三年级下册美术导学案-第1课 向雷锋叔叔学习｜辽海版_第1页
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三年级下册美术导学案-第1课向雷锋叔叔学习｜辽海版一、导学目标通过本课的学习，让学生了解雷锋叔叔的事迹，学习雷锋精神，培养学生的爱心和奉献精神。同时，通过绘画的形式，让学生学会画出简单的人物形像和场景，提高其绘画能力。二、课程内容1.雷锋叔叔的事迹人：雷锋时间：1960年代初地点：中国事迹：雷锋叔叔是一名工农兵学员，自小受母亲的影响，学会了许多养生的技巧，而且深受父亲的熏陶，性格善良、友好、勤劳和爱心浓厚。他为了传承母亲的思想，继承父亲的精神，选择了加入人民解放军，在部队里工作。在他的工作中，雷锋叔叔始终把人民利益放在首位，他无私奉献、不讲私利，潜心工作，紧跟时代发展的步伐，为祖国的现代化建设做出了重要贡献。他广泛宣传爱国主义、集体主义、社会主义思想，当那个时候，他一直坚持每天记录工作事务和心路历程，使全国人民倍受感动。然而，他因祸得福，因急剧恶化的心脏病而于1962年3月15日英勇牺牲，享年23岁。2.雷锋精神雷锋精神是国家荣誉，是全党全军全国人民都需要学习和发扬的精神。雷锋精神，不仅是一种感人至深的党员精神，更是一个时代标志。它代表了一个时代人们社会主义思想和集体主义思想的重要体现。它是“真诚，敬业，奉献，乐于助人”的代表点。3.画图练习画一个主体：看书的小学生；画一个背景：学校教学楼；学生可以自行根据学习本课的内容，选择绘制一个合适的场景，或者利用想象力自行设计绘制。三、课程重点学生应该更深刻地理解雷锋精神，学习到背后的故事，以及他对社会的贡献。学生应该善于观察，记录和反思，思索如何将所学绘画知识融入到自己的实际生活中，解决实际问题。通过上述的合作互动学习，让学生锻炼自己的创造性思维和动手能力。四、教学建议1.教学形式本课教学可通过上述内容进行分析分解。首先，老师讲述雷锋叔叔的事迹和雷锋精神；其次，老师与学生广泛地交流讨论，引导学生掌握画图练习的方法和技巧；最后，通过展示和欣赏学生所绘画作品，督促他们逐渐形成自己的艺术思想和创造性思维。2.学前准备教师要提前准备好画板、颜料、毛笔、水等绘画工具，也可以让学生自行准备，为教学创造更好的环境。针对小学生整体形象和素质，更适用传授基本绘画造型技法的教学方法，让学生懂得观察并创造。3.学后延伸教学后，学生可自行设计绘画地方民俗风情、农田生活、校园环境等。教师或督促学生观察、思考、提问、总结和分享绘画经验和感受。五、课后作业完成所学的画出人物和场景，每一个场景有独立的趣味和寓意。让学生去发掘真实环境中的美，培养学生对生活的热爱和对社会的责任心。六、总结本课旨在学生学习雷锋精神，了解他的事迹。同时，通过绘画的方式，让学生锻炼自己的观察和创

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