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初中体育教学中主体参与模式的构建研究教学之中去，本文对初中体育教学中主体参与模式的构建进行了全面地研究。关键词：初中体育；体育教学；初中教育；主体参与模式；模式构建；模式研究转变教学理念，积极探索体育教学的新模式，让学生体会到体育锻炼的魅力并建立自信。一、推动初中体育教学主体参与模式构建的重要性拔和培养的一部分，因此，学校也要进行必要的体育教学改革，提升学生的整体体育素养。而主体参与的体育教学模式不仅在教学理念上有所改进，在教学方法和模式上同样具有优势。二、推动初中体育教学主体参与模式构建的作用（一）有利于增强学生的体育学习的兴趣（二）有利于提升体育教学的成效初中生往往会对反复的练习以及知识的学习感到枯燥，这十分不利于体育教学获得成对于体育教师而言往往会导致教学进度缓慢，学生的学习能力差。（三）有利于帮助学生塑造良好的人格于学生人格的形成和塑造十分有利。三、我国现存体育教学存在的问题（一）学生的自主性不强学生在缺乏一定的想象力以及探索能力。（二）课程较为枯燥此，为了学生更好地投入到体育学习之中去，学校要根据学生的特点进行必要的教学改革，兴趣。四、促进初中体育教学中主体参与模式构建的具体策略（一）转变体育教学理念要促进学生主体参与的教学模式的构建需要多方主体共同发力，学校要进行教学改革，学生充分体会到体育学习同样需要创造力、毅力、想象力。地投掷实心球，并且利用这种形式同样有利于学生充分参与到体育学习之中去。（二）优化教学设计戏等方式使学生感受到体育学习的乐趣。几个小组，然后进行传球比赛以及小规模的足球赛。（三）形成良好的课堂氛围帮助学生之间形成互相帮助、互相交流的学习习惯。教师也可以加入多人跳绳，教师和学生能够通过共同的合作增进彼此之间的关系。结束语：为了更好地突出体育教学的成果，初中学校要采取有效的措施提升学生的体育学习兴教学改进，促进我国初中体育教学主体参与模式的构建。参考文献：[1]姚红利.初中体育教学主体参与模式的应用探讨[J].中国校外教育：上旬,2016(S2):1.[2]刘超.初中体育教学主体参与模式的研究与实践[J].人生十六七,2017(8X):1.[3]赵晓英.初中体育教学主体参与模式的策略研究[J].基础教育论坛,

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