马线,我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿交流:将自己收集到的交通标志与同伴分享,请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。教师:“今天老师也带来了一些大家认识的标志,让我们来认识认识吧。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用),引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组,进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则,幼儿依次观看图片中小朋友的行为,四组幼儿观看完进行抢答,抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花,以得到小红花最多的一组或胜。四、活动结束和孩子们再一起念儿歌,在轻松愉快的氛围中结束活动。儿歌:小朋友,过马路,一定要看红绿灯,红灯停,绿灯行,看见黄灯停一停。活动反思:通过让孩子们观看课件,告诉幼儿在放学回家时要注意什么,我们在马路上应该怎样做,并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象,并可以带孩子认识各种交通标志,并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。幼儿园大班安全教学方案案例分享范文(三)【活动目标】1、知道遇到坏人所应该采取的正确措施。2、增强幼儿的自我保护能力和意识。【活动准备】课件、灰太狼、喜羊羊等动物头饰。音乐《喜羊羊》,红旗若干,红队、蓝队、黄队指示牌。【活动过程】一、观看课件、导入1、“前不久,有一个坏人来到了一所幼儿园,我们来看看。”2、幼儿观看课件:近期幼儿园恶性事件的真实片段。3、如果坏人来了我们幼儿园怎么办?二、讨论:幼儿园来坏人怎么办A、播放课件(一)老师引导幼儿观察。有一天,有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园,看他正在干什么?(踹门)他想干什么?坏人要杀我们怎么办?请说说万一有坏人要进来,你会怎么做?(幼儿讨论)B、播放课件(二)看看老师是怎么做的(堵住门不让坏人进来)打电话。小朋友是怎么样(躲在床底下或桌子底下)教师小结:坏人来了不要慌,老师会保护你们的。小朋友要赶紧躲起来。我们要把门关好。可以用大的物品堵在门口,不让坏人闯入。C、播放课件(三)“看,万一坏人闯入教室,我们应该怎么办?”(幼儿讨论、自由发言)老师小结:如果坏人跑到幼儿园了,我们要冷静地想想办法,不能害怕,要大声喊救命,小朋友可以从另一扇门逃走,跑到人多的地方,让坏人抓不到你,保护好自己,然后打“110”报警。2、学习打报警电话“110”,知道“110”不能随便打。老师扮演警察,幼儿学打报警电话。D、播放课件(四)“谁来了?(警察叔叔)警察叔叔把坏人怎么样了”。(幼儿回答)“太好了,小朋友得救了。”三、讨论:如果在其他地方遇到了坏人怎么办A:播放课件《陌生人敲门》1、有一天,有一个陌生敲门,可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,该怎么办?(幼儿讨论)2、老师小结:小朋友在家一定要关好门,听到有陌生人来敲门后不要随便开门,万一有坏人闯进来,可以躲进洗手间关好门,或是想办法打电话通知大人,还可以打电话报警。3、情境练习:《陌生人来了,我不开门》一个陌生的阿姨敲门想进入家里,对小朋友说:“我是你妈妈的好朋友,请你开门。”小朋友说:“我不认识你,你不开门。”B:播放课件《迷路了》引导幼儿观察,并提问1、小朋友如果和爸爸妈妈走散了,迷路了,你们会怎么做?2、幼儿讨论。3、老师小结:小朋友迷路了,不要乱走,呆在原地等爸爸妈妈来找,千万不能跟陌生人走,可以打电话报警。4、情境练习:《小朋友迷路了》小朋友迷路了,一个陌生人走过来对小朋友说:“小朋友,我认识你的妈妈,我带你回家吧!”小朋友说:“不”。然后小朋友打了“110”电话,请警察叔叔帮忙找到了妈妈。四、智力大比拼“今天谁会赢”1.现在我们就做一个今天谁会赢的游戏,我要考考你们,假如遇到了坏人,小朋友怎样来保护自己?2.我们分成三队,红队、蓝队、黄队,每一队五位小朋友。3.每一队的第一位小朋友就是一号,第二位小朋友就是二号,第三位小朋友就是三号,依此类推。4.游戏规则:(1)桌上有两个牌子,一个是对或错,另一个就是1或2,选择题就是在1和2两个答案中选择一个。(2)谁答对题目,你所在的队就能拿上一个小旗子。5.“今天谁会赢”游戏(1)对或错A、陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。B、陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。C、陌生人要去你家时,你不能带路。D、陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。F、迷路了,小朋友大声哭。(2)选择题A陌生人就是坏人吗?1、陌生人就是坏人。2.陌生人不一定是坏人。B能不能跟陌生人走?1.能去公园和游乐场。2.不能去任何地方。C.有个认识的阿姨想带你出去玩。1.可以和她去。2.必须先告诉爸爸妈妈。D.有个不认识的叔叔给你东西吃:1.巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝。2.什么都不能吃。E.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。1、可以跟他走2、不能跟他走(3)抢答题A、报警的电话是多少?(110)B、你爸爸的电话号码是什么。C、你妈妈的电话号码是什么。五、游戏:《灰太狼和
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