新高考适用2023版高考物理二轮总复习第1部分专题突破方略专题2能量与动量第1讲功和能课件

第一部分专题突破方略专题二能量与动量第1讲功和能真题速练·明考情核心知识·固双基命题热点·巧突破应用创新·提素养真题速练·明考情1.(2021·山东等级考)如图所示，粗糙程度处处相同的水平桌面上有一长为L的轻质细杆，一端可绕竖直光滑轴O转动，另一端与质量为m的小木块相连．木块以水平初速度v0出发，恰好能完成一个完整的圆周运动．在运动过程中，木块所受摩擦力的大小为(

)B2.(多选)(2022·广东高考)如图所示，载有防疫物资的无人驾驶小车，在水平MN段以恒定功率200W、速度5m/s匀速行驶，在斜坡PQ段以恒定功率570W、速度2m/s匀速行驶．已知小车总质量为50kg，MN＝PQ＝20m，PQ段的倾角为30°，重力加速度g取10m/s2，不计空气阻力．下列说法正确的有(

)A．从M到N，小车牵引力大小为40NB．从M到N，小车克服摩擦力做功800JC．从P到Q，小车重力势能增加1×104JD．从P到Q，小车克服摩擦力做功700JABD3.(2022·全国乙，16,6分)固定于竖直平面内的光滑大圆环上套有一个小环．小环从大圆环顶端P点由静止开始自由下滑，在下滑过程中，小环的速率正比于(

)A．它滑过的弧长 B．它下降的高度C．它到P点的距离 D．它与P点的连线扫过的面积CBC〔命题趋势〕功和功率的判断和计算、动能定理的应用是高考的重点，经常与直线运动、曲线运动等综合起来进行考查，以选择题和计算题考查较多，各种难度都可能出现；功能关系和能量守恒是高考的重点，更是高考的热点，高考试题往往结合图像与电场、磁场以及典型的运动情境相联系，多以选择题和计算题的形式考查．常用到的思想方法有：微元法、图像法、转换法、能量守恒思想、全过程法和分段法．核心知识•固双基“必备知识”解读1.几种力做功的特点(1)重力、弹簧弹力、静电力做功与路径无关．(2)摩擦力做功的特点①单个摩擦力(包括静摩擦力和滑动摩擦力)可以做正功，也可以做负功，还可以不做功．②相互作用的一对静摩擦力做功的代数和等于零，在静摩擦力做功的过程中，只有机械能的转移，没有机械能转化为其他形式的能；相互作用的一对滑动摩擦力做功的代数和不为零，且总为负值．在一对滑动摩擦力做功的过程中，不仅有相互摩擦的物体间机械能的转移，还有部分机械能转化为内能，转化为内能的量等于系统机械能的减少量，等于滑动摩擦力与相对位移的乘积．③摩擦生热是指滑动摩擦生热，静摩擦不会生热．2.几个重要的功能关系(1)重力的功等于重力势能的减少量，即WG＝－ΔEp.(2)弹力的功等于弹性势能的减少量，即W弹＝－ΔEp.(3)合力的功等于动能的变化，即W＝ΔEk.(4)重力和系统内弹簧弹力之外的其他力的功等于机械能的变化，即W其他＝ΔE.(5)系统内一对滑动摩擦力做的功是系统内能改变的量度，即Q＝Ff·x相对．命题热点•巧突破1.(2022·河北沧州二模)在竖直电梯中放置一个铁架台，铁架台上端固定一个力传感器，下端悬挂一个质量为m的钩码．当电梯由静止向上运行时，数据采集系统采集到拉力F随时间t的变化如图所示．忽略由于轻微抖动引起的示数变化，下列说法正确的是(

)考点一功和功率问题DA．a到b过程中电梯向上加速，b到c过程中电梯向上减速B．a到b过程中拉力对钩码做正功，b到c过程中拉力对钩码做负功C．d到e过程中拉力对钩码做负功，e到f过程中拉力对钩码做正功D．a到c过程中拉力对钩码做正功，d到f过程中拉力对钩码做正功【解析】从a到b过程中，力F大于mg，钩码加速度向上，向上做加速运动，同理，从b到c过程中钩码也向上做加速运动，故A错误；电梯向上运动，a到c过程中拉力做正功，d到f过程中电梯减速向上运动，拉力做正功，故B、C错误，D正确．2.(2022·山西太原一模)如图是某地铁列车从左向右匀速率通过下穿轨道abcd的示意图，其中bc段水平、ab与cd段的倾角相等．已知整个过程中列车受阻力的大小保持不变(包括摩擦阻力和空气阻力)，在ab和bc段，牵引列车的功率分别为P1和P2.则在cd段牵引列车的功率为(

)A3.(2022·浙江6月高考，3分)小明用额定功率为1200W、最大拉力为300N的提升装置，把静置于地面的质量为20kg的重物竖直提升到高为85.2m的平台，先加速再匀速，最后做加速度大小不超过5m/s2的匀减速运动，到达平台的速度刚好为零，g取10m/s2，则提升重物的最短时间为(

)A．13.2s B．14.2sC．15.5s D．17.0sC考点二动能定理典例1(1)求过山车过F点时的速度大小；(2)求从B点到F点的整个运动过程中摩擦力对过山车做的功；(3)过山车过D点时发现圆弧轨道EF有故障，为保证乘客安全，立即触发制动装置，使过山车不能到达EF段并保证不再下滑③，设触发制动装置后，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则过山车受到的摩擦力至少为多大？【规范审题】①确定F点的速度②求其做功时，要应用动能定理③条件是最大静摩擦力大于或等于DE段重力的分力〔考向预测〕1.(2022·北京朝阳区二模)如图所示，某一斜面的顶端到正下方水平面O点的高度为h，斜面与水平面平滑连接．一小木块从斜面的顶端由静止开始滑下，滑到水平面上的A点停止．已知斜面倾角为θ，小木块质量为m，小木块与斜面、水平面间的动摩擦因数均为μ，A、O两点的距离为x.在小木块从斜面顶端滑到A点的过程中，下列说法正确的是(

)A．如果h和μ一定，θ越大，x越大B．如果h和μ一定，θ越大，x越小C．摩擦力对木块做功为－μmgxcosθD．重力对木块做功为μmgxD2.(2021·河北高考)一半径为R的圆柱体水平固定，横截面如图所示．长度为πR、不可伸长的轻细绳，一端固定在圆柱体最高点P处，另一端系一个小球．小球位于P点右侧同一水平高度的Q点时，绳刚好拉直．将小球从Q点由静止释放，当与圆柱体未接触部分的细绳竖直时，小球的速度大小为(重力加速度为g，不计空气阻力)(

)A3.(2021·东北三省四校一模)从地面竖直向上抛出一个质量为1kg的小球，其上升和下降过程中的动能—位移图像如图所示．其中E0为竖直上抛的初动能，空气阻力大小恒定，g取10m/s2，结合图像信息可判断下列说法中正确的是(

)A．该图像取竖直向下方向为位移的正方向B．小球抛出后，上升的最大高度为60mC．空气阻力的大小为1.5ND．初动能E0的大小为540JD4.(2021·湖南高考)“复兴号”动车组用多节车厢提供动力，从而达到提速的目的．总质量为m的动车组在平直的轨道上行驶．该动车组有四节动力车厢，每节车厢发动机的额定功率均为P，若动车组所受的阻力与其速率成正比(F阻＝kv，k为常量)，动车组能达到的最大速度为vm.下列说法正确的是(

)C(多选)(2022·黑龙江押题卷)如图所示，左侧为一个固定在水平桌面上的半径为R的半球形碗，碗口直径AB水平，O点为球心，碗的内表面及碗口光滑．右侧是一个足够长的固定光滑斜面，斜面倾角α＝45°.一根不可伸长的轻质细绳跨过碗口及竖直固定的轻质光滑定滑轮，细绳两端分别系有可视为质点的小球m1和物块m2，且m1＝2m2.开始时m1恰在A点，m2在斜面上且距离斜面顶端足够远，此时连接m1、m2的细绳与斜面平行且恰好伸直，C点是圆心O的正下方．当m1由静止释放开始运动，则下列说法中正确的是(

)考点三机械能守恒定律的应用考向1轻绳连接的机械能守恒问题典例2AD(2022·湖北蕲春三模)如图，在竖直平面内有光滑轨道ABCD，AB、CD段是竖直轨道，BC段是半径为R的半圆弧轨道，B、C均与圆心等高，两个质量均为M的相同小球P、Q(可视为质点)用一根长为3R的轻杆连接在一起，套在AB段轨道上，则从Q球在B点处由静止释放到两球再次上升到最高点过程中，下列说法正确的是(

)考向2轻杆连接的系统机械能守恒问题典例3DA．整个过程中两球与轻杆组成的系统机械能不守恒B．两球再次上升到最高点时，Q球可能位于C处C．当小球Q位于半圆弧轨道最低点时，小球Q的速度是小球P速度的2倍D．当小球P下降的速度为零时，连接小球P、Q的轻杆与AB成30°角则速度与杆垂直，又速度与半径垂直，所以轻杆一定过半圆弧的圆心，如图2，由几何关系可知连接小球P、Q的轻杆与AB成30°角，故D正确．(多选)(2022·广东揭阳模拟)如图所示，一根轻质弹簧一端固定于光滑竖直杆底部，另一端与质量为m的滑块P连接，P穿在杆上，一根轻绳跨过定滑轮将滑块P和重物Q连接起来，重物Q的质量M＝6m.把滑块从图中A点由静止释放后沿竖直杆上下运动，当它经过A、B两点时弹簧对滑块的弹力大小相等．已知OA与水平面的夹角θ＝53°，OB长为L，与AB垂直．不计滑轮的摩擦力，重力加速度为g，滑块P从A到B的过程中，下列说法正确的是(

)考向3弹簧连接的系统机械能守恒问题典例4ABC典例5考点四功能关系与能量守恒定律ACD越小，物块最终静止在bc之间的某一位置，C正确；物块与弹簧作用过程中，向下运动时，弹力先小于重力分量做加速运动，后大于重力分量做减速运动，向上运动时，弹力先大于重力分量做加速运动，后小于重力分量做减速运动，可知向上运动和向下运动速度都是先增大后减小，D正确．故选ACD.〔考向预测〕1.(2022·江苏连云港模拟)如图所示，一轻弹簧左端固定，右端连接一物块，置于粗糙的水平面上．开始时弹簧处于原长，现用一恒力F将物块由静止向右拉动直至弹簧弹性势能第一次达到最大．在此过程中，关于物块的速度v、加速度a、动能Ek及弹簧的弹性势能Ep随时间t或位移x变化的图像，其中可能正确的是(

)C【解析】物块由静止向右拉动的过程中，对物块进行受力分析，物块受到向右的拉力F，向左的摩擦力f和弹簧的弹力F弹，其中F和f的大小和方向都不变，开始运动时，根据牛顿第二定律F－f－F弹＝ma，而随着物块右移，弹簧越来越长，弹力越来越大，加速度越来越小，因此物块做加速度逐渐减小的加速运动，直到合外力为零，合外力为零时，速度达到最大值，动能达到最大值．随后物块继续向右移动，根据牛顿第二定律F弹＋f－F＝ma，由于物块一直向右运动，弹力越来越大，因此物块开始做加速度逐渐增大的减速运动，直到停止，停止时弹性势能最大．通过上述分析可知，v-t图像中，速度增大过程中由于加速度越来越小，故速度的上升过程越来越平缓，斜率越来越小，速度下降过程反之，动能变化情况与速度一致，故A错误，C正确；a-t图像中，通过分析可知，由于是变速运动，位移x与时间t不成线性关系，因此弹簧的弹力F弹与时间t也不成线性关系，故加速度a与时间t也不成线性关系，故B错误；Ep-t图像中，通过分析可知，在物块由静止向右拉动直至弹簧弹性势能第一次达到最大的过程中，弹性势能Ep一直增加，不会出现减小的情况，故D错误．2.(2022·河南开封模拟)如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行，初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，由小物块在传送带上运动的v-t图像(以地面为参考系)如图乙所示．已知v2>v1，物块和传送带间的动摩擦因数为μ，物块的质量为m.则(

)C3.(2021·全国甲卷)如图，一倾角为θ的光滑斜面上有50个减速带(图中未完全画出)，相邻减速带间的距离均为d，减速带的宽度远小于d；一质量为m的无动力小车(可视为质点)从距第一个减速带L处由静止释放．已知小车通过减速带损失的机械能与到达减速带时的速度有关．观察发现，小车通过第30个减速带后，在相邻减速带间的平均速度均相同．小车通过第50个减速带后立刻进入与斜面光滑连接的水平地面，继续滑行距离s后停下．已知小车与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g.(1)求小车通过第30个减速带后，经过每一个减速带时损失的机械能；(2)求小车通过前30个减速带的过程中在每一个减速带上平均损失的机械能；(3)若小车在前30个减速带上平均每一个损失的机械能大于之后每一个减速带上损失的机械能，则L应满足什么条件？【解析】

(1)由题意知，小车通过第30个减速带后，在相邻减速带间的平均速度均相同，可知小车通过每一个减速带时损失的机械能等于相邻两个减速带之间重力势能的减少量，即ΔE＝mgdsinθ.(2)设小车通过前30个减速带的过程中，在每一个减速带上平均损失的机械能为ΔE0，对小车从静止开始到进入水平面停止，由动能定理有mg(49d＋L)sinθ－30ΔE0－20ΔE－μmgs＝0－0应用创新•提素养应用创新一娱乐生活类1.(多选)(2022·陕西铜川模拟)荡秋千是儿童喜爱的一项体育娱乐活动，在荡秋千过程中蕴藏着不少有趣的物理知识．某同学在一次荡秋千过程中，用力的传感器测量秋千拉绳的拉力随时间的变化关系．已知该秋千的两根拉绳平行，秋千及拉绳的质量可以忽略不计．不计空气阻力，重力加速度取10m/s2，则下列说法正确的是(

)A．t1～t4时间内，秋千荡起的幅度越来越小B．该同学的质量约30kgC．在t3时刻，秋千绳子与竖直方向夹角为60°D．该同学和秋千组成的系统机械能守恒BC【解析】由图可知t1～t4时间内拉力的最大值逐渐增大，所以秋千荡起的幅度越来越大，故A错误；由图可知，小明的重力为G＝mg＝150×2＝300N，该秋千的两根拉绳平行，秋千及拉绳的质量可以忽略不计，所以小明的质量约为30kg，故B正确；由图示图像可知，小孩(包括秋千)的重力G＝mg＝300N，在最高点，绳子的最小拉力F＝75N，由2F＝mgcosθ，可得θ＝60°，则小孩所达到的最高位置对应的秋千绳子与竖直方向夹角为60°，故C正确；因秋千荡起的幅度越来越大，则该同学和秋千组成的系统有人的内能和机械能的转化，即系统的机械能不守恒，故D错误．故选BC.2.(2022·浙江金华押题卷)某同学骑自行车碰到了一段倾角为θ的斜坡，在不踩踏的情况下，他刚好能让自行车沿斜坡以速度v1匀速直线向下行驶，现在他要以速度v2沿那段斜坡匀速直线向上行驶，若人和自行车以及所有装备的总质量为M，上下坡人和自行车受到的阻力大小不变，那么此时这位同学的骑车功率大小约为(

)A．Mgv1sinθ

B．Mgv2sinθC．2Mgv1sinθ

D．2Mgv2sinθD【解析】同学沿斜面向下行驶时，有f＝Mgsinθ，沿斜坡匀速直线向上行驶时，有动力为F＝f＋Mgsinθ＝2Mgsinθ，此时这位同学的骑车功率大小约为P＝Fv2＝2Mgv2sinθ，故A、B、