人教版小学六年级语文总复习模拟考试试卷小学教育

C、上腭(shànɡ’C、上腭(shànɡ’)èD、喜爱(xǐ’ià)莲藕(liá降。正方：反方：我请对方同学注意，我们身边因为上网而荒废学业辞手法。仿照这句话再写两个相同结构的句子。〔3分〕的时候，日是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，小学毕业年级语文综合练习题(一)fěi((róu．．二、积累运用(22分〕形容环境安静的成语有表现人物优秀品质的成语有据积累填空。〔3分〕〔1〕粉身碎骨全不怕，。〔据积累填空。〔3分〕〔1〕粉身碎骨全不怕，。〔2〕，孰能无惑中。(2分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，短文选自课文《》，作者是。〔2分〕文中画“”的句子运用了的修〔1〕粉身碎骨全不怕，。〔3〕千门万户曈曈日，。脚边()去了。...等我睁开眼和太阳再见，这算又()脚边()去了。...等我睁开眼和太阳再见，这算又()走了一日知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义人，事后想起，总是令我们后悔不已。请以《那一次，我后自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。()B.钻心的知辛福生活来之不易。你们要珍惜它呀！”〕他家境贫困，买不起蜡烛，一到夜晚，屋里漆黑一团。〕他见隔壁人家点蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞上就此话题展开的一段辩论记录，反方的发言记录详实，请补充正方的发言。注正方：我认为小学生应该上网。因为反方：我方认为小学生不能上网。小学生是非观念较为薄弱，自制力差。小学生上网很容易沉迷于网络，既影响学习成绩，还极易造成视力下降。正方：反方：我请对方同学注意，我们身边因为上网而荒废学业的事情还少吗？我这儿有重大的意义。〔〕人们没有记忆力，〔〕不可能获得知识经验。记来。联系上下文解释词语意思。(2分)...有重大的意义。〔〕人们没有记忆力，〔〕不可能获得知识经验。记来。联系上下文解释词语意思。(2分)...以手掩面——契机—改符号修改下面这段话。〔3分〕王大爷今年70岁了，他身穿一件“支前模X”的光荣称号。他常常教育我们：“我经历过两个新旧社美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。n’ǒu)西南n’ǒu)西南(xī’nán)珍爱(zhēn’)偶尔(ǒu’前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边来。联系上下文解释词语意思。(2分)...以手掩面——契机—关联词语，使句子前后连贯。〔2分〕在人的一切活动中，记忆力具.A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击A.___________________________________________________________________B.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________年少的我们，有时会因为自己的固执做错事，有时会因为自私伤害了爱我们简洁流畅的语言写下来。(3分)简洁流