新高考适用2023版高考语文二轮总复习掌上高考课件

第二部分攻坚决胜掌

上

高

考锦囊妙计，助你成功高考目标：中等生力争语文全卷总分在105分左右，优秀生总分在115分以上。时间分配：基础题90分钟，作文50分钟；全卷检查10分钟。新高考全国卷越来越重视考查学生的必备知识以及相关知识的迁移能力，越来越注重设置具体语境中的真实的语文学习任务，逐步淡化答题模式，减少答题套路，但答题模式在有些场合还是能用的，只要是应试，必定有技巧。考试谨记：1．各个板块按计划时间答题，选择题当机立断，莫要在疑难处恋战超时，导致写不完作文，损失惨重！2．选择题千万要保证有充足的时间填涂！不要因为慌慌张张错填漏填！3．主观题看清题号再写答案，千万不要写错位置！导致两道题得零分！4．2023年高考题或许有令你陌生的新题型，不必慌神，冷静应对。题型变了，考点不会变，调动自己的复习储备，将新题目转换、拆解成我们熟悉的典型题型，解读考点，找准角度、方向，灵活作答。知识梳理与重点把握前提：所有文本阅读，都要具备整体把握的意识。标题、写作对象，主要内容、观点，结构、思路，思想主旨、创作意图。一、信息性文本阅读：(1－5题，17分，保14争17)[约20分钟](一)树立一种概念“答案就在原文中”。(二)具备两种心态1．做题时要全神贯注，聚精会神，心无旁骛2．一定要认真仔细★选择题明确六个步骤用读(圈点勾画)、审(题干、选项)、找(筛选信息)、比(干扰项)、排、选六步法解题。(1)读——原文(整体把握，圈点勾画)整体把握：论述对象(论题)、中心论点、分论点，论据、论证方法，结构、思路，写作背景与目的。圈点勾画：①重点阐述的名词术语、概念。②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。③关联词(表明段间、句间逻辑关系的词)：因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次等。④中心句、要点句及联结句、过渡句、总起句、总结句。⑤论据与论证方法。(与观点的对应)(2)审——题干、选项：审读题干，关键处找方向题目要求、提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；找错误项，可运用重点突破法。错因应注意“内容、对象方面”的“信息对应”“程度差异”“范围大小”与“逻辑错误”。(3)找——区间与差别(筛选信息)：对读题目，找区间，找差别，找错因，找答案①内查语意：对照原文，精读找差别，尤其是一些细微的差别，如对象、程度、范围、角度、先后顺序等。②外查关系：查找时，要注意上下文之间的逻辑关系，要注意整体把握整段甚至整篇的内容。③找错因：偷换概念、张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠倒、曲解文意、无中生有、时态混淆等。(三)比——干扰项(务必要把选项看完！)联系上下文画出区间比照选择项，比照互证邻里试题的题干、选择项。(四)排——错误项根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐一排除。(五)选——正确项小窍门：有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处做了改动，反而是错误的。★主观题答题要领快速搜索，筛选关键词，借助关键词，抓住文本的主要话题和结论。(一)看标题，明话题(明确文本话题内容)关注出处，搜寻命题暗示信息。(二)析文本，概中心通过分析文本，概括材料中心，找出多则文本的中心话题(或事件)。(三)理关系，找异同理清材料间的关系，比较材料的异同点，明确材料阐述的侧重点。(四)审读题干，明确要求快速确定答题指向，判断答题涉及的是哪则材料。根据题目指向，筛选文本的陈述重点，圈点勾画关键词句，进行转换、组合、加工，组织答案。(五)图表题目对于单则材料为图表的，还需根据图表标题和内容，大致把握其重点。答题对策：1．带着问题读文本，以题干引导答题。2．整体阅读，不落图表，分层概括。3．比对区间，敲定关键词，合并同类项。4．合理使用原文词句，言简意赅。二、文学类文本阅读：(6－9题，18分，保15争18)[约20分钟]1．整体把握标题、人物、事件情节、环境景物、思想情感，明确作品主题、时代背景、写作手法技巧。2．辨明答题方向梳理情节、人物性格形象分析、人物塑造方法、写作手法技巧、重要词句理解、作用类(标题、句段、人物、意象、环境)、探究问题、创作意图、归纳主旨、语言赏析等。(复习要建构知识网络，掌握知识术语，明确题型，熟记答题模式、步骤、角度)3．分析通用角度“四循环”(人物、主旨、情节结构、环境)，“一读者”。4．分析遵循一个原则回归到“人物”与“主旨”。5．组织答案原则看分归点(6分至少答3个点)，怎么问怎么答，先主后次，先概括后分析，分析有时需引用原文关键信息。6．一定要力求准确把握作品主旨，辨明作者的情感色彩(褒贬)、态度倾向，把人物放到时代背景中去理解评价，明确“这一个”代表的是当时社会中的“这一类”。7．注意人物思想性格在故事情节中是否有所发展、变化、成长、成熟。8．建议读文作答顺序

读标题→读问答题→带题读文(圈点勾画，简单批注)→做选择题(帮助读懂)→做问答题圈点勾画：标题、主旨句、要点句、意蕴丰富耐人寻味句、过渡句、总起总结句、抒情议论句、手法典型句、人物描写、环境景物描写……三、文言文阅读：(10—14题，20分，保16争20)[约25分钟]1．整体把握，了解人物和事件圈点勾画：人物、时间、地点、任职变化，帝号、庙号、年号等。2．借助选择题，参考理解文意3．看清题干“选正确”还是“选错误”4．文言断句一看标志词，二看句式，三看语法，四看语境。5．文言文翻译要遵循“留、换、补、删、调、变”的原则，注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。★一定要直译，出现比喻、排比、互文等修辞时方可意译；要字字落实，忠实于原文。★一定要联系语境，“瞻前顾后”！①一般要将单音节词换成双音节词，人名、地名要清楚，不要翻译闹笑话。谨防现代汉语习惯的干扰。②具备采分抓关键点的意识：特别注意找出通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式等特殊文言现象准确翻译。③可打草稿，由于文言文语言障碍较大，难以一锤定音，如果一下子写在试卷上，然后再改，容易造成卷面邋遢。④一定努力写完答案，不要空题！只要写了就有可能得分！高考是千军万马过独木桥，不要放弃一分！6．文言简答对于叙事性文言文，简答题侧重考查人物特点、事件成因等；对于议论性文言文，侧重考查作者观点。审题干，看要求，找到对应区域。注意分条简要理解概括，不要照抄文中的文言文句子(明确要求的除外)。四、古代诗歌鉴赏：(15～16题，9分，保7争9)[约8分钟]1．强调“六看”(看题目、看内容、看意象、看情语、看注释、看题干)到位，强调“知人论世”。2．整体把握题材类别对应思想感情特点，要能够把各类题材的基本思想感情列举出来。3．用好教材，全面掌握诗歌的表达方式和写作技巧。建构知识网络，掌握知识术语，明确题型，熟记答题模式、步骤、角度。4．借助选择题来帮助理解诗歌，前提是提高选择题的准确率。5．看分归点(6分至少答3个点)，根据题干判断考点题型，先概括后分析，分析必须引用原文关键词句。6．“句看修辞”“篇看手法”，注意如果要着眼于整首诗一定要兼顾每一联，勿要遗漏要点。7．要注意情感是否有其复杂性与丰富性。8．诗歌鉴赏问答题最终一定回归到思想情感的表达！【答题模板】1．形象：身份＋性格、思想、品质(情感/塑造形象的意义)(要联系文本分析，言之有据)2．炼字：表层含义＋深层含义(即解释诗句)＋手法技巧、表达效果＋主旨情感3．赏析诗句：诗意＋手法技巧、表达效果＋主旨情感(考查作用还要考虑结构上的作用)写景句：描述画面＋营造氛围＋手法技巧、表达效果＋主旨情感体会意境：运用什么手法＋抓住哪些意象＋营造怎样意境(两个双音节词概括)＋抒发什么情感4．所抒感情：通过什么内容＋抒发(寄寓)什么感情(手法可答，但勿要喧宾夺主)5．写景艺术：观察角度、感官角度、修辞手法、工笔白描、虚实、动静、冷暖、色彩……6．赏析表现手法：手法＋表达作用(句意＋文意＋主旨情感)五、名篇名句默写：(17题，6分，力争5分以上)[约2分钟]1．古诗文背诵篇目考前必须逐一过关，不可放过。各省要求背诵篇目不一样，一定要明确本省考查篇目。2．印象不深的名句，要反复记忆。3．一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。4．一定要仔细审题，辨明题干陈述诗句内容是直接对应填空处的诗句，还是只是起到引出提示作用。5．要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁、字迹清楚(用正楷)、笔画清晰，“三不”就是不添字、不漏字、不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。六、语言文字运用：(18～22题，20分，保16争20)[约15分钟]2023年高考题型变化较大的可能还是语言运用题，考生要有思想准备。读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对选对与选错的题干要求。(一)成语的运用成语的运用主要考虑角度：望文生义、褒贬不当、用错对象、谦敬不当、语义重复、搭配不当、前后矛盾等。(1)越是容易望文生义的成语越要注意陷阱。(2)特别陌生的成语往往是对的。(3)注意语义重复。(4)选择题、填空题都主要抓“合乎语境”。(二)句式的选择与变换1．句式变换的实质是同义句间的转换，变换前后可有语气和表达效果的差异，但不改变句子原意。2．长句变短句要先提出主干并单列为一个分句，然后将修饰语按顺序变为其它分句；同时注意上下分句的连贯。短句变长句要确定陈述对象(可在几个短句中选定一个句子作为基本句)，将其它短句按顺序镶嵌到这个基本句中去，作为修饰语出现。最后务必检查结果是否成为单句。3．下定义要注意格式：被定义项＝种差﹢邻近属概念；定义句应该是单句形式。要注意从语段中准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。4．整句是指一组结构相同或相近的句子。散句变整句就是将散句变成排比句或对偶句。(三)修辞的表达效果

考生一定要掌握常见的修辞手法的特点及表达效果：比喻、比拟(拟人、拟物)、排比、夸张、对偶、借代、设问、反问、反复、互文、双关。(四)补写句子

注意联系上下文的语境；注意上下文的衔接和照应；注意句式的一致和陈述角度的统一。(五)语病的修改1．复习：重温语病类型，再看收集的典型错题(已做过的试题)等。2．做题：(1)要善于寻找敏感点、标志处，善于比较。(2)句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺或赘余、语序不当等错误。(3)逻辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误。(六)语句复位注意话题(陈述对象)一致、结构统一、情调相同、音节和谐、前后呼应、搭配恰当、排列有序等。(七)标点符号1．掌握常考标点符号如引号、冒号、破折号、省略号的主要用法。2．结合语境，判断所给标点符号的作用。3．巧用排除法，选出正确选项。(八)语言得体1．要考虑是口语的还是书面的；注意广播稿的特点。2．考虑接受语言信息者的身份、特点。3．对话和应用文改错，要注意语言的场合、对象、目的、语体色彩及谦敬词的使用和应用文的固定格式。(九)仿造句式要注重分析被仿句的特点，一定要结合要求。1．话题要统一。2．句式要统一。3．修辞要统一。4．色调要统一。(十)压缩与概括

形式有新闻语段的概括、一句话新闻、提取关键词、新闻评论；对联式概括、带句式概括等。仔细分析信息点，不遗漏；准确表达，符合字数要求。(十一)图文转换

1．表(格)文(字)转换题

基本流程：图表(源信息)—观察认读—分析理解—归纳概括—文字表达。要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。2．图文转换题

无论是徽标类还是漫画类，答题流程是：审读画面，观察要素—合理想象，描述画面—分析寓意，文字表达。注意“三看一联系”，读图表要仔细全面。(十二)其他创新题型1．语言文字运用接触新题型，要镇定不乱，万变不离其宗，透过形式表层，把握考题的本质要求。2．加强审题，采集题干信息，揣摩命题意图，明确答案指向。3．表述准确规范，通顺连贯，切忌语病。七、作文：(23题，60分，保45争50)[约50分钟](一)作文总原则1．审题要准确，不能偏题。2．不带外伤——缺少题目、字数不够、错别字、篇章不完整等。3．不带内伤——观点偏激和错误，内容重心把握不当，观点过于晦涩和情感混乱等。结构混乱，思路不清。4．从结构到题材，熟记三至五篇作文，认真翻看作文讲座、写作指导材料以及印发的作文素材。(二)作文高分要领1．时间分配要合理，要有时间观念，要留出充裕时间进行充足的思考。(确保5～8分钟的审题时间)2．题目拟写力争新颖恰当，但又不能晦涩难懂，务必要突出主旨，涵盖关键词。尤其不能缺漏文题。3．开头、结尾要尽量出彩。开头联系材料，简明扼要亮明题旨，态度要鲜明。结尾再回扣材料，再明题旨，首尾呼应，或发出呼吁，