幼儿园小班教案《防溺水》_第1页
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文档简介

幼儿园小班教案《防溺水》一、教学内容防溺水二、教学目标1、引导幼儿了解水的不安全性，认得水的好处和坏处。2、让幼儿了解怎样进行自我保护，学会正确的救援方法。3、激发幼儿积极学习珍惜生命的意识。三、教学准备1、教具：水桶、水盆、水壶等。2、图片：溺水事故的图片、用具和工具的图片。3、实物：救生圈、救生衣等。四、教学过程（一）协调活动1、唱歌：《水手瑞德》2、游戏：水中小机器人布置幼儿在游戏区内，带着救生衣，比赛谁能用一分钟的时间，尽可能多地做出水中小机器人的动作。（二）课堂导入1、出示图片，引出话题老师：同学们，你们看到这张图片了吗？这是一名小伙伴落水了，事情发生在当地一家酒店泳池的浅水区。这到底是怎么回事呢？2、谈论事例老师引出几个事例，来引导孩子了解溺水的不安全性，并且启发他们如何防备，以及救援。（三）导入新课1、了解水的好处和坏处老师：“水能够带给我们活力，让我们变得精神焕发。”老师引导幼儿们谈论水的好处。2、了解水的不安全性老师：“水也能威逼我们的生命，特别是没有成年人的监护时，更必需当心。”老师引导同学探究水的不安全性。同时引导同学能够找到保护本身的方法。（四）课堂实践1、绘制急救步骤及行动指南老师在白板上绘制出救援步骤及行动指南，提前和孩子们一起讨论。并引导幼儿练习相应的救援技能。2、制作安全警示老师将大纸板剪成很多相同的花瓣，并在上面写上有关水的安全警示文字。然后通过幼儿们的合作，放置到教室的各个角落里。（五）课堂小结1、探究性问题：Q：在水上运动时，如何有效地避开溺水？A：穿救生衣、遵守规定、不慌乱、找老师或身旁的成年人寻求帮忙。2、印象深刻的语句：“爱生命，阔别不安全！”（六）作业布置1、编写本身的防溺水故事。2和父母谈论在水上玩耍的学问。五、教学反思幼儿们在这次防溺水的课堂中，通过一系列感知、认知、讨论和体验来进一步认得水的好处和不安全性，并且了解正确的防溺水和自救的方法，如穿救生衣、遵守游泳池规定、呼救喊叫等等。在教学方法上，利用讨论和体验式的方式可以让幼儿们更好地理解和把握相关学问点。在教学过程中，重视师生互动，引导幼儿们在对话、察看、思考的过程中，提高了幼儿们态度、技能和素养的综合本领。同时，还通过制作安全警示和绘制救援步骤的形式，让幼儿们在大力强调安全意识的同时，能够形成有效防控和自救的习惯，进而培育更加安全的行为习惯。在以后的教学中，应当注意教学目标的实效性，不断调整教学策略，让

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