问题学生班主任工作心得

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问题同学班主任工作心得1

本学期我继续担负__班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互援助、遵守纪律喜爱劳动的良好局面，是一个具有较强凝集力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、抓好班级管理

开学初，我与同学一起学习《学校生守那么》《学校生日常行为规范》，组建了班干部集体，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的积极性，培育同学的各方面技能，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了同学工作的积极性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。

二、渗透"爱"的教育

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要擅长接近孩子，体谅和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得胜利的须要条件，最好的途径是通过活动观测。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到待订正的弱点;二要讨论同学的性格特征，了解个人的生活环境，掌控哪些是积极分子，哪些是特别需要留意的同学等等。在亲近与讨论同学的过程中，使同学对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伙伴，树立起班主任崇高的威望。

三、强化常规训练

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，径直影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守那么》和《学校生日常行为规范》要求的.常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。

四、激发同学竞争意识

使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的援助差生活动，相互促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和须要的援助，使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班个别同学学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和志气，援助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成果。

五、重视与家长的联系

家长会是学校与家长联系的重要途径，会上请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子。

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进。

问题同学班主任工作心得2

详细状况：我班一位男同学，年龄：19

学习方面：上课一贯睡觉，学习成果差，一贯处于班级倒数

生活方面：常年与爷爷，奶奶住在一起，爸爸，妈妈一贯忙于工作对他的照看和关怀极其缺乏。

心理方面：〔通过观测和打听〕内心相当苦闷，盼望得到父母的爱却一贯无法实现，对生活和学习失去信心，做什么都打不起精神，并且内心极其脆

对于这样一位同学我在教育他的方面经过了以下这三个阶段

第一阶段：由于在刚接手这个班级时，从前任班主任老师那里得到了许多关于这位同学的基本状况，并学到了许多教育这位同学的阅历。比如：不能对他太过强硬，应当对他有耐烦。我便本着对他充分饶恕的立场开始了班级的管理工作。他上课迟到，我便耐烦的关照他以后留意；他上课睡觉我便不当面指出来，通过私下和他沟通来请他留意。每次得到的结果都是表面点头答应，不说话也不辩驳，但行为上还是继续迟到，睡觉。

小结：这种手段太过温顺，同学不以为然，无法达到教育同学转变他坏习惯的目的。

第二阶段：通过前一段时间的实践我发觉前一种方法无法达到所想要到达的目的。因此我打算转变。我开始到他谈话的时候言语中带上了警告的语气，并在课上发觉他睡觉的时候立刻指出来，指令其改正。最终在一次早晨出操事项中发生了冲突，由于还在教室里睡觉，于是我对他进行教育，但无论说什么他都是没反应，最末的一句话“真是没家教”竟然使他嚎啕大哭起来，自然谈话有不了了之，从那以后该生的坏习惯非但没有得到改正，反而愈演愈烈。

小结：这种手段针对同学的恶习采纳严苛的立场同学心情上有所抵触，师生之间的关系无法很好的维系，自然也达不到教育同学的目的。

第三阶段：通过前面的失败经受使我在反思的同时更加坚决了教育该生改造该生的决心。总结失败的缘由，我发觉自己在做同学教育工作的时候，没能从同学的角度去看问题，没能从同学的内心着手，只一味的用一个成年人的'标准去强行往同学身上套。于是我开始更加多的关注他，发觉他的内心很脆弱，极度科委被人关怀，而又碍于面子，我便从小事做起，时常在生活上嘘寒问暖，关怀备至，在学习上单独给他辅导，时间一长果真他的立场开始软化，开口跟老师沟通的次数多了，虽然还是很内向，但已有了明显的改观。随后在谈话中坦诚相待言辞虽然严苛但都站在他的角度去看问题，并说明立场，同学和老师不是对立的关系，同样可以做伙伴，盼望他也能打开心扉，同学还是低头不语，但是我知道这种教育方式比较适合他，我也相信他的转变只是时间问题，也达到教育的目的。

总结：通过教育同学的这样一个过程我自己也得到了不少的收获，作为年青老师，年青的班主任，只要我本着在教育中学习的立场，贴近同学，了解同学，服务同学，我相信我肯定能在德育教育中做出自己的成果.

问题同学班主任工作心得3

今年我担负的是六班级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

于是，我和我的同学建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人。

为了当好班主任，说准确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。

一、思想教育工作常抓不屑

班主任工作，争做同学的良师益友。作为一名学校班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求同学做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对同学进行言传身教。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，听从学校工作安排，积极参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的能量为学校出一份力。对待同学，我尽量在学习上和生活上援助他们，加强为同学服务的意识，把同学与家长作为服务的对象。我在平常常常与同学沟通，做好同学的'思想工作。

1、做学困生的知心伙伴。

工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学;始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而蔑视同学。既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伙伴。在我的班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，援助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐烦细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心伙伴。

2、尽职尽责转化好每一个后进同学。

为了教育他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行"动之以情，晓之以理"的教育，援助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为全部后进生制定一份学习目标，每天评比出一位进步最大的同学，进行表扬和物质上的嘉奖，让每个同学都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。

3、发挥自身表率作用。

学校生，对班主任有着一种非常的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，加强同学前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与同学们一起干活。带动了同学们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。

二、学科教学工作，走进新课程

作为一名学校老师，我深深地体会到老师需要不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的听课的机会，向其他老师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，依据同学的实际状况组织教学。尽量做到面对全体同学，因材施教，让每个同学真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些珍贵的阅历。平常积极参与学校组织的教学讨论活动。在课堂上，我时刻留意调动同学的学习积极性，创设民主、同等、和谐的课堂环境，多给同学一些表现的机会，培育同学自主学习的技能。缺憾的是，我们班还有个别同学没能养成良好的学习习惯，学习立场不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地转变策略，以便达到更好的教学效果。诚然，在教育同学“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，学校班主任工作的内容是繁复的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别超卓而游刃有余的。

人无完人，