南京市玄武区2022年九年级上学期《语文》月考试题与参考答案

南京市玄武区2022年九年级上学期《语文》期末考试题与参考答案—、（20分）1.用古诗文原句填空。①莫愁前路无知己，__________。（高适《别董大》）②__________，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）③算平生肝胆，__________。（秋瑾《满江红》）④__________，不知口体之奉不若人也。（宋濂《送东阳马生序》）古人往往借酒来抒发情怀。分别写出下列作品中含有“酒”的一句诗。⑤__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑥__________。（苏轼《江城子·密州出猎》）答案：①.天下谁人不识君②.杏花疏影里③.因人常热④.以中有足乐者⑤.浊酒一杯家万里⑥.酒酣胸胆尚开张2.根据语境，完成题目。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”古代侠士秉持羞恶之心，锄奸扶弱，打抱不平。近代革命者捍卫民族大义，为国捐躯，取义成rén。当下，我们要牢记现代社会道德标准规范下的“义”的要诀：交友不可意气用事，而应明辨是非，珍重情义；做事不可见利忘义，而应坚持原则，守住底线。（1）给加点字注音：羞恶（）（2）看拼音写汉字：取义成rén（）（3）下列词语中的“诀”与划线字同义的一项是（）A.永诀 B.诀别 C.秘诀答案：（1）wù（2）仁（3）C在课前演讲活动中，小玄拟向同学们分享歌曲《孤勇者》。阅读以下文字，完成题目。【歌词节选】谁说污泥满身的不算英雄/爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪/爱你和我那么像……致那黑夜中的呜咽与怒吼……你一样骄傲着那种孤勇/谁说对弈平凡的不算英雄发言稿节选】今天我给大家分享的歌曲是《孤勇者》。这首歌曲调铿锵有力，歌词叩击心灵。“谁说污泥满身的不算英雄”，这让我想起保尔在雪天筑路，一身泥泞，疲倦却坚定的情态；“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样”，；“爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪”，让我忆起陈毅蛰伏丛莽敢于牺牲的炽热告白；“致那黑夜中的呜咽与怒吼”，让我想到秋瑾想要冲破黑暗的封建束缚的心灵呐喊。这首歌的歌词与曲调完美结合。3.发言稿的第一段简洁明了，但小玄希望更富有感染力些，能快速引发大家的共鸣。请帮他修改。小贴士：发言要引发听众共鸣，可以列举引发共鸣的事实、数据；可以讲述与之相关的新奇故事；可以借助提问，唤起体验，激发思考等。4.请从九年级语文教材中寻找合适素材，帮小玄补全横线处内容。5.小玄演讲结束后，师生进行了讨论。根据情境，完成对话。老师：小玄推荐这首歌作为中考誓师大会的背景音乐，大家觉得如何？小武：我觉得小玄的想法很好。因为（1）__________小南：我觉得不合适。因为（2）__________老师：大家的交流很好。活动背景音乐的选择，需要从曲调、歌词与活动主题、参与者等多个方面来考虑，看看能否匹配。答案：3.示例：同学们，你曾有过身处困境的时候吗？你曾有过孤立无援的感受吗？你曾有过在黑夜中苦苦坚持的经历吗？今天我为大家推荐的《孤勇者》这首歌，会给你带来力量，启示你勇敢地面对孤独。4.示例：我回想起唐雎面对强权不卑不亢的勇敢言行。5.①.因为歌词强调了“孤勇者”不屈服现实，勇于挑战自我，奋力拼搏的精神，能给同学以鼓励。且曲调铿锵有力，增添前行的力量。②.因为这首歌过多强调了个人的努力。而我们应该积极与他人合作，在合作中共同成长。二、（50分）（一）古诗文阅读（18分）悼亡[明]商景兰公自成千古①，吾犹恋一生。君臣原大节，儿女亦人情②。折槛③生前事，遗碑④死后名。存亡虽异路，贞白本相成。卜算子·春日寓山⑤看花[明]商景兰烟暖碧云楼，楼迥春山秀。风落残红水面飘，池内清波皱。柳外小莺啼，花鸟声相斗。唤起当年万种愁，泪湿青衫袖。（选自《祁彪佳集•附编》，中华书局1960年版）【注】①公自成千古：南京城被清兵攻破后，诗人的丈夫祁彪佳沉湖殉国。②儿女亦人情：丈夫殉国后，诗人独自抚养三个未成年儿女。③折槛：朱云直言进谏，成帝发怒想杀云，御史拉云下殿避祸，云攀住殿槛不肯离去，致殿槛断。④遗碑：羊祜（人名）施行德政，死后百姓为其立碑，见碑者皆堕泪。⑤寓山：祁彪佳生前修筑的园林。祁彪佳赴池水[清]计六奇①①祁公讳彪佳，字幼文，号世培，绍兴山阴人。②巡抚苏、松诸府。吴中无赖，凌轹②小民。官治以法，则摊赃无辜，人益畏之。公至，捕其尤者四人，立磔③于市。由是，群奸股栗，吴人至今德之。③十五年，清兵深入逼淮，道路阻绝。起④公掌河南道，微服冒险，间⑤行达京师。明年，佐大计。十七年甲申五月，公与史可法等决计定策。以公旧有威德于吴命奉敕⑥安抚寻晋大理寺丞即留为巡抚。首募技勇，设标营五营，各五百人，缘江要害，增置屯堡。又上疏，请除诏狱、廷杖诸弊政，为朝廷所忌。④乙酉夏，清兵入浙，檄⑦诸绅投谒。公闻，语夫人商氏曰：“此非辞命所能却。若身至杭，辞以疾，或得归耳。”家人信之，不为意。闰六月六日夜分，潜出寓园外放生碣下，投池中。其从容就义如此。⑤公生二子：长理孙，次班孙，皆有文誉。女德茞，年十三四，即韶慧绝人。其哭父诗有云：“国耻臣心在，亲恩子报难。”时盛称之。【注】①计六奇：清初史学家，著《明季南略》。②轹（lì）：欺压。③磔（zhé）：处死。④起：任命。⑤间（jiàn）：暗中。⑥敕：皇帝的诏令。⑦檄（xí）：用公文晓谕。6.下列诗句分别表达了诗人怎样的思想感情？（1）折槛生前事，遗碑死后名。（2）唤起当年万种愁，泪湿青衫袖。7.参照示例，从《卜算子·春日寓山看花》中选一处富有表现力的写景句进行点评。示例：“池内清波皱”中的“皱”，点染出春风拂过池塘水面泛起阵阵的波纹，渲染了诗人看到眼前春景后不平静的心情。8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.以公旧有威德于吴/命奉敕安抚寻晋/大理寺丞即留/为巡抚。B.以公旧有威德于吴/命奉敕安抚/寻晋大理寺丞/即留为巡抚。C.以公旧有威德/于吴命奉敕安抚/寻晋/大理寺丞即留为巡抚。D.以公旧有威德/于吴命奉敕/安抚寻晋大理寺丞/即留为巡抚。9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。由是，群奸股栗，吴人至今德之。10.古人常常根据死者生平事迹赠谥号以表褒扬。下列哪一个谥号最适合给祁彪佳？结合上文，说说你的理由。温良好乐曰“良”道德博闻曰“文”应事有功曰“敏”虑国忘家曰“忠”A.忠敏B.忠良C.文敏D.文忠选_________，因为______________11.祁彪佳一生著述甚丰，但后人在编辑《祁彪佳集》时附编了其妻商景兰和其子女创作的诗文。根据以上三则诗文，推测这样编辑的理由。答案：6.示例：（1）抒发诗人对丈夫祁彪佳忠贞正直的品质的赞美，抒发诗人对丈夫殉国后仍为世人敬仰、怀念的宽慰；对丈夫的怀念；（2）抒发诗人因春景触发的深重哀愁（悲痛、惆怅）；对过去（丈夫）的怀念。7.示例：“花鸟声相斗”中的“斗”，描绘出春天鸟儿在花间树丛中，鸣叫声此起彼伏的情态，欢快的鸟鸣触发了诗人对往事的回忆，诱发出诗人痛苦的愁绪。8.B9.示例：因为这件事（因此），坏人们吓得两腿发抖，吴地的百姓（吴人）至今很感激他。10.①.示例：选A②.祁彪佳在清兵入侵之际挺身而出，保家卫国，以身殉国，可谓“虑国忘家”；祁彪佳为官，惩罚无赖，造福百姓，积极施政献策，富有成效，可谓“应事有功”。11.示例：借妻子、儿女的诗文表现出祁彪佳舍身取义的精神品质；为研究祁彪佳提供了更丰富的相关史料（更全面地认识祁彪佳这个人物）；体现出祁彪佳夫妻情深、子女孝义（或家人重情尚义）的优秀家风；体现出祁彪佳在文化修养、精神品质等方面的家学传承。（二）小说阅读枯荷雨声聂鑫森暮秋的午后，又下起了稀稀落落的冷雨。游千闻坐在听荷楼一楼的落地窗前，喝着茶，听着雨点落在枯荷上的声音。此刻，他想起“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”这句诗，脸上透出落寞的况味。听荷楼是个茶社，悬立在雨湖公园的湖面上。他喜欢坐在窗前喝茶，觉得离湖水近，离已到暮年的枯荷近，离雨打枯荷的声音近。听荷楼的四周都是荷莲，春看浮叶、立叶，夏日和早秋看荷盖碧翠及红红白白的荷花，茶客就多。一入暮秋，花凋叶萎，来喝茶的就少了。稀疏雨点击在枯残荷盖上，声音萧瑟、清寂。游千闻的工作也很清寂。他是自来水公司的管网探漏工，没多少人知道这个工种。探漏工每夜十二点上班，游走在夜深人静的大街小巷，早晨八点下班。游千闻每夜和两个伙伴，身穿反光衣，头戴耳机，肩挎听漏仪，手提一个连着主机的探听器，在划定的区域，一步一步地追着自来水管网里流淌的水脉，聆听每一条管道。他一听见“滴滴答答”的漏水声，全身的神经就会蓦地绷紧，耳机扣在耳朵上，确定有漏水的声音，就标出漏点，通知抢救人员到达现场，以防管道爆裂造成大面积停水。游千闻下班回到家，除了吃早餐和午餐，就是睡觉，下午四点起床。晚上呢，摊开探漏区域的自来水管网图，比看各条老管线的岁月历程，熟悉新管线的延伸方位，详细地记在笔记本上，乐此不疲。听荷楼离他家虽不远，他很少来喝茶，真没有那个闲工夫。几十年来，游千闻夜出晨归，正如他的名字：夜游不止，耳闻不辍。自来水公司员工千余人，没几个人认识他，他也不认识别人。只有在年度先进标兵的红榜上，大家才知道有“游千闻”这么了不起的人物。游千闻年满六十，退休了。第一个夜晚，他睡得很早，也睡得很香。半夜时，他突然掀开被子坐了起来，大声说：“又有管道漏水了！”妻子惊醒了，说：“是下雨的声音，安心睡吧。”“哦，我还以为在上班哩。”“老游，你以后不要上班了。儿子已成家立业，家务事不要你操心，还是多去听荷楼喝喝茶，看看荷，听听雨。听雨就当作你还在上班探漏。”有雨的午后，游千闻就去听荷楼。夏日和初秋，荷叶重重叠叠，荷花有红有白。暮秋，荷叶枯残，变成了赭石色；花早落了，赭黑色的荷梗，在一池白水里投下灰色的影子。游千闻心里总觉得有点空。店堂里响起脚步声。游千闻转过脸一看，一个满头白发的老人，额上皱纹又深又密，还蓄着一把银亮的胡子。肩上挎着一个大帆布袋，手里提着折叠木画架。女服务员走出来，“伏老，好久不见，到哪里云游去了？”“小尤呀，我去云南乡村学校义务短期支教，培训美术教师，是我要求去的，一眨眼就是一个多月啰。”“七十岁了，你真是伏老‘不服老’！怎么还带着画画工具来喝茶？”“也喝茶，也画画，我们美术学院要搞退休教师画展，命题让我画枯荷。这不，来写生了。”小姑娘很快就端上一杯茶来。“伏老，怎么让你画枯荷？这有啥看头！”“人到老年，就像进入枯萎期的荷。有的自悲自叹，清冷、落寞；有的却活得自尊，做些力所能及的事。”伏老忽然走过来，朝游千闻拱了拱手，说：“这位老哥，恕我冒昧，我姓伏名嘶远，退休美术教师。您一个人坐在窗前，应是枯荷的知音。”游千闻赶忙站起来，拱手回礼，说：“还听……枯荷雨声。”“好！过会儿我画枯荷，只用黑、赭、灰三种颜色，请老哥指教。”“不敢不敢，一定当面聆教。”……自那个下午后，游千闻再没有在听荷楼见过伏嘶远，这个老爷子许是又去忙什么事了。游千闻依旧在每天午后来到听荷楼，天晴来，下雨也来。他挎着一个装满笔记本、图纸、资料的帆布袋，在靠窗的桌子边坐下后，喝茶、赏枯荷，然后写应邀为新来的探漏工讲课用的讲稿：《如何正确使用仪器探测自来水管网的漏点》。游千闻写着写着，闻到了枯荷散发出来的清香。（原载于2021年9月《四川文学》，有删改）根据提示，完成任务单。【扣线索理情节】12.通读全文，围绕“枯荷”梳理情节。退休赋闲，听妻劝看荷听雨→（1）_____→（2）_____→听悟枯荷，静坐喝茶撰讲稿【抓细节析形象】13.分析下面的细节描写，体会其表达效果。第一个夜晚，他睡得很早，也睡得很香。半夜时，他突然掀开被子坐了起来，大声说：“又有管道漏水了！”【品姓名探用意】14.参照游千闻的姓名解读，结合文本内容，探究伏嘶远的命名用意。游千闻，正如其名“夜游不止，耳闻不辍”。他夜晚听音探漏，保障城市用水。伏嘶远，___________________。【联现实悟启示】15.我们从游千闻的人生经历中可以获得哪些启示？答案：12.①.雨打枯荷，落寞独坐听荷楼；②.偶遇伏老，聆听新解话枯荷。13.“睡得很早”“很香”描述了游千闻退休后放松情态；“掀开”“大声”（或动作、语言细节）描述了游千闻半夜惊醒时的情态，突出了他敬业守责的形象。14.伏嘶远，正如其名“老骥伏枥，志在千里”（老当益壮/不服老，有志向/老有所为）。义务支教山村/智慧解读枯荷。15.示例：对待工作：敬业负责，踏实勤奋；对待生活：热爱生活/要有生活情趣，积极有为，发挥价值。（三）非连续性文本阅读（17分）【材料一】译者前言（节选）杨静远①文学批评与研究要不要研究作家的生平际遇、性格思想，他的家庭和社会环境，他所处的时代、地域、国情民俗，一切影响他的文艺思想、创作方法和艺术风格的事物？②这问题似乎不难回答，但在文学批评史上却有两种相反的见解，并形成两种极端倾向。一是研究者注意力从作品本身转移到环绕着作品的环境和背景，在无穷琐细芜杂的考证中，作品却被淡化了。传统的文学批评容易掉进这样一个陷阱。而某些现代批评流派则走向另一个极端。它把文学批评的放大镜只对准作品本身的“艺术”，把其他一切有关因素（包括作家）都视为不相干而加以摒弃。批评家把作品锁闭在“纯”艺术的樊笼里，切断了它与生活的一切联系。作品不再是现实的反映和人的思想的产物，而成了批评家手术台上供解剖的肢体。③我们不否认，对于作家及其背景而言，作品有相对的独立性。研究一位作家不能代替鉴赏其作品，但判断一个机体的状况尚需考虑到遗传和环境因素，更何况一部作品是作家思想的产品。湖泊和注入湖泊的汩汩水源，又怎能截然断开呢？那种形式主义的批评方法滥用的结果，便出现了对一部作品望文生义、妄加臆测、任意解释的现象。④作品的艺术形式不能和思想内容分开。文学批评首先要研究和评价作品本身，但关于作家及其背景的研究也必不可少。只有深入了解一个作家及其思想，才能更深地理解他的作品。后世要了解一个历史人物，一般是通过各种生平资料，包括传记、回忆录、日记、书信等。其中书信大概最原始而可靠。因为传记往往反映撰写者的主观见解和意图。自传、回忆录等经过事后的反省加工，是提炼过的资料。而书信一般是即时的真情抒发，因而也最能如实反映书写者当时的思想、感情、个性本色。⑤作品——思想——人，三者之间存有不可分割的有机联系。在某些作家身上，这种联系尤其显著。夏洛蒂·勃朗特就是这样一个作家。她的为人、思想和艺术，在她的书信中看得非常清楚。她的书信是英国文学史上重要的文献，是研究作家及作品必不可少的资料。【材料二】致K.T①①在你的来信中，我仿佛看到一颗善良的心和聪颖的头脑。我衷心感谢你对我作品的批评，你的批评明辨是非、诚恳坦率，对我具有真正的价值。②从来函的语气，我猜想你很年轻，而且你的生活迄今不总是充满阳光。勇敢些吧。你有才能、有真情，又有敏锐的理解力。把你所有良好的决心坚持下去，那样你的前途将会是成功和幸福。③还有，对你信中焕发的某种热情，我只是如实地看待它——它是一副热烈的头脑中涌现出来的香槟似的泡沫，昙花一现，但可喜可爱，除了极端庸俗的人，谁也不会视为有害；除了乐天派，谁也不会过于当真。【材料三】致《醒世报》编者②①我要奉告阁下，有关我的深居简出，阁下所暗示的原因，与我的思想行为实乃风马牛不相及。②我生长在乡村牧师之家，从未拥有足够资财以步入上流社会享受逸乐，同时我很早就需要外出就业以缓和家庭负担。如今，在全家六名子女当中，我是唯一的幸存者。③我父现年七十有七；他头脑清晰，无残疾，但他饱经丧妻失子之痛，并双目失明，因此我理当常住家中。此乃我深居简出的原因。④但即令此原因不存在，我也仍感到，深居简出较之出头露面更合我心意。因为，我所曾目睹的上流社会社交生活的一鳞半爪，未能引发我置身其间的殷切愿望。⑤面对一些批评家漫不经心的揣测，解释是无力的，但我只能摆出事实以对抗不实。可否请将此信展示给我的评论者？或许他现在找不到一种消毒剂，足以消除他射向“柯勒·贝尔③”的箭毒。但当他再次试图将箭头指向其他作者时，希望他先考虑一下对创作者造成的后果。（三则材料均节选自《夏洛蒂·勃朗特书信》，商务印书馆2015年版）【注】①K.T：是一位喜爱夏洛蒂·勃朗特作品的青年读者。②致《醒世报》编者：当时一位批评家在此报上发表评论，恶意揣测夏洛蒂·勃朗特深居简出是有见不得人的怪癖。③柯勒·贝尔：夏洛蒂·勃朗特的笔名。16.下面对材料一的内容理解是否正确，对的填“A”，错的填“B”。（1）传统的文学批评易陷入无穷琐细芜杂的考证，却淡化了作品。（）（2）作者认为，对于作家及其背景而言，作品有着绝对的独立性。（）（3）滥用形式主义批评方法，研究作品的“艺术”，会曲解作品。（）17.简要分析材料一第③段的论证思路。18.阅读材料二、三，说说夏洛蒂·勃朗特是如何对待读者不同评价的。19.阅读三则材料，结合《简·爱》的具体内容，说说你对“作品——思想——人，三者之间存有不可分割的有机联系”这段话的理解。答案：16.①.A②.B③.A17.示例：作者首先肯定作品有独立性的合理一面，然后在类比论述中提出观点“鉴赏作品应与作家思想结合起来（或作品是作家思想的产品）”；并通过比喻论证再次强调此观点；最后指出形式主义者割裂作家思想与作品的后果。18.示例：第一封信，面对读者诚恳的批评，夏洛蒂·勃朗特表达了诚挚的感谢；接受读