2024届邢台市重点中学数学七上期末学业水平测试模拟试题含解析

2024届邢台市重点中学数学七上期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每小题3分,共30分)1．如图，，为的中点，点在线段上，且，则长度是（）A． B． C． D．2．如图,从A到B有三条路径，最短的路径是③，理由是()A．两点确定一条直线B．两点之间，线段最短C．过一点有无数条直线D．因为直线比曲线和折线短3．绝对值小于2的整数有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．5个4．若a、b为倒数，c、d互为相反数，则代数式4ab-c-d的值是（）A．﹣3 B．3 C．4 D．﹣45．父亲与小强下棋（设没有平局），父亲胜一盘记2分，小强胜一盘记3分，下了10盘后，两人得分相等，则小强胜的盘数是（）A．2 B．3 C．4 D．56．文具店销售某种笔袋，每个18元，小华去购买这种笔袋，结账时店员说：“如果你再多买一个就可以打九折，价钱比现在便宜36元”，小华说：“那就多买一个吧，谢谢”，根据两人的对话可知，小华结账时实际付了（）A．540元 B．522元 C．486元 D．469元7．已知：式子x﹣2的值为6，则式子3x﹣6的值为（）A．9 B．12 C．18 D．248．下列运算正确的是A． B．C． D．9．下列几何体中，面的个数最少的是（）A． B． C． D．10．如图所示的运算程序中，若开始输入的值为18，我们发现第一次输出的结果为9，第二次输出的结果是12，…，若开始输入的值为后，第二次输出的结果是8，则的值有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11．比较大小________.12．小聪同学用木棒和硬币拼“火车”，如图所示，图①需要4根木棒和2个硬币，图②需要7根木棒和4个硬币，图③需要10根木棒和6个硬币，照这样的方式摆下去，第个图需要__________根木棒和__________个硬币．……13．把1：0.75化成最简整数比是（__________）．14．已知代数式的值是，则代数式的值是_____________15．将长方形沿折叠，使点落到点处，得到如图所示的图形，已知，则的度数是__________．16．把化成只含有正整数指数幂的形式为______．三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17．（8分）如图是由火柴搭成的一些图案．（1）照此规律搭下去，搭第4个图案需要多少根火柴？（2）照此规律搭下去，搭第个图案需要多少根火柴？搭第2019个图案需要多少根火柴？18．（8分）如图，、是线段AD上的两点，且，点M、C分别是AD、BD的中点，BM=2，求线段MC的长。19．（8分）规律发现：在数轴上（1）点M表示的数是2，点N表示的数是8，则线段MN的中点P表示的数为______；（2）点M表示的数是﹣3，点N表示的数是7，则线段MN的中点P表示的数为_____；发现：点M表示的数是a，点N表示的数是b，则线段MN的中点P表示的数为______．直接运用：将数轴按如图1所示，从点A开始折出一个等边三角形A'B'C，设点A表示的数为x﹣3，点B表示的数为2x+1，C表示的数为x﹣1，则x值为_____，若将△A'B'C从图中位置向右滚动，则数2018对应的点将与△A'B'C的顶点_______重合．类比迁移：如图2：OA⊥OC，OB⊥OD，∠COD＝60°，若射线OA绕O点以每秒15°的速度顺时针旋转，射线OB绕O点以每秒10°的速度顺时针旋转，射线OC绕O点以每秒5°的速度逆时针旋转，三线同时旋转，当一条射线与射线OD重合时，三条射线同时停止运动．①求射线OC和射线OB相遇时，∠AOB的度数；②运动几秒时，射线OA是∠BOC的平分线？20．（8分）（1）计算：；（2）计算：．21．（8分）用你喜欢的方法计算（1）×101-（2）×+×75%（3）×8÷（4）99×22．（10分）阅读材料，解决下面的问题：（1）如图2，连接正六面体中相邻面的中心，可得到一个柏拉图体．①它是正面体，有个顶点，条棱；②已知该正多面体的体积与原正方体体积的比为1:6，若原正方体的棱长为3cm，该正多面体的体积为cm3；（2）如图3，用6个棱长为1的小正方体搭成一个几何体．小明要再用一些完全相同的小正方体搭一个几何体．若要使新搭的几何体恰好能与原几何体拼成一个无空隙的正六面体，则小明至少需要个小正方体，他所搭几何体的表面积最小是；（3）小华用4个棱长为1的小正四面体搭成一个如图4所示的造型，可以看做是一个不完整的大四面体．小华发现此造型中间空缺部分也是一个柏拉图体！请写出该柏拉图体的名称：．23．（10分）整式计算题（1）先化简，再求值：（3x2﹣xy+y）﹣2（5xy﹣4x2+2y），其中x＝2，y＝1．（2）已知小明的年龄是m岁，小红的年龄比小明的年龄的2倍少4岁，小华的年龄比小红的年龄的还多1岁，求这三名同学的年龄的和．24．（12分）计算、求解（1）（2）（3）（4）

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【分析】由图可知，AD+CD=AC，DB=DC+BC，根据条件可求出AC和BC的长度，结合已知线段比可求出AD的长，进而求出CD的长，即得出最终结果．【题目详解】解：∵AB=12cm，C是AB的中点，∴AC=BC=AB=6cm，∵AD:CB=1:3，BC=6cm，∴AD=2cm，∴CD=AC-AD=4cm，∴DB=CD+BC=10cm．故选：D．【题目点拨】本题考查的是两点间距离的计算，属于基础题，掌握线段中点的性质，灵活运用数形结合思想是解决本题的关键．2、B【分析】根据线段的性质，可得答案．【题目详解】解：如图，最短路径是③的理由是：两点之间线段最短，故B正确；故选B．【题目点拨】本题考查了线段的性质，熟记两点之间线段最短是解题的关键．3、C【分析】当一个数为非负数时，它的绝对值是它本身；当这个数是负数时，它的绝对值是它的相反数．【题目详解】解：绝对值小于2的整数包括绝对值等于0的整数和绝对值等于1的整数，它们是0，±1，共有3个．故选C．【题目点拨】此题考查了绝对值的意义，比较简单，熟悉掌握绝对值的定义，即可由题意写出正确答案．4、C【分析】

【题目详解】试题分析：因为a、b为倒数，所以ab=1，又因为c、d互为相反数，所以c+d=0，所以4ab-c-d=4-0=4，故选C．考点：倒数、相反数．

5、C【题目详解】解：设小强胜了x盘，则父亲胜了（10﹣x）盘，根据题意得：3x=2（10﹣x），解得：x=1．答：小强胜了1盘．故选C．【题目点拨】本题考查了列一元一次方程解决实际问题，一般步骤是：①审题，找出已知量和未知量；②设未知数，并用含未知数的代数式表示其它未知量；③找等量关系，列方程；④解方程；⑤检验方程的解是否符合题意并写出答案.6、C【分析】设小华结账时实际买了x个笔袋，根据总价=单价×数量结合多买一个打九折后比开始购买时便宜36元，即可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出结论．【题目详解】解：设小华结账时实际买了x个笔袋，依题意，得：18(x-1)-18×0.9x=36，解得：x=1．18×0.9×1=486元，故选C．【题目点拨】本题考查了一元一次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键．7、C【分析】首先把3x﹣6化成3（x﹣2），然后把x﹣2＝6代入，求出算式的值是多少即可．【题目详解】∵x﹣2＝6，∴3x﹣6＝3（x﹣2）＝3×6＝18故选：C．【题目点拨】本题考查了整体代换的思想，有理数的运算法则，掌握整体代换的思想是解题的关键．8、B【题目详解】对于A中两个加数不是同类项不能合并，所以A错；对于B，两个式子完全相同，所以B正确；对于C中两个加数不是同类项不能合并，所以C错；对于D中，合并后结果应等于，所以D错，所以选B．9、C【解题分析】根据三棱柱、四棱柱、圆锥和圆柱的特点找到答案即可．【题目详解】三棱柱有5个面；长方体有6个面；圆锥有一个曲面和一个底面共2个面；圆柱有一个侧面和两个底面共3个面，面的个数最少的是圆锥．故选C．【题目点拨】本题考查了立体图形的概念，根据几何体直观的写出其所有的面是解答本题的关键，属于基础题，比较简单．10、C【分析】根据运算程序中的运算法则判断即可．【题目详解】解：根据题意得：当x=10时，第一次输出×10=5，第二次输出5+3=8，

则若开始输入的x值为10后，第二次输出的结果是8，

当x=13时，第一次输出13+3=16，第二次输出×16=8，

当x=32时，第一次输出×32=16，第二次输出×16=8，

则a的值有3个，

故选：C．【题目点拨】本题考查了与有理数有关的规律探究，掌握程序中的运算规律是解题关键．二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11、【分析】先比较两数的平方的大小，再根据两负数比较大小的方法判断即可.【题目详解】因为：，所以：，则所以：故答案是：【题目点拨】本题考查了实数比较大小，两个负数比较大小，其绝对值大的反而小，平方法是比较实数大小的常用方法，需熟练掌握．12、（3n+1）2n【分析】将矩形左边的木棒固定，后面每增加一个矩形就相应增加3根木棒，硬币数是序数的2倍，据此可列代数式．【题目详解】解：第1个图形需要木棒4＝1＋3×1根，硬币2＝2×1枚；

第2个图形需要木棒7＝1＋3×2根，硬币4＝2×2枚；

第3个图形需要木棒10＝1＋3×3根，硬币6＝2×3枚；

…

则第n个图形需要木棒数为：1＋3n，硬币：2n．

故答案为：(3n＋1)，(2n)．【题目点拨】本题主要考查图形变化规律，关键在于将题中图形的变化情况转化为数的变化，通过归纳与总结找出普遍规律求解即可．13、4：1【分析】根据比的性质化简即可．【题目详解】解：1：0.75=100:75=4:1．故答案为：4:1．【题目点拨】此题考查比的性质的运用，比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值才不变．14、1【分析】由题意得出，则，进而代入求出即可．【题目详解】∵∴，

∴．

故答案为：1．【题目点拨】本题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．15、【分析】由折叠的性质可知，利用平角的性质求解即可.【题目详解】解：由折叠的性质可知，故答案为：.【题目点拨】本题考查了折叠的性质及平角的性质，灵活利用折叠前后的图形对应角相等的性质是求角度的关键.16、【分析】根据负整数指数幂的定义（a≠0）变形即可．【题目详解】把化成只含有正整数指数幂的形式为：故答案为：【题目点拨】本题考查的是负整数指数幂，掌握负整数指数幂的定义是关键．三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17、（1）17；（2），8077【分析】（1）根据前三幅图案发现规律，求第4个图案的火柴数；（2）归纳总结规律，用代数式把规律表示出来，然后代值求解．【题目详解】解：（1）第1个图案有5根火柴，第2个图案有9根火柴，第3个图案有13根火柴，第4个图案的火柴数应该是第三个图案的火柴数加上4，，∴搭第4个图案需要13根火柴；（2）发现规律，下一个图案上的火柴数是上一个图案的火柴数加4，第1个图案火柴数，第2个图案火柴数，第3个图案火柴数，…第n个图案火柴数，令，，∴搭第2019个图案需要8077根火柴．【题目点拨】本题考查图形找规律，解题的关键是发现图案中的规律并且能够用代数式表示出来．18、2【解题分析】由已知，设AD=x，可得AB=x，BD=x，又因为点M、C分别是AD、BD的中点，可得BM=AM-AB=x-x=x=2，所以x=12，解得MC=DM-DC=x-x=x=2【题目详解】解:设AD=x∵∴AB=x，BD=x，∵点M、C分别是AD、BD的中点，∴BM=AM-AB=x-x=x∵BM=2∴x=12∴MC=DM-DC=x-x=x=2【题目点拨】本题考查两点间的距离，利用中点性质转化线段之间的倍分关系是解题关键，在不同的情况下灵活选用它的不同表示方法，有利于解题的简洁性．同时，灵活运用线段的和、差、倍、分转化线段之间的数量关系也是解题关键．19、规律发现：（1）5；（2）2，；直接运用：-3，C；类比迁移：①∠AOB=50°；②运动1秒时，OA是∠BOC的平分线．【分析】（1）规律发现：根据线段的中点的定义解答即可；（2）直接运用：根据等边三角形ABC边长相等，求出x的值，再利用数字2018对应的点与的距离，求得C从出发到2018点滚动的周数，即可得出答案；类比迁移：①设x秒后射线OC和射线OB相遇，可得方程，解方程求出t的值，即可求出的度数；②设y秒时，射线OA是的平分线，可得方程，解方程即可解答．【题目详解】解：（1）点M表示的数是2,点N表示的数是8,则线段MN的中点P表示的数为，故答案为：5；（2）点M表示的数是−3,点N表示的数是7,则线段MN的中点P表示的数为，故答案为：2；发现：点M表示的数是a,点N表示的数是b,则线段MN的中点P表示的数为；故答案为：；直接运用：∵将数轴按如图所示从某一点开始折出一个等边三角形ABC，设点A表示的数为x−3，点B表示的数为2x+1，点C表示的数为−4，∴−4−(2x+1)=2x+1−(x−3)；∴−3x=9，x=−3.故A表示的数为：x−3=−3−3=−1，点B表示的数为：2x+1=2×(−3)+1=−5，即等边三角形ABC边长为1，数字2018对应的点与−4的距离为：2018+4=2022，∵2022÷3=174，C从出发到2018点滚动174周，∴数字2018对应的点将与△ABC的顶点C重合；类比迁移：①∵OB⊥OD∴∠DOB＝90°∵∠COD＝10°∴∠BOC＝∠DOB-∠COD=30°设运动t秒时射线OB和射线OC相遇根据题意得：5t+10t=30解之得：t=2此时∠AOB=10°+10°×2-15°×2=50°；②设运动x秒时OA是∠BOC的平分线15x+5x﹣90＝10+10x﹣15x解得x＝1．故运动1秒时，OA是∠BOC的平分线．【题目点拨】本题考查了中点的定义、等边三角形的性质以及解一元一次方程，属于综合类的题目．20、（1）；（2）．【分析】（1）先计算乘方，同时利用乘法分配律计算，再计算有理数的加减法即可；

（2）先计算乘方，再计算乘除，最后计算有理数的加法即可．【题目详解】解：（1）原式．（2）原式．【题目点拨】本题考查有理数的混合运算，掌握有理数的混合运算的运算顺序和每一步的运算法则是解决此题的关键．21、（1）62；（2）；（3）2；（4）．【分析】（1）根据有理数乘法分配律的逆用即可得；（2）先将百分数化为分数，再根据有理数乘法分配律的逆用即可得；（3）先将除法转化为乘法，再利用有理数乘法的结合律进行计算即可得；（4）先将99拆分成，再利用有理数乘法的分配律进行计算即可得．【题目详解】（1）原式，，；（2）原式，，，；（3）原式，，，；（4）原式，，，．【题目点拨】本题考查了有理数的加减乘除法运算，熟练掌握运算法则和运算律是解题关键．22、（1）①八；6；12；②；（2）21；50；（3）正八面体【分析】（1）①根据图2的特点即可求解；②先求出原正方体的体积，根据比值即可求出该正多面体的体积；（2）根据题意需搭建为3×3的正方体，根据几何体的特点即可求解；（3）根据这个柏拉图体有6个顶点即可得到为正八面体．【题目详解】（1）如图2，连接正六面体中相邻面的中心，可得到一个柏拉图体．①它是正八面体，有6个顶点，12条棱；②已知该正多面体的体积与原正方体体积的比为1:6，若原正方体的棱长为3cm，则原正方体的体积为33=27∴该正多面体的体