中学教学节活动方案

中学教学节活动方案【篇一：中学校园文化艺术节活动方案】xx中学第四届校园文化艺术节活动方案为进一步贯彻贯彻《素质教育实施纲要》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，增进每位学生掌握一项艺术体现手法并含有一定的艺术体现力、发明力、鉴赏力和审美能力，增进学生德智体美和谐发展，全方面提高学生综合素质，经学校研究决定举办学校艺术节活动。现将有关事宜告知以下：一、指导思想弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，呈现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。二、活动主题:愉快校园，阳光生活以“国庆”为契机，充足反映学生健康向善的精神风貌，含有时代特性、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。三、活动宗旨：以班级为单位，面对全体学生，重在人人参加；搭建一种平台、提供一次机会、展示一技之长、哺育一代新人。四、活动时间：9月10日—10月29日五、成立组织机构成立“滨湖中学校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评比。（一）领导小构组员以下:组长：秦存银副组长：马加哲、孙彦新、胡永成、马召建成员：柳清江、郭传祥、段修亮、陈彦志、马如海、闫正磊、赵曰田、王江波、姬厚扬、王开良（二）成立职能组宣传组：王玉国、李英、宋青林、李小林负责文化艺术节期间的宣传工作,特别是组委会领造成辞讲话稿的撰写以及多个讲稿（文艺汇演节目串联词）。后勤组：赵宏伟、马钦溪、韩开科、马兆铸、负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。音响设备组负责人：刘涛、周书东负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保有关活动顺利进行。摄影摄像组：王慎国、朱军负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。六、组织实施第一阶段：发动准备阶段（9月10日—9月16日）。各班在学校动员会后进行全方面广泛的宣传和发动，激励广大同窗主动参加艺术节的活动；第二阶段：组织实施阶段（9月17日—10月15日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（10月28日）。对在艺术节活动中体现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体状况对个人和班级设立若干单项奖。七、活动内容及具体安排八、奖项设立整个文化艺术节将分成七部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评比一、二、三等奖若干名，分别积3分、2分、1分，并计入班级量化总分。团体组织奖设一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名，分别积30分、25分、20分，计入班级量化总分。九、活动规定：1.人人参加，班级为主。实施活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密策划，各负其责。2.充足挖掘学校的现有环境资源，主动营造校园文化艺术节的氛围（涉及班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。3.充足发挥班主任和学生干部的工作主动性，以校园文化艺术节为契机，提高班级学生的管理水平。4.充足发挥教师和学生特长，倡导以个人的才干为校园文化艺术节增添光彩。特别是教师们，如有想参加艺术节的，艺术节组委会大力欢迎！5.严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、表演及展示活动。6.各班级要主动支持和推荐学生参加各项活动（涉及辅导和排练），服从学校的整体安排。7.加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。8.对的解决学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。xx中学校园文化艺术节组委会-9-10滨湖中学第四届校园文化艺术节班级报名表班级班主任签字注：（1）请各班主动组织，并将报名表于9月18日之前上报团委宋青林老师处。（2）填写比赛名单必须认真负责，避免报名不参赛现象出现。弃权按每人次扣班级量化分5分记入班级量化。（3）此表由各班班长填写，班主任签字。滨湖中学有关开展第四届校园文化艺术节活动告知为进一步贯彻贯彻《素质教育实施纲要》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，增进每位学生掌握一项艺术体现手法并含有一定的艺术体现力、发明力、鉴赏力和审美能力，增进学生德智体美和谐发展，全方面提高学生综合素质，经学校研究决定举办学校艺术节活动。现将有关事宜告知以下：一、指导思想弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，呈现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。二、活动主题:愉快校园，阳光生活以“国庆”为契机，充足反映学生健康向善的精神风貌，含有时代特性、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。三、活动宗旨：四、活动时间：9月10日—10月29日五、组织实施第一阶段：发动准备阶段（9月10日—9月16日）。各班在学校动员会后进行全方面广泛的宣传和发动，激励广大同窗主动参加艺术节的活动；第二阶段：组织实施阶段（9月17日—10月15日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（10月28日）。对在艺术节活动中体现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体状况对个人和班级设立若干单项奖。六、奖项设立整个文化艺术节将分成学生硬笔书法、毛笔书法、“校园好声音”、读书演讲、绘画比赛、小制作和乒乓球比赛七部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评比一、二、三等奖若干名，分别积3分、2分、1分，并计入班级量化总分。团体组织奖设一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名，分别积30分、25分、20分，计入班级量化总分。望各班认真组织，主动参加，给我们的校园生活增添色彩。滨湖镇滨湖中学9月10日【篇二：xx中学教学开放日活动方案】x中学教学开放日活动方案一、活动目的：1、为进一步树立“以教学为中心，向课堂要质量”的意识，贯彻贯彻市教育局“高效课堂工程”建设的规定，全体教师要聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学方略，提高课堂教学艺术，重视课堂教学效益，营造融洽的教学氛围，增进我校教学质量的进一步提高。2、展示我校师生精神风貌,宣传学校办学成果，扩大学校的办学影响。3、增强学校之间、家校之间的沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。二、活动主题：课堂教学高效的探讨三、活动时间：本学期第6周星期三（3月27日）上午，第二、三节听课，第四节交流。四、邀请人员：市教育局基教科领导和教研室有关学科教研员；山区片公办初中学校、石龙三中及东城初级中学领导、教师；部分学生家长。五、活动内容：1、开放课堂，展示教学风采：初三中考科目、初一初二语数英、初二物理生物地理（累计17节课）2、开放校园，报告教学成果：印发学校宣传资料3、广开言路，加强沟通交流：主题交流，发放教学评价表六、活动准备1、请有关科组、备课组推荐公开课人选，于第3周内交教导处。2、备课组集体设计好公开课教案或学案，提前试讲，组织教师评课、修改，最后定稿最少提前3天交教导处审查后统一印刷。3、参加活动的领导、老师将随堂听课，规定全体教师准备好当天的课。4、由年级组长负责告知学生穿好校服，做好仪容仪表、清洁卫生工作。1七、具体规定：全体教师均应主动准备、扎实工作，把开放日作为一种窗口，展示我校优良的校风校貌和昂扬的师生风采，具体做到：（1）开放日期间的每位老师都要认真准备上展示课。（2）科组长、备课组长要全程跟踪、悉心指导。（3）教师应充足运用好这一互相学习的机会，主动参加听课、评课，并认真做好听课、评课统计。（4）要及时发放收取外校教师听课评课表。具体安排见附件。附件1：2注：第二节：9：00——9：45；第三节：10：05——10：55；第四节：11：00——11：453【篇三：中学三爱三节活动方案】中学三爱三节活动方案1、中学三爱三节活动方案为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，贯彻立德树人的根本任务，全方面实施素质教育，按照区教体局教育【20xx】10号文献告知规定，结合我校实际，制订寒亭中心初中“三爱三节”活动实施方案以下：一、活动意义爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮，简要清新地明确了对青少年健康成长的规定，充足体现了党中央对青少年小朋友的亲切关心和殷切但愿。学校进一步开展“三爱三节”教育，是哺育和践行社会主义核心价值观、深化“中国梦”宣传教育、协助学生树立对的的世界观、人生观、价值观的需要，推动节省型校园建设。二、活动主题:爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮三、活动时间：20xx年4月—20xx年12月四、活动对象：全体师生五、活动内容与形式1、运用国旗下的讲话，举办“三爱”教育活动启动典礼，进行动员布署，并通过板报、墙报、橱窗、告家长书等宣传形式，主动营造氛围，形成人人知“三爱”活动，个个参加“三爱”活动的生动局面，扩大“三爱”教育实践活动的社会影响。2．将“三爱三节”教育与课堂教育相结合。精确把握“三爱三节”的精神实质和时代内涵，充足发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱三节”教育贯穿于教学教学的全过程。在语文、品德与社会等课程中进一步发掘教育资源，不停增强学生践行“三爱三节”的自觉性和坚定性。3.广泛组织“三爱”主题宣讲活动。通过开展主题班会活动，对学生进行文明礼仪教育、遵章守纪教育。对学生进行集体主义教育，增强学生的集体荣誉感，增进互相间的团结友情，培养学生爱校如家的良好情感。通过活动让学生融入学校和班级集体，共建文明和谐校园，增进学生在和谐的集体环境熏陶下健康成长。不停升华对“三爱”的理解和认识。4.组织开展“三爱三节”系列活动。（1）读书征文活动。读书征文活动是开展“三爱三节”教育活动的重要载体，因此各校要结合学校实际大力开展读书征文活动。充足调动学生好读书、爱写作的爱好，深化对“三爱三节”的理解和认识，使“三爱三节”教育不停进一步人心。（2）各班组织开展以“三爱三节”为主题的活动。例如：绘画比赛，手抄报制作活动，演讲比赛，报告会大讨论等活动强化学生对“三节三爱”的认识，懂得“三爱三节”是中学生学生应有的美德。（3）开展师生寻找“三爱三节”典型活动，以“三爱三节”活动为题材，寻找身边“三爱三节”真人、真事、真景。六、活动规定1、各班要把“三爱三节”教育摆在重要位置，结合学校实际，把“三爱三节”教育与哺育社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦相结合，坚持从具体事情抓起，持之以恒，推动“三爱三节”活动进一步开展。2、各班级要根据方案扎实开展有关活动，并将有关材料、作品上交学校德育处。（具体上交时间另行告知）寒亭中心初中20xx年4月2、中学有关开展“三爱三节”主题教育活动方案“三爱三节”指的是由习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召。“三爱三节”是对我校开展的以“真诚”教育和“五心”教育为特色的系列德育教育的一种重要的升华。为了更加好的响应习总书记的号召，贯彻立德树人根本任务，更加好的将“三爱三节”活动贯彻到实处，根据我校的具体状况，现将该活动做以下安排：一、指导思想及目的为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，贯彻立德树人根本任务，让全体九中学生认识到：“不学无以成才”;只有劳动才干发明美妙生活和美妙将来；祖国是发明幸福生活和实现个人抱负的坚强依靠。使学生不停理解社会主义核心价值观，自觉肩负起“厉行节省、反对浪费”的社会责任，为推动建设节省型社会，实现“中国梦”而努力奋斗。二、活动内容及意义开展“三爱三节”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，节省型社会的需要；是加强学校德育工作，全方面推动素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。是实现“中国梦”的需要。“三爱”的具体含义：“爱学习”：每天上午，我们精神饱满地来到校园，我们坐在教室里，我们爱学习，由于我们懂得一种道理，只有掌握科学文化知识，长大才干成为一种对社会有用的人。我们在读书中愉快成长，我们在读书中不停的成长。“爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，在我们的心中，“劳动”两个字最热烈。劳动者应当受到尊敬，劳动者更应当获得生活的酬报。“爱祖国”：少年强则国强;少年富，则国富;少年挺立于世界，则国挺立于世界!祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中!“三节”的具体含义：节省用水，节省用电，节省粮食。建立节省型社会就从我们的身边小事，日常琐事做起。不该浪费的我们绝不浪费，我们用的每同样东西都凝结着劳动人们的汗水和智慧，应当爱惜。以节省为荣以浪费为耻，身体力行的去践行总书记的号召。三、办法与环节第一阶段：动员准备阶段1.健全机构，强化组织领导为切实加强和贯彻“三爱三节”教育，更加好的增进我校开展的以“真诚”教育为核心的“五心”教育，学校成立由重要负责人任组长，分管负责人及有关职能科室负责人为构成人员的活动领导小组。各年级组也要成立对应的活动组织机构。2.制订计划，确保活动有序进行各年级组要对照本方案规定，结合年级实际，制订具体的活动计划，有序推动“三爱三节”教育的实施。3．宣传发动，主动营造活动氛围各年级要开好动员会，团体组织要主动想方设法为活动开展营造浓厚的舆论氛围。通过升旗讲话、发倡议书、出专项板报橱窗、设校园活动网页等途径，对活动的目的、意义进行宣传发动。第二阶段：组织实施阶段根据我校的具体事情将“三爱”活动囊括到五心教育中的爱心教育中，并将“三爱”教育作为“爱心教育的核心和灵魂。将“三节”活动和责任心教育和真诚教育向结合。使之更充实，更含有实践性。爱是化解严寒的春风，爱是滋润万物的雨露，爱是温暖人间的阳光。爱是人性中最崇高最伟大的元素在生活中的具体体现。通过爱心教育活动，让学生学会爱自己、爱别人、爱学习、爱劳动、爱集体，爱祖国进而培养学生的集体荣誉感和团体协作精神。责任心是成功的确保，是发愤图强的动力，是人生不可或缺的精神。通过责任心教育活动，培养学生对自己和别人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之对应的恪守规范、承当责任和推行义务的自觉态度。让他们明确努力学习是自己的责任，厉行节省亦是自己的责任。一、爱心教育系列（以爱学习，爱劳动，爱祖国为核心）1.爱学习（培养学生热爱学习）（1）知识变化命运，做好晨读午学的日常工作（2）办好班级图书角（图书的循环和使用）（3）开展读书节和好书伴我成长活动（4）开展非富多彩的征文和比赛活动，给学生搭建展示自我的平台，让他们在竞争中体验成功的乐趣，培养爱学习的情操。2、爱劳动（1）布置爱劳动家庭作业。开展“一日小家长”活动，以培养学生基本的生活技能和学会简朴的家务劳动。遵照原则：人人参加原则。每个学生都参加此项活动，人人都有劳动的体验。自主设计原则。学生自行设计一天的日程。家长协助原则。家长能够协助孩子设计一天的活动，教某些生活窍门，如购物、清扫房间、准备一日三餐等。同时，家长要确保孩子的安全。（2）开展劳动之星的评比活动，以班为单位，每月每班推选出一名热爱劳动的同窗。（3）开展走出去，请进来活动带领学生走出校园，走进劳动实践基地，进行劳动实践，在实践中体会劳动的艰辛和愉快。（4）学校内开辟植物园，让学生不出校园的