2022年《小学教育学》标准预测试卷5

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单选题（共20题，共20分）

1.“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学

2.教育生物起源论的代表人物是（）。

A.孟禄

B.霍尔

C.利托尔诺

D.华生

3.在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。

A.德谟克利特

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.苏格拉底

4.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《学记》

5.课程结构的编制是指（）。

A.课程计划

B.课时分配

C.课程设计

D.课程改革

6.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。

A.普及教育

B.普及义务教育

C.普及基础教育

D.普及国民教育

7.欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。

A.18世纪末19世纪初

B.19世纪中叶

C.19世纪末20世纪初

D.20世纪中叶

8.教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。

A.资本主义社会初期

B.封建社会末期

C.奴隶社会初期

D.原始社会末期

9.影响各级各类学校的教育结构中所占比例的因素是（）。

A.人口的地域分布

B.人口的性别结构

C.人口的阶级构成

D.人口的年龄结构

10.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。

A.教育的领导权

B.教育发展的规模和速度

C.受教育权的分配

D.教育目的

11.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。

A.人口环境

B.社会生产

C.政治制度

D.自然环境

12.新中国成立后实行新学制的时间是（）。

A.1949年

B.1950年

C.1951年

D.1958年

13.一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。

A.朋友角色

B.示范者角色

C.研究者角色

D.服务者角色

14.马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。

A.知识与能力

B.智力与能力

C.体力与智力

D.体力与能力

15.学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。

A.教学目的

B.教学计划

C.教学课程

D.教学大纲

16.设计教学法的提出者是（）。

A.杜威

B.华生

C.柏克赫斯特

D.克伯屈

17.柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。

A.班级授课

B.设计教学法

C.道尔顿制

D.分组教学

18.外部分组按照学生的（）来编班。

A.年龄

B.发展水平

C.知识经验

D.学习能力或学习兴趣

19.自我评价能力是进行自我教育的（）。

A.认识基础

B.关键

C.核心

D.行动指南

20.采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

A.自然性与社会性

B.受动性与能动性

C.共性与个性

D.方向性与现实性

多选题（共5题，共5分）

21.原始社会教育的特点有（）。

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极端简单

E.在特定场所进行

22.近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。

A.公立教育系统的建立

B.教育的世俗化

C.初等义务教育的实施

D.教育的终身化

E.教育的象征性功能占主导地位

23.20世纪以后世界教育的特征有（）。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技术的现代化

24.从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为（）。

A.国家课程

B.知识性课程

C.技能性课程

D.地方课程

E.学校课程

25.教师运用模型、音像和实物进行教学时，需要注意的问题包括（）。

A.简洁

B.与讲授相结合

C.讲究展示的方法

D.讲究艺术性

E.模型的多样化

填空题（共10题，共10分）

26.师生在人格上是__________的关系。

27.课程计划，又称（）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校教育和教学工作的文件。

28.（）是人的身心发展的生物基础，（）是人的发展的现实制约因素。

29.课的类型大致可分为（）和（）两大类。

30.全民教育的内涵主要包括教育的{}化和教育的{}化。

31.普通教育主要是指以升学为目标，以{}为主要教学内容的学校教育。

32.建国后，我国对小学教育采取了两个基本方针：一是坚持“两条腿走路”的办学方针，二是实行{}。

33.教育目的具有导向、激励和{}作用。

34.教学从本质上讲是一种{}。

35.我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、{}、发展性和{}。

问答题（共10题，共10分）

36.简述谈话法的基本要求。

37.教育方针