九上语文23.出师表资料

出师表第一页第二页，共83页。杜甫：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？

鞠躬尽瘁死而后已成都武侯祠

诸葛亮像功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

——杜甫第二页第三页，共83页。成都武侯祠第三页第四页，共83页。湖北襄阳古隆中武侯祠第四页第五页，共83页。湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂第五页第六页，共83页。湖北襄阳古隆中诸葛草庐第六页第七页，共83页。河南南阳卧龙冈武侯祠第七页第八页，共83页。陕西汉中诸葛亮墓第八页第九页，共83页。诸葛亮（181～234）,字孔明，琅琊阳都（今山东沂南）人，三国时著名政治家、军事家，年轻时躬耕陇亩,隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。作者简介第九页第十页，共83页。写作背景

诸葛亮辅佐刘备，历经艰难，终于建立蜀国。两年后，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮出师北伐，准备夺取中原，光复汉室。刘禅昏庸懦弱，诸葛亮颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，希望刘禅（shàn)继承刘备遗志，振作精神，广开言路，赏罚严明，亲贤臣，远小人，尽心国事，光复汉室，统一天下。第十页第十一页，共83页。第十一页第十二页，共83页。

表：古代的一种文体。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。第十二页第十三页，共83页。读准下列划线字音崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（）漏cúbìbìhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐBó第十三页第十四页，共83页。郭攸（）之费祎（）行（）阵和睦长（）史猥（）自夙（）夜忧叹以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟（）酌（）损益yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó攘（）除rǎng第十四页第十五页，共83页。第三次先学后教利用工具书或注释自译1-----2段要求：小声读课文，对照课下注释及补充注释练习翻译。把不会的字词解释标注到书上。第十五页第十六页，共83页。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊1，此诚2危急存亡之秋也。然3侍卫之臣不懈4于5内，忠志之士忘身于外者，盖6追先帝之殊遇，欲7报之8于9陛下也。诚宜10开张圣听，以11光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄12，引喻失义，以13塞14忠谏15之路也。补充注释：1、疲弊：困苦疲乏；2、诚：的确，确实；3、然：然而；4、懈：懈怠；5、于：在；6、盖：连词，表推断；7、欲：想要；8、之：代词，指“殊遇”；9、于：给；10、宜：应该；11、以：来；12、妄自菲薄：过分地看轻自己；13、以：以致；14、塞：堵塞；15、忠谏：尽忠劝谏；第十六页第十七页，共83页。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。先帝创立大业还没有完成一半，却中途去世，现在天下分为三家，我们益州（地区）困苦疲乏，这确实是万分危急，生死存亡的时刻。然而侍奉守卫的大臣在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身忘死，原来是追念先帝的厚遇，想要报答给陛下。第十七页第十八页，共83页。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。陛下确实应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大有志之士的勇气，不应该过分的看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了尽忠劝谏的道路。第十八页第十九页，共83页。根据分析背课文危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜……不宜……（正反）（广开言路）开张圣听第十九页第二十页，共83页。宫中府中，俱为一体，陟1罚臧否，不宜异同2。若3有作4奸犯科及为5忠善者，宜付6有司论7其刑赏，以昭8陛下平明9之理，不宜偏私10，使内外异法也。1、陟：提拔，升迁；2、异同：有差别；3、若：如果；4、作：做；5、为：做；6、付：交给，交付；7、论：评判，判定；8、昭：显示；9、平明：公正明察；10、偏私：偏袒，有私心；第二十页第二十一页，共83页。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。皇宫中朝廷中，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。如果有做奸邪事情，犯科条法令以及尽忠做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正明察的治理，不应该偏袒有私心，使宫内和朝廷刑赏之法不同。第二十一页第二十二页，共83页。1、“先帝”指

，“陛下指”

。“创业未半”的“业”指的是：2、说当时是“危急存亡之秋”原因是：

１

；

２

；３

。

刘备刘禅统一中国之业先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊3、诸葛亮在前两段中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议？广开言路：诚宜开张圣听严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同第二十二页第二十三页，共83页。根据提示，比一比看谁背的快：宫中……，……，……，……。若有……，……，以昭陛下……，……，……。

第二十三页第二十四页，共83页。利用工具书或注释自译3-----5段要求：小声读课文，对照课下注释及补充注释练习翻译。把不会的字词解释标注到书上。第一次先学后教第二十四页第二十五页，共83页。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以1先帝简拔以遗陛下。愚2以为宫中之事，事无3大小，悉4以5咨之，然后施行，必6能裨补阙漏，有所广益7。1、是以：因此；2、愚：谦词，我；3、无：无论；4、悉：都；5、以：来；6、必：一定；7、广益：很多好处；第二十五页第二十六页，共83页。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝选拔出，来给予陛下。我认为宫中的事情，事情无论大小，都来询问他们，然后再去施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，获得很多好处。第二十六页第二十七页，共83页。将军向宠，性行1淑均，晓畅2军事，试用于3昔日，先帝称4之5曰能6，是以众议7举8宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵9和睦，优劣得所。1、行：品德；2、晓畅：精通；3、于：在；4、称：称赞；5、之：代向宠；6、能：有才能；7、议：商议；8、举：推举；9、行阵：军队；第二十七页第二十八页，共83页。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，在往日试用他时，先帝称赞他说他有才能，因此大家商议推举向宠做了中部督。我认为营中的事情，都来询问他，一定能使军队团结和睦，好的差的各得其所。第二十八页第二十九页，共83页。

亲1贤臣，远2小人，此先汉所以3兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓4也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不5叹息痛恨6于7桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿8陛下亲之信之，则9汉室之隆，可计日而待也。1、亲：亲近；2、远：疏远；3、所以：是……的原因；4、倾颓：衰败；5、未尝不：没有不；6、痛恨：痛心遗憾；7、于：对；8、愿：希望；9、则：那么；第二十九页第三十页，共83页。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。先帝在世的时候，每次和我谈论这些事，没有一次不感叹并对于桓帝、灵帝的昏庸表示痛心遗憾的。第三十页第三十一页，共83页。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。侍中、尚书、长史、参军，这些都是忠贞贤良、能以死报国的节义臣子，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室帝业的兴盛，就可以计算着日子等待了。第三十一页第三十二页，共83页。1、本段诸葛亮提出了什么建议？

2、先帝为什么“痛恨”桓灵二帝？亲贤臣，远小人（亲贤远佞）亲小人，远贤臣，使后汉衰败。分析第五段3、“此事”指的是什么事？

4、“亲之信之”的“之”指代的是谁？桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉衰败的事。侍中、尚书、长史、参军（郭攸之、费祎、董允、向宠）等贞良死节之臣。第三十二页第三十三页，共83页。宫中之事营中之事裨补阙漏有所广益先帝简拔之臣先帝称能之臣行阵和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训（亲贤远佞）亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待5、阅读第3、4、5段，思考：作者是怎样提出第三条建议的？这三段是怎样衔接起来的？第三十三页第三十四页，共83页。三条建议中，

哪一条最重要？为什么？思考4：因为只有“亲贤远佞”，才能做到广开言路，才能赏罚分明。亲贤远佞第三十四页第三十五页，共83页。第二次先学后教生齐读课文6----7段，利用工具书或注释自译6-----7段要求：小声读课文，对照课下注释及补充注释

练习翻译。把不会的字词解释标注到书上。第三十五页第三十六页，共83页。臣本布衣1，躬2耕于3南阳，苟全4性命于乱世，不求闻达5于诸侯。先帝不以6臣卑鄙，猥自枉屈7，三顾臣于8草庐之中，咨臣以9当世之事，由是10感激11，遂许12先帝以13驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危之间，尔来二十有14一年矣。1、布衣：平民；2、躬：亲自；3、于：在；4、苟全：苟且保全；5、闻达：扬名显达；6、以：因为；7、枉屈：委屈；8、于：到；9、以：拿；10、由是：因此；11、感激：感动奋发；12、许：答应；13、以：来；14、有：又；第三十六页第三十七页，共83页。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。我本是个平民，亲自在南阳耕作，在乱世中苟且保全性命，不求在诸侯那里扬名显达。先帝不因为我身份低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中拜访我，拿当今天下的大事来询问我，因此我感动奋发，于是就答应先帝来为他奔走效劳。第三十七页第三十八页，共83页。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危之间，尔来二十有一年矣。后来遇到兵败，在败军的时候接受重任，在危难期间接受使命，那时以来已经二十一年了。第三十八页第三十九页，共83页。

1、叙述作者身世的是哪几句？

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。下文哪一句与划线句相照应？不以臣“卑鄙”分析第六段：

表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格。2、作者自叙身世中表现了他怎样的志趣品格?3、哪一句表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格？——苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。第三十九页第四十页，共83页。

——以陈情的方式为“出师”作铺垫。自叙身世是为了突出先帝三顾之恩，而出师伐魏正是为了完成先帝未竟之业，报答先帝知遇之恩。4、作者自叙身世，追念先帝的三顾之恩，目的是什么？苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受命于败军之际，奉命于危难之间。5、找出本段的两个对偶句（亦名句）。第四十页第四十一页，共83页。先帝知臣谨慎，故临崩1寄2臣以3大事也。受命以来，夙4夜忧叹，恐托付不效5，以伤6先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲7已足，当奖8率三军，北定中原，庶9竭10驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于11旧都。此臣所以12报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽13忠言，则攸之、祎、允之任也。1、崩：死；2、寄：托付；3、以：把；4、夙：早晨；5、效：完成，实现；6、伤：损伤；7、兵甲：武器装备；8、奖：勉励；9、庶：希望；10、竭：竭尽；11、于：到；12、所以：用来；13、尽：穷尽；第四十一页第四十二页，共83页。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。先帝知道我做事谨慎，所以临去世时把国家大事托付给我。接受遗命以来，早晚忧愁叹息，恐怕托付给我的大任不能完成，以致损伤先帝的英明，所以我五月率兵渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。第四十二页第四十三页，共83页。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。如今南方已经平定，武器装备已经准备充足，应当勉励和统率全军，北伐平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝王室，返回到旧日国都。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于斟酌情理，有所兴革，忠言进献穷尽，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。第四十三页第四十四页，共83页。1、“临崩寄臣以大事”指的是什么事？（用原文句子）白帝城托孤

章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍于曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之：如其不才,君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死！”先主又为诏,敕后主曰：“汝与丞相从事,事之如父。”——《三国志-诸葛亮传》分析课文第七段北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。第四十四页第四十五页，共83页。2、出师之前作者做了哪些准备工作？

“五月渡泸，深入不毛。”“今南方已定，兵甲已足。”3、作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？“今南方已定，兵甲已足。”4、出师的战略目标是什么？

“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”

5、能点明全文感情基调的六个字是：报先帝，忠陛下。“三顾臣于草庐”“临崩寄臣以大事”6、“报先帝”呼应前文的哪两件事？第四十五页第四十六页，共83页。第三次先学后教生齐读课文8---9段，利用工具书或注释自译8---9段要求：

小声读课文，对照课下注释及补充注释练习翻译。把不会的字词解释标注到书上。第四十六页第四十七页，共83页。愿陛下托1臣以2讨贼兴复之效3，不效4，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德5之言，则责攸之、祎、允等之慢6，以彰其咎；陛下亦宜自谋7，以8咨诹善道，察纳9雅言，深追先帝遗诏。臣不胜10受恩感激。今当远离，临11表涕12零13，不知所言。1、托：托付；2、以：把；3、效：任务；4、效：完成，实现；5、兴德：发扬圣德；6、慢：怠慢；7、谋：考虑，谋划；8、以：来；9、察纳：明察采纳；10、胜：尽；11、临：面对；12、涕：眼泪；13、零：落下；第四十七页第四十八页，共83页。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；希望陛下把讨伐奸贼复兴汉室的任务托付给我，如果没有完成，就治我的罪，来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；第四十八页第四十九页，共83页。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。陛下也应该自己考虑谋划，来询问治国的好道理，明察并采纳正确的言论，深切追念先帝遗留下的诏书。我就受恩感激不尽了。现在我就要远离陛下出征，面对这个奏章我落下了眼泪，不知道说了些什么。第四十九页第五十页，共83页。

1.作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？⑴对贤臣：“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。⑵对后主：“亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。课文分析第五十页第五十一页，共83页。理清思路，把握结构部分段落要点表达方式1广开言路2赏罚分明3--5亲贤远佞一6叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇三议论记叙抒情第五十一页第五十二页，共83页。有关诸葛亮的故事

火烧赤壁草船借箭孔明借东风诸葛亮智用空城计七擒七纵孟获六出祁山有关诸葛亮的成语盖世无双七擒七纵淡泊明志苟全性命三顾茅庐初出茅庐草船借箭万事具备，只欠东风欲擒故纵第五十二页第五十三页，共83页。刘备的江山----哭出来的刘备摔孩子----收买人心诸葛亮借箭----有借无还曹操吃鸡肋----食之无味，弃之有肉曹操杀华佗----讳疾忌医张飞穿针----大眼瞪小眼周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨三个臭皮匠----顶个诸葛亮徐庶进曹营----一言不发曹操遇蒋干--倒了大霉关羽降曹操：身在曹营心在汉有关三国演义的著名歇后语第五十三页第五十四页，共83页。课文主旨：本文叙述了诸葛亮在出师北伐前言辞恳切地向后主刘禅提出三条建议，表达了诸葛亮“北定中原，兴复汉室”的决心，表现了他忧心为国、鞠躬尽瘁的忠心。第五十四页第五十五页，共83页。非学无以广才，非志无以成学。静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮名言第五十五页第五十六页，共83页。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前四十九盏明灯，一心只想酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐按金土木爻之卦，水面偏能用火攻。功盖三分国，名高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。日月同悬出师表，风云常护定军山。梁父吟成高士志，出师表见老臣心。一对二表三分鼎，六出七纵八阵图。关于诸葛亮的对联第五十六页第五十七页，共83页。三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东和：东和东吴收二川：收东川西川北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获排八阵：摆设八阵图第五十七页第五十八页，共83页。

多次提及先帝的用意《出师表》中①感激报答先帝知遇之恩②感慨先帝创业艰辛，警醒后主③以父子之情感动激励后主④加强劝说后主的说服力、权威性诸葛亮的良苦用心第五十八页第五十九页，共83页。小结

这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。

第五十九页第六十页，共83页。出师表

复习课

诸葛亮

第六十页第六十一页，共83页。一,通假字裨补阙漏。尔来二十有一年矣。阙，通“缺”，缺点。有，通“又”，表余数。第六十一页第六十二页，共83页。①中道崩殂。②咨诹善道。重任。①愿陛下托臣以讨贼兴复之效。②不效则治臣之罪。路。道理。效道二、一词多义实现、完成第六十二页第六十三页，共83页。遗：①“以光先帝遗德”：②“先帝简拔以遗陛下”：

为：①“俱为一体”：②“若有作奸犯科及为忠善者”：③“众议举宠为督”：论：①“宜付有司论其刑赏”：②“每与臣论此事”：遗留给予是做，行

做，担任

评判议论

第六十三页第六十四页，共83页。无：①“若无兴德之言”：②“事无大小，悉以咨之”：行：①“然后施行”：②“性行淑均”：③“必能使行阵和睦”：任：①“受任于败军之际”：②“则攸之祎允之任也”：没有不论实行品德行列

委任责任,职责第六十四页第六十五页，共83页。三、古今异义词：1、诚宜开张圣听：开张2、不宜妄自菲薄：菲薄古:扩大;今:铺面开业古:轻视,看不起自己;今:微薄.第六十五页第六十六页，共83页。3、晓畅军事：晓畅古：精通；今：流畅4、所以：此先汉所以兴隆也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。古：……的原因今：表示结果5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨古：痛心遗憾今：很不满意或非常恨6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙古：出身低微、目光短小今：行为卑劣古：用来……的办法第六十六页第六十七页，共83页。7、咨臣以当世之事，由是感激：感激古：感动奋发今：感动感谢8、今当远离，临表涕零：涕古：眼泪今：鼻涕第六十七页第六十八页，共83页。以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。优劣得所。光，形容词用为动词，发扬光大。恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。良实，形容词用为名词，善良诚实的人。优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的人。四,词类活用第六十八页第六十九页，共83页。亲贤臣。远小人。攘除奸凶。则责攸之、祎、允等之慢。亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。慢，形容词用为名词，怠慢、疏忽。第六十九页第七十页，共83页。理解性默写

1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句臣本布衣，躬耕于南阳。

2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？南方已定，兵甲已足。

3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事”

4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；第七十页第七十一页，共83页。

5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：

6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

不宜偏私，使内外异法也

8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

不宜妄自菲薄；

7．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的哪两句一致。

9．指出出师战略目标的句子是：第七十一页第七十二页，共83页。10诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。不利的客观条件：①先帝崩殂。②天下三分。③益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

11表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。第七十二页第七十三页，共83页。重点解词及译句考察1,宫中府中，俱为一体2,陟罚臧否3,宜付有司论其刑赏4,以昭陛下平明之理(第二段)全、都善恶应该罚治显示、昭显第七十三页第七十四页，共83页。重点解词及译句考察1,此皆良实2,是以先帝简拔以遗陛下3,悉以咨之4,必能裨补阙漏，有所广益(第三段)都因此选拔给予全、都询问通“缺”，缺点、疏漏好处第七十四页第七十五页，共83页。重点解词及译句考察1,将军向宠，性行淑均2,晓畅军事