2023年小班语言教案：这是什么声音

2023年小班语言教案：这是什么声音小班语言教案：这是什么声音1

活动目标：

1.引出幼儿对声音的新奇，提高对声音的辨别实力。

2.幼儿能完整的语句表达对声音的感受与联想。

活动打算：ppt，声音，图片

活动过程：

1.老师问与小挚友们打招呼

师说“小挚友上午好，小挚友们喜爱大森林么？”

幼儿说：“喜爱！”

2.导入活动

师说：“好！老师今日带你们去大森林里看动物，大森林里面有许很多多的小动物，小动物今日在开大会，但是小挚友们都知道小动物的声音么？下面，我们一起来找一找哪个是小动物的声音好不好？”

3.活动难点，引导幼儿主动发出动物的声音

PPT点小喇叭，分别有小狗，小猫，小鸭子，小青蛙的声音。

每个声音之后，幼儿回答正确会有相应的小动物出现。

师说：“小挚友们真聪慧！”

播放PPT，师说：“那上面的小动物的声音你们知道么？”

（让幼儿活跃的发言，并表扬他们）

师说：你们真棒！你们还知道有哪些动物的声音么？

活动反思：

在整个活动过程中，孩子始终处于宽松、开心的氛围之中，孩子们爱好高涨。主动主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，孩子的情感及表达欲望得到了充分的满意。整个活动目标明确，层次清晰。环环相扣，层层推动，达到了预期的目的和效果。

小班语言教案：这是什么声音2

活动目标：

1、能依据图片胆揣测并讲解并描述图中的小动物认为自己最好听的声音是什么。

2、初步理解故事内容，了解每个人都有自己认为最好听的声音。

3、能用一种主动的心态去关注、感受四周好听的声音。

活动打算：

挂图第7号、幼儿活动材料其次册第1113页、录音磁带、录音机、一段好听的音乐。

活动过程：

一、播放录音引入课题

1、师：小挚友们，刚才的音乐好听吗?

2、师：除了这个声音以外，小挚友们还听过什么好听的声音?(老师依据幼儿的回答，简洁的做出小结)

3、师：小挚友们刚才说了那么多，那究竟什么声音才是世界上最好听的声音呢?让我们一起来听听故事里的挚友们是怎么说的吧!

二、观赏故事

1、老师结合挂图，完整的讲解并描述一遍故事。师：小挚友们，这个故事的名字叫什么?师：故事里面都有谁?师：鸟妈妈觉得世界上最好听的声音是什么?师：长毛狗觉得世界上最好听的声音是什么?师：小老鼠觉得世界上最好听的声音是什么?

2、老师将故事再完整的讲一遍，加深幼儿的理解

三、说说自己的看法

1、师：小挚友们你们觉得世界上最好听的声音是什么?

2、为什么鸟妈妈、长毛狗、小老鼠的想法跟我们的不同?

3、为什么我们每个小挚友喜爱的声音也不同?

4、发给幼儿活动材料，阅读活动材料

15、小班语言礁世界上最好听的声音

小班语言教案：这是什么声音3

活动目标：

1.引出幼儿对声音的新奇，提高对声音的辨别实力。

2.幼儿能完整的语句表达对声音的`感受与联想。

3.激励幼儿敢于胆表述自己的见解。

4.培育幼儿乐观开朗的性格。

活动打算：

ppt，声音，图片

活动过程：

1.老师问与小挚友们打招呼

师说“小挚友上午好，小挚友们喜爱森林么?”

幼儿说：“喜爱!”

2.导入活动

师说：“好!老师今日带你们去森林里看动物，森林里面有许很多多的小动物，小动物今日在开会，但是小挚友们都知道小动物的声音么?下面，我们一起来找一找哪个是小动物的声音好不好?”

3.活动难点，引导幼儿主动发出动物的声音

PPT点小喇叭，分别有小狗，小猫，小鸭子，小青蛙的声音。

每个声音之后，幼儿回答正确会有相应的小动物出现。

师说：“小挚友们真聪慧!”

播放PPT，师说：“那上面的小动物的声音你们知道么?”

(让幼儿活跃的发言，并表扬他们)

师说：你们真棒!你们还知道有哪些动物的声音么?

播放ppt点击声音

反思：

当然在活动中还存在着许多的不足，比如幼儿对读本