人教版一年级数学下册 （比较大小）100以内数的认识教育课件_第1页
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比较大小人教版数学一年级下册课件4100以内数的认识

42元37元哪本书贵？你有办法解决这个问题吗？复习导入要知道哪本书贵，就是比较42和37的大小。你知道怎么比较42和37的大小吗？复习导入比较下面每组中两个数的大小。42372325自己试试看，把你的想法说给同桌听一听。探索新知1100以内数的大小比较根据数的组成进行比较42里面有4个十。37里面有3个十。探索新知4237＞232523和25十位上的数相同。怎样比呢？可以直接比个位上的数。探索新知2325百位十位个位23百位十位个位25你发现了什么？23和25十位上的数相同，比较个位上的数，个位上的数大的数就大。因为23个位上的数是3，25个位上的数是5，3小于5，所以23小于25。＜探索新知用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”说一说。2描述数的大小关系探索新知我们该怎么描述呢？●比●多得多。●比●少一些。探索新知●和●比呢？●比●多得多。探索新知学习了这么多，你能举几个生活中的例子，练习用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述两个数之间的大小关系吗？探索新知当堂检测1.连一连。略当堂检测2.猴哥可能摘了多少个桃子？在合适的答案下面画“√”。65个31个25个当堂检测3.(易错题)把乌龟的年龄按从大到小的顺序排列。1008364612825比较大小：1.100以内数的大小比较方法:先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。课堂总结2.描述数的大小关系：用语言描述两个数的大小关系时，如果两个数相差不多，那么我们就说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”；如果两个数相差很多，那么我们就说大数比小数“多得多”或小数比大数“少得多

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