整理学前教育专业实训室建设方案

90-31-77-2B-3990-31-77-2B-39I26页学前教育专业实训室建设方案整理表姓 名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/修订/内容可编辑90-31-77-2B-3990-31-77-2B-39II26页学前教育试验室建设方案90-31-77-2B-3990-31-77-2B-391026页\l“_TOC_250008“第1章需求分析 2学前教育建设根底 2学前教育人才需求 2国家学前教育政策的调整 3学前教育系概况 41.3学前教育试验室建设需求分析 5\l“_TOC_250007“第2章方案设计概述 72.1方案设计原则 7\l“_TOC_250006“第3章舞蹈与形体教学实训室设计 8实训室功能 8实训室环境要求 8\l“_TOC_250005“第4章：数码钢琴房教学试验室设计 9建设背景 9试验室功能 9环境要求 9验室布局 10\l“_TOC_250004“第5章：电子琴教学试验室设计 10建设背景 10试验室功能 11环境要求 11验室布局 11\l“_TOC_250003“第6章绘画、手工制作教学实训室〔米罗可儿美工坊〕 12试验室功能 12试验室环境要求 12试验室布局 12\l“_TOC_250002“第7章儿童心理行为观看室 13试验室功能 13试验室环境要求 14试验室布局 14第8章：幼儿玩耍情景教学模拟室 15试验室功能 15试验室环境 16试验室布局 16\l“_TOC_250001“第9章蒙台梭利教学法试验室 17建设背景 17试验室功能 17环境要求 17\l“_TOC_250000“第10章奥尔夫音乐教学法试验室 18建设背景 18试验室功能和配置 18环境要求 191学前教育建设根底学前教育人才需求为学前教育进展供给机遇学前教育是教育的根底阶段，对个人一生的进展有举足轻重的作用。近年来，随着经济的进展、城市化进程的不断加快，家庭中母亲外出工作日渐普及，社会需要更多的学前教育机构、专业教师担当学前儿出，幼儿园“入学难”已成为我国教育体系中亟待解决的一大难题。学前教育的重要性和学前儿童入园难，受到了国家的高度重视，从中心到地方，各项政策和指导性措施间续推出，这为学前教育事业的进展带来了前所未有的良机。30岁开头的胎教、诞生后的亲子教育课程等，而且家长对3-6的要求不断提高。如对专业教师、特色课教师的需求量增加，这为学前教育的进展供给了的方向国家学前教育政策的调整为学前教育的进展供给物质根底20237〔第三章〕明2023普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。纲要还提出，要把进展学前教育纳入城镇、社会主义农村建设规划。在大力进展公办幼儿园的同时，要乐观扶持民办幼儿园。加强学前教育治理，标准办园行为。严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培育培训，提高幼儿教师队伍整体素养，依法落实幼儿教师地位和待遇。要重点进展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。202311212023《***省中长期教育改革和进展规划纲要〔2023—2023〕》提出：2023年全省根本普及学前三年教育，幼儿园教师专科及以上学历到达90%，2023年到达100%。学前教育系概况1. 双高的教学队伍学前教育专业有一支布满活力且具有较高教学水平、较强实践、科研力气的梯队形师资队伍。1-1工程教师构造教师比例

教师性质专业教师兼职教师〔来源幼儿园〕2：1专业教师

人数 统计合计人占高级职称兼职教师占兼职教师占博士争论生学历构造 硕士争论生占占大学本科占

兼职教师 占专业教师 占兼职教师 占专业教师 占扎实的教学阅历学前教育专业自**年建立至今日的**年中，经过不断的探究与进展2023会输送合格毕业生***余人，受到社会各界的普遍认可和好评。目前，争论生**人。教学培育目标：**要，系统把握学前教育专业的根本理论与根本学问，具有学前教育、教学实践力气的专业特色人才为目标。课程设置方案：必修课：婴儿心理学、幼儿心理学……选修〔特色〕课：然而，学前教育系现有****试验室和***试验室，现有的硬件条件远不能满足当前的教学、实训任务要求。为此，需要学校大力支持，进展专业的学前教育试验室建设。1.3当前薄弱的实训条件运城学校学前教育专业试验室的主要功能是满足专业教学、教育实训的需要。当前，学前教育专业还没有校内试验实训室总现有的实训条件无法满足教育实训需求。预建实训室的架构、规模要求技能、教学技能扎实的早教亲子教师、幼儿教师，必需花大力气改善试验实训条件，建设一套以先进理念为指导、以学生专业进展为基点的具有示范价值的实训系统。学前教育实训室依据功能分为：根底技能实训室、学前教育教师技能实训室、学前教育、教法试验室、幼儿园情景试验室四局部。根底技能实训室：主要培育学生的三艺力气：包括钢琴、舞蹈实践教学试验室，绘画、手工制作实践教学试验室。担当学前儿童心理学、特别学前儿童心理与教育学、特别儿童评估与诊断、亲子活动课程、育婴师、心理安康与询问等课程的教学任务，有利于学生直观、透彻的把握儿童心理、教育、询问等方面的理论学问，并为学生运用理论学问解决实践问题供给契机。为学生将来开展教育、教学活动打下良好的根底。主要包括：儿童行为观看室、儿童潜能开发试验室学前教育教法试验室：主要开展学前教育、教学法实训，为学生进展奥尔夫音乐教学法试验室。幼儿园情景试验室：主要模拟幼儿园真实情景，培育学生创立适合不同儿童需要的学习、玩耍空间。促进儿童共性化进展。主要包括：幼儿园情景互动室试验室架构原则结合学前教育专业教育、教学需求，试验室架构以其主要功能为分区，需求功能一样的试验室，进展架构重叠，既节约了建设资金，同时充分利用了场地空间。8舞蹈与形体教学实训室数码钢琴房教学试验室电子琴教学试验室绘画、手工制作教学实训室儿童心理行为观看室幼儿玩耍情景教学模拟室蒙台梭利教学法试验室奥尔夫音乐教学法试验室22.1本着认真花好每一分资金，认真用好每一空间。我们在试验室设计中坚持以下设计原则：功能有用性。亲热围绕教学实训工作，准确、完整地实现学校学科建设规划的中心思想。运行稳定性。保证明验室间无冲突，7x24时的全时工作状态，随时投入工作运行。操作直观性。现代化“多媒体教学”手段和教学实践完善结合的方式，便捷、直观。3实训室功能所。用于完成形体训练和舞蹈课的教学任务。还可为学校进展乐队排练及其他文艺活动供给适宜的活动场所。实训室环境要求11040人同时进展教学和实训。此实训室有练习镜、台式音响播放器、把杆、DVD机、电视机、空调、钢琴等教学设备。具体环境要求及设施要求：a150lx。b、通风：通风良好，枯燥清洁，房间应有窗子。c、遮光：安装遮光窗帘。d、温度：能对房间的温度进展把握，宜装空调。e、电源：配置220V电源，接地安全。有把握形体〔舞蹈〕室的总开关、漏电保护器等。f、网络与通讯：宜设闭路电视接口及网络接口。g、吸音和音效：教室墙面及顶部安装具有吸音效果的隔音材料，地面铺设木制地板，室内应避开产生不良混响效果。h、一侧墙面设置高度不低于 210cm的通长照身镜。设高度为90cm～110cm40cm。4建设背景随着家长受教育水平、家庭经济收入的提高，家长特别重视子女的早期教育，对幼儿教师的期望及要求不断提高。当前学前教育行业需要具有多元〔弹琴、跳舞、绘画制作、陶艺〕技能的教师。为提高学前教育专业学生的艺术技能水平，学前教育专业把钢琴课作为一门必修课程。试验室功能满足钢琴课教学实训需要，提高学前教育专业学生的艺术技能水平。需引进现代化的多媒体教学设施---主控系统利用多媒体计算机、主控系统、及对应软件将多部电子琴等键盘乐器连接起来，通过耳麦进展授课，使学生之间无干扰。主要构成局部包括：多媒体计算机、主控桌、数字音频把握器、学生终端。环境要求学区的教学活动。电子钢琴室面积******人延长其使用周期，房间要求通风良好，避开过热、过潮，少尘。地面要求：木质地板，防潮。验室布局试验室布局依据要求灵敏设置成条形，如以以下图所示：〔仅供参考〕1226页90-31-77-2B-394-1：电钢琴室效果图5建设背景随着家长受教育水平、家庭经济收入的提高，家长特别重视子女的早期教育，对幼儿教师的期望及要求不断提高。当前学前教育行业需要具有多元〔弹琴、跳舞、绘画制作、陶艺〕技能的教师。但是目前的幼1326页90-31-77-2B-39水平，学前教育专业把电子琴课也作为一门必修课程。试验室功能满足钢琴课教学实训需要，提高学前教育专业学生的艺术技能水平。需引进现代化的多媒体教学设施---环境要求区的教学活动。电子琴室面积***平米，同时满足***人教学、为更好维护电子琴，延长其使用周期，房间要求通风良好，避开过热、过潮，少尘。地面要求：木质地板，防潮。验室布局试验室布局依据要求灵敏设置成条形，如以以下图所示：〔仅供参考〕1426页90-31-77-2B-395-1：电钢琴室效果图6〔米罗可儿美工坊〕试验室功能绘画、手工制作教学实训室主要用于学生的绘画、手工制作、泥塑等手工艺术课程的教学活动。试验室环境要求1526页90-31-77-2B-39室内环境干净有序,清爽秀丽，富有形象力。室内光线应严峻适度，通风好。装饰材料可以承受便利、经济、耐用的装饰板。室内环境布置的物品可以从平面造型向立体到半立体造型进展，如彩色纸折叠动物、花、树叶等。房间宽阔光明，通风良好。应有窗子。护墙可以承受软性材质，也可以选择塑料护墙，不怕脏，不怕涂涂画画。便利学生作品呈现。地板选用纯实木地板。试验室布局整个活动室大体分两大区域，A、呈现区B、活动区A、呈现区设在室内靠墙的四周，用玻璃橱柜作呈现台。其中呈现区分假设干区域，包括：绘画区、手工制作区：折纸、泥塑、陶艺区等。B、活动区是比较重要的区域，主要为上课活动所用，区域安排在活便利学生实际操作，也便于教师课堂内作巡察指导，并能表达团队合作精神，此区域如遇课外美术兴趣活动或美术技能竞赛等，区域内的桌椅1626页90-31-77-2B-39可拆散，重组合围成一个圈或其它排列，便利活动开展进展。6-1：绘画、手工制作教学实训室效果图7试验室功能儿童行为观看试验室兼具教学、科研、询问效劳三种功能：〔作为微格教室进展教学〕担当学前儿童心理学、特别学前儿童心理与教育学、特别儿童评90-31-77-2B-3990-31-77-2B-391726页心理、教育方面的理论学问，并为学生运用理论学问解决实践问题供给契机。为学生将来开展教育、教学活动打下良好的根底。为教师、学生观看学前儿童供给必备的设施，满足教师争论儿童认知、心情、社会性等方面进展的科研需求为学前儿童心理询问：如，幼儿进展阶段的技能评估、幼儿心理训练；行为矫正等询问活动供给场所和必备设施。试验室环境要求空地板。能对温度、湿度光线和声音进展把握调整。房间有窗，确保光线充分，通风良好、避开阴暗潮湿、避开憋闷、科学、教育于一体。试验室布局试验室依据不同功能分为观看把握区、试验区、道具区，观看区和40-6020平米，20平米。试验区环境：试验区宽阔光明，备有适合儿童使用的桌椅，供儿童进展活动。为确保幼儿安全，试验区的设施满足以下的要求：地面应掩盖地垫、避开儿童摔伤家具做圆角处理，忌带棱角的物体，避开儿童碰伤墙体承受软包。为安全起见选取环保材质观看区环境：设备观看儿童活动的场所，观看区域亦可兼具儿童家长询问和休息场所。道具区环境道具区主要用来存放设备和家具。如以以下图所示：1926页90-31-77-2B-397-1：儿童行为观看试验室效果图：幼儿玩耍情景教学模拟室试验室功能幼儿园玩耍与教学实训室，作为幼儿园活动室的缩影，专业特色显著。学生可以在这个拟真的幼儿园教育情境 模拟教室里面最大程度地去参与真实的幼儿园教育教学活动，操作丰富多样的玩教具，开展90-31-77-2B-3990-31-77-2B-392026页幼儿园玩耍及各领域教育活动的说课、试教等活动。同时还安排确定的时间将幼儿园的小朋友带到实训室，让学生与幼儿零距离接触，更好地了解幼儿的认知与共性进展特点。试验室环境房间面积******人的教学活动。房间进展温度、湿度把握，保持室内枯燥、清洁，避开教具受潮。地面铺设亚麻地垫，具有防滑好清理的优点。试验室布局具、电视机、DVD30实训室布置了多个区角，并供给充分的活动材料，如娃娃家、医院、理发店、阅读区、科学探究区、手工制作创意区等，让学生充分感受与体验幼儿教师的工作和乐趣。具体器材如下：儿童桌椅手工制作材料娃娃家、医院、理发店等角色玩耍玩具儿童绘本图书科学探究器具空调饮水机图书书架玩具放置柜9建设背景蒙台梭利教学法推广百年取得了丰硕成果，其理论不断完善和发展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和认同，在美国、欧洲、日本、加坡、澳大利亚等学前教育兴盛国家极受关注。在我国，蒙氏教育遍20蒙台梭利教学法推广百年取得了丰硕成果，其理论不断完善和发展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和认同，在美国、欧洲、日本、加坡、澳大利亚等学前教育兴盛国家极受关注。在我国，蒙氏教育遍20对蒙氏教师的需求很大，为了提升学前教育专业学生的教学技能，提高学前教育专