河南省驻马店市平舆县八年级上学期期末语文试题（含答案）

河南省驻马店市平舆县八年级上学期期末语文试题（含答案）2022—2023学年度第一学期期末素质测试

八年级语文

（满分：120分考试时间：120分钟）

一、积累与运用（共28分）

1．阅读下面的文段，回答问题。（共8分）

【甲】我们从前素不相识，如今却因为（）的友情而紧密联系在一起。有的朋友我们已没有联系，但他们的面貌和声音总会在我们的脑海里回响。【乙】友谊是连绵不断的春风，为你抚平无边无际的烦恼；友谊是夏季（）的阳光，照耀你疲惫不堪的躯体；友谊是秋季络绎不绝的灯火，为你指明前行的路；友谊是冬季喝的一杯暖茶，让你内心的冰冷荡然无存……【丙】我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同（），连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，（）成一件件华丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一朵朵（）的花。【丁】

（1）依次填入文段括号内的词语读音和字形都正确的一项是（）（2分）

A．真挚（chí）炙（chì）热穿辍逢制殷（yīn）红

B．真挚（chí）炽（zhì）热穿辍逢制殷（yān）红

C．真挚（zhí）跋（zhì）热穿缀缝制殷（yān）红

D．真挚（zhí）炽（chì）热穿缀缝制殷（yīn）红

（2）文段中加点的词语，使用不恰当的一项是（）（2分）

A．连绵不断B．疲惫不堪C．络绎不绝D．荡然无存

（3）将“古人云：结交在相知，骨肉何必亲。"一句放入文段，衔接最恰当的是（）（2分）

A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处

（4）文段画横线的句子有语病，修改正确的一项是（）（2分）

A．改“但”为“可是"B．在“已”前增加“虽然"

C．删除“面貌和”D．改“回响"为“回忆”

2．古诗文默写。（8分）（每空1分）

（1）____，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（2）东皋薄暮望，____。（王绩《野望》）

（3）王维《使至塞上）中“____，____。"一句既言事，又写景，传达出漂泊不定的内心感受。

（4）孟郊在《游终南山》中“长风驱松柏，声拂万壑清”，从视听角度赞美松柏的品性；刘祯在《赠从弟》（其二）中“____，____。"，采用一问一答的形式，突出松柏傲雪凌霜的美好品格。

（5）诗人必定是丹青高手，写景入画信手拈来。白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，好一幅燕莺争春图；《庭中有奇树》中““____，____。"又一幅叶绿花盛的春日佳景图。

3．名著阅读。（4分）

渡船早已撤到北岸——但没有焚毁！（红军远在好几百里外，反正不到这里来，为什么要烧掉渡船呢？政府军可能是这样想的。）但是怎样才能弄一条船到南岸来呢？到天黑后，红军押着一个村长到河边，大声喊叫对岸的哨兵，说是有政府军开到，需要一只渡船。对岸没有起疑，派了一只渡船过来。一支“南京”部队就鱼贯上了船，不久就在北岸登陆。

终于到了四川境内。他们不动声色地进了守军营地，发现守军正在高枕无忧地打麻将，枪支安然无事地靠在墙边。红军叫他们“举起手来"，收了武器，他们只得张口瞠目地瞧着，过了好久才明白，自己已成了原来以为还要三天才能到达的“土匪”的俘虏。

（1）梳理——阅读纪实作品方法之一。请你梳理整部作品，说说红军长征途中所遇到的困难主要体现在哪些方面？（2分）

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（2）联系整本书，说说作者想要去红色中国采访的原因。从斯诺冒险进入红区采访中可以看出他具有怎样的职业精神？（2分）

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4．育英学校开展“探索和谐亲子关系"综合实践活动，请你参与并完成任务。（共8分）

材料一：某社区抽取100组家庭对“家长包办对孩子的影响”进行调查，其调查结果为：认为弊大于利的为81%，利大于弊的为6%，不好说的为13%。

材料二：一位二十岁左右的大学生在接受采访时说：“我不知道我要做什么，但我知道我的父母想让我做什么。"

（摘自中科院博士演讲词）

材料三：雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。

杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，怒起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。

（节选自《孤独之旅》）

（1）简要概括材料一调查的结果。（2分）

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（2）说说材料二中的事件所反映的家庭教育现状，并分析这种现状的成因。（3分）

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（3）郭子的表姐悦悦填报高考志愿时想学医，可她妈妈认为学医太辛苦，让她填报师范类专业。假如你是悦悦，请根据材料三的内容对妈妈进行劝说。（3分）

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二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读陈雨轩的《老木匠》一文，完成5—8题。（16分）

①祖父曾是小镇里数一数二的木匠。

②祖父家中的大多数家什也都是祖父自己做的。大到衣柜箱桌，精细到犁耙斧柄，甚至门窗，用料虽不是什么名贵的木材，但贵在精细齐全。

③我年幼时，父母工作繁忙，我寄住在祖父母家，最喜欢观看的便是祖父的“魔术”——一块块粗糙的木头在祖父那双布满老茧的手上像变戏法似的变成了一件件木制的精致家什。

④祖父是个闲不下来的人，退休回乡了也从不闲着，应着乡亲的请求做些木工活儿。每天清晨我醒来时，祖父便已经沉浸在令他感到快乐的工作中。老屋的前坪里，他推着刨子在木材的表面掠过，细碎、蓬松而轻盈的木刨花便伴随着沙拉沙拉的有节奏的悦耳声音而飘落到地面上。他把装着墨的一个小盒子固定在平面的一边，一只手勾着着缠线的线轮，另一只手的手指挑起那根黑漆漆的弦，一弹，那木材的平面上便留下一根笔直的黑线，动作总会让人联想起伯牙那高山流水的铮铮琴音。

⑤祖父的作品从来就没有用过钉子。每当我问起，他都会说：“傻孩子，以前的木匠哪用什么钉子啊。"他在用角尺在木材上比划着，用凿子和锤子精细地修整着木块，看似毫无章法，实则胸有成竹。将那些奇形怪状的木块一一组装，竟真成了一件密致而稳固的器具。当我惊叹这一绝妙手艺的时候，祖父总会眉飞色舞地说，教他这门手艺的师父有多厉害，能够不比划直接凭经验做出贴合紧密的榫卯结构的部件，还会画符镇宅。

⑥那时山中的树木想要运到城镇中并不容易，往往是通过水流将由木材扎成的木排运送到下游。正值汛期，水流湍急，水运的风险也骤然上升。在运送过程中，木排突然被一个大浪打散，那时年纪尚轻的祖父为了保住木材死死地抓紧了捆绑木材的绳子，在水中被翻白的浪花击打着，想把松散的木材捆紧。有两根木材由于水流的推动，在祖父正将它们捆扎紧实的时候猛烈地撞击在了一起。在那之后，祖父右手的中指便失去了半截。

⑦幸亏我失去的只是半截手指，而不是我的命。说到这里，祖父的眼中如同一泓平静的泉水。当年的伤对于他来说仿佛只是一件鸡毛蒜皮的小事，永远打不倒他那颗坚韧而乐观的心。这个小伤并不能阻止他的生活继续前行。

⑧再往后说起那些在家中经济困难时艰苦的日子，祖父只是笑了笑，要我们这些孩子珍惜这些来之不易的美好生活要好好读书多学知识。他说自己读书不多，考技师证的时候颇费一番功夫。

⑨他从来不向生活低头。即便是面对养活家中两个孩子、最为艰苦的时候，即便顶着炎炎夏日做着常人最不愿意做的拆模活儿，他的心中也从未向生活屈服，而是像一棵长在石缝中的野草，坚忍而顽强。

⑩除了做木工和给我们这一代、以及小时候的父辈们讲述他的传奇故事外，祖父最大的爱好便是打纸牌．有时甚至可以玩个通宵。他也爱和老朋友两两三三聚在一起喝酒，回忆年轻时的逸闻趣事。

祖父的离开很突然，却也不突然。

他曾经中过两次风，但都是中了风的第二天就站起来了。因此祖父也从未把这些当回事儿，还是打牌喝酒两不误，依旧过着顺着自己心意的快活日子。

在人越来越少的老同事聚会上，他喝了很多酒。深夜踉踉跄跄地回到家里，往床上一躺，第二天再看到他时人已经没了。他的面色很黑．脸上的神情却很安详。那时的我并不懂亡是什么概念，只是觉得祖父睡着了再也没有醒来。直到后来我再也没有看见过祖父，我才明白这竟是永别。

祖父的葬礼上，前来探访慰问的人很多，有的好友甚至从十几里外翻过了好几个山头来见他最后一面，直叹可惜。

也许十几年后，没有人会记得还有这样一位技艺精湛的老木匠。

唯有那些任凭岁月侵蚀的老家什仍然沉默地立在原地，无声地宣告着岁月的流逝。

（选自《西部散文选刊》2020年8期，有删减）

5．概括文中“祖父”的“传奇"之处。（3分）

①祖父做家什不用名贵木材，但贵在精细齐全。②_______。③祖父的作品从来就没有用过钉子。④_______。⑤_______。⑥他曾经中过两次风，但都是中了风的第二天就站起来了。

6．根据要求，赏析下面的句子。（4分）

（1）赏析文中第④段划线句子中加点词语“勾”“挑"“弹”的表达效果。（2分）

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（2）从修辞的角度赏析第⑦段划线句子。（2分）

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7．文章第段耐人寻味，结合全文说说它的作用。（4分）

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8．阅读链接材料和文章第段划线句，比较二者在描写方法上的相同点和表达效果上的不同点。（5分）

链接材料：母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。"

（朱德《回忆我的母亲》）

描写方法的相同点（1分）：____________

本文的表达效果（2分）：______________

链接材料的表达效果（2分）：__________

（二）阅读下面文本，完成9——12题。（12分）

什么样的外衣让“嫦娥”比钻石还刚

①嫦娥五号返回地球时，进入大气层后高速摩擦将使探测器表面温度高达3000℃以上，而这样的温度下几乎连全刚石都会熔化，如果高温被传导到返回器内部，将对携带的月球“土特产"产生影响。为此，科学揭们设计了一系列措施保证嫦娥五号返回器平安回家。因各部位防热需求不同而穿“拼接款”

②航天器在飞行过程中也会与大气层发生剧烈摩擦，从而在航天器表面产生超高温，如果不使用防热材料，在高温作用下，航天器表面材料很快就会出现变形、熔化和消失的现象（也称烧蚀后退），最后像流星一样消失在天际。

③防热材料，顾名思义，作用就是防止产品内部的结构被外界的高温所熔化，航天器的防热材料需要在耐高温的同时发挥其结构承载性能，是航天器的“骨骼"。据介绍，由于航天器不同的部位对防热材料的需求不同，需要选择不同耐热温度的材料。比如，环氧树脂基复合材料可耐受120℃左右的温度，使用范围比较广泛，可以应用于火箭整流罩、卫星结构件等；双马树脂基复合材料可以耐受200℃以上的温度，主要应用于火箭防热底板、仪器舱舱段等；而聚酰亚胺基复合材料则可耐受500℃左右的高温，可应用于火箭及航天器的耐高温部件。

④对于高速穿越大气层的航天器来说，轻装上阵能飞得更远，例如火箭末级每减轻1千克重量，就能增加1千克的有效载荷，或是增加15千米左右的射程。中国运载火箭技术研究院航天材料及工艺研究所专项主任工程师梁馨说，降低材料密度本身并不很难，但要让材料的密度低，同时又能耐高温、强隔热，难度就非常大了。

⑤为减轻航天器载重负担，科研人员要确保嫦娥五号返回器防热材料每1克重量都用在刀刃上，最终他们根据各部位受热情况的不同，在大底迎风面、大底背风面、大底拐弯角环、侧壁迎风面、侧壁背风面、侧壁舱盖与边缘防热环、稳定翼七大部位分别应用了7种不同成分的防热烧蚀材料。比如，气动加热最严重的大底结构，采用的是新型轻质低密度烧蚀防热材料，其密度约为每立方厘米0.5克，每平方米可承受6兆瓦的热流环境。这7种材料相互配合、和谐相处，防热减重两不误。防热外衣要扛住“大火爆炒”和“小火慢炖"。

⑥此次嫦娥五号返回器采用的是一个非常有特点的再入模式：半弹道跳跃式再入，形象地说就是打水漂式返回。让返回器先高速进入大气层，随后借助大气层提供的升力“跳”起来，再以第一宇宙速度重新进入大气层返回地面。

⑦具体来说，在进入返回轨道时，返回器一开始是以第二宇宙速度，即每秒11.2千米的速度进入大气层，以这个速度从北京到上海耗时不到100秒。当以第二宇宙速度移动时，材料温度将达到3000℃以上。

⑧进入大气层后没多久，为了减速，返回器会向上跳跃回到太空，这时外部温度是-120℃。接着又以每秒7.8千米的第一宇宙速度进入大气层，这时材料表面温度约为1800℃。

⑨如果把返回器比喻成一口锅，那么上述过程相当于锅先经大火爆炒，然后被放进冰块里，再被从冰块里拿出来经历小火慢炖。因此，这次的防热材料不但要经历冷热交变，更要同时经受“大火爆炒"和“小火慢炖”的双重考验，对最外层的防热材料提出了极高的高温烧蚀强度要求。团队开展了集中攻关，最终创新性地研制了以碳为主的材料体系，并顺利解决了烧蚀后退等问题。

⑩据了解，之前国际上最好的防热材料是改进后的Avcoat5026，这是阿波罗飞船所用的防热材料，也是此前唯一经历载人登月返回特殊严酷热环境的防热材料，改进后的Avcoat5026密度为每立方厘米0.56克左右。

但是这种防热材料的制造工艺复杂、周期非常长，以猎户座飞船大底为例，其防热材料需要整整6个月才能完成制造。而嫦娥五号探测器的防热材料密度为每立方厘米0.5克，成型周期是猎户座飞船大底的1/25。

（选自《科技日报》，有删改）

9．什么样的外衣让“嫦娥"比钻石还刚？请结合全文概括回答。（2分）

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10．（5分）阅读下列句子，回答括号中的问题。（4分）

①比如，环氧树脂基复合材料可耐受120℃左右的温度。（“左右”能否删去？为什么？）

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②这次的防热材料不但要经历冷热交变，更要同时经受“大火爆炒"和“小火慢炖”的双重考验。（指出加点词“大火爆炒"在文中的含义）

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11．请分析第①段画线句的说明方法及其作用。（2分）

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12．阅读下列【链接材料】，结合文本内容，推测未来中国探月会有哪些发展？（4分）

【链接材料一】嫦娥五号完成了落月采样，收集了1731克月壤，送回了地球。它带回的全新样品，对于研究月球表面的风化作用、火山作用和区域地质背景、区域地质演化都很有意义。科学家在美国采回的月壤中发现了氮等放射性物质，发现月球上存在大量的氦-3，而氦-3是一种可长期使用、清洁、安全和高效的核聚变燃料。

【链接材料二】1969年7月16日，阿波罗11号飞船从美国卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心点火升空，开始了人类首次登月的太空征程，美国宇航员尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗、巴兹·奥尔德林，迈克尔·柯林斯驾驶着阿波罗11号宇宙飞船跨过38万千米的征程，承载着全人类的梦想踏上了月球表面。

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三、古诗文阅读（14分）

（一）阅读下面两则文言文，完成13—16题。（10分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子·告子下》）

【乙】贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重④，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。⑤

（选自吴兢《贝观政要·政体第二》）

【注释】①贞观：唐太宗李世民的年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：深宫之内。⑤存意：用心操劳国事。

13．下列加点词意思和用法相同的一项是（）。（2分）

A．管夷吾举于士/告之于帝B．曾益其所不能/既出，得其船

C．困于心，衡于虑，而后作/腹饱而身毙D．以为朕之耳目/何陋之有

14．请用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。（2分）

（1）人恒过，然后能改；

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（2）为君之道，必须先存百姓。

_________

15．甲文采用层层推理的方法，开头先列举事例，接着提出了_____观点，然后从正反两方面进行推论，最后概括出生于忧患，死于安乐天的中心论点。乙文中太宗认为“为君之道"首先要__。（2分）

16．甲、乙两文中画波浪线的句子都提出了治国的观点，这些观点有何异同？请结合选文内容具体分析？（4分）

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（二）阅读下面古诗，完成17—18题。（4分）

雁门太守行

唐·李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

17．请设想“角声满天”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？（2分）

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18．诗句“报君黄金台上意"与陈子昂的《登幽州台歌》中，“黄金台”与“幽州台"同指战国燕昭王所建招贤台，诗人借此表达的情感各异，请指出其不同之处。（2分）

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三、作文（50分）

19．下面两题任选一题作文。（50分）

（1）当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时，毛相林勇挑重担，带领大家脱贫致富。在成长过程中，当遇上困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚……

请以“请让我来”为题，写一篇文章。

要求：①请根据自己的生活经历或体验写作。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）“最美"源于对事业孜孜不倦的追求；“最美”源于对人民拼尽全力的奋斗；“最美"源于持之以恒地传递光和热；“最美”源于扎根基层数十载的坚守……“最美"的表达方式很多，但都是我们身边的正能量，好榜样、始终不变的初心使命。

（3）这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①自选角度，除诗歌外文体不限。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2022——2023学年度第一学期期末素质测试

八年级语文参考答案

一、积累与运用

1．（1）C（2）C（3）A（4）C

2．（1）月下飞天镜（2）徙倚欲何依（3）征蓬出汉塞归雁入胡天

（4）岂不罹凝寒？松柏有本性（5）庭中有奇树绿叶发华滋

3．（1）环境上：气候恶劣，环境险恶；生活上：缺衣少食，缺医少药；军事上：围追堵截，敌我悬殊；内部原因：“极左”“极右"思想的影响等。

（2）原因：关于中国红军、苏维埃和共产主义运动的一些问题，一直得不到满意的解答，斯诺想要亲自深入苏区了解红军和苏维埃的真相。职业精神：吃苦耐劳、敬业爱岗，探求真理的可贵勇气。

4．（1）八成受访者认为“家长包办”弊大于利。

（2）现状：家长过度干预影响子女自主发展。

成因：有少数家长对“家长包办"弊端认识不清，束缚了孩子的个性发展；即使持“弊大于利”观点的家长，在现实的教育焦虑中，仍会过度干预子女的成长。

（3）示例：妈妈，我知道你是为我好。但是个人的成长只有在切身经历中才能获得，辛苦的道路更能磨砺人，就像杜小康一样，如果没有这一趟“孤独之旅"，他也不会突然地长大。请妈妈支持我！

【解析】本题考查劝说。材料三的语段选自《孤独之旅》，通过写少年杜小康跟随父亲放鸭并最终获得成长的故事，高度赞扬了杜小康在生活上能吃。

二、现代文阅读

（一）5．概括文中“祖父”的“传奇"之处。

①祖父做家什不用名贵木材，但贵在精细齐全。②祖父刨木头、弹墨线像音乐一样。③祖父的作品从来就没有用过钉子。④为护木头失去半截手指，却很乐观。⑤为养活家人在夏日做常人不愿做的拆模活儿。⑥他曾经中过两次风，但都是中了风的第二天就站起来了。

6．根据要求，赏析下面的句子。（4分）

（1）赏析文中第④段划线句子中加点词语“勾”“挑"“弹”的表达效果。具体描写了祖父做木工时熟练使用墨盒的场景，写出了祖父木工手艺的娴熟精湛。

（2）从修辞的角度赏析第⑦段划线句子。

比喻，把祖父的眼神比作平静的泉水，写出祖父面对自己失去的半截手指时内心的平静淡然，表现了祖父坚韧而乐观的性格。

7．文章第⑩段耐人寻味，结合全文说说它的作用。（4分）

结构上：以祖父打的老家什结尾，呼应标题和文章中心“老木匠"；收束全文，引发读者的深思。

内容上：营造伤感的氛围，表达对祖父的怀念；祖父去世了，但是他的木工作品长久保留，表现了祖父是一个技艺精湛的老木匠。

8．阅读链接材料和文章第段划线句，比较二者在描写方法上的相同点和表达效果上的不同点。

链接材料：母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍