二年级下册心理健康教学设计-第三十二课 学会合作 我的班级快乐多｜北师大版_第1页
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文档简介

二年级下册心理健康教学设计-第三十二课学会合作我的班级快乐多｜北师大版课程目标通过学习合作的基本概念、方法和技巧，培养学生的合作意识和合作能力，提高班级凝聚力。让学生认识到合作的重要性，在班级中建立良好的人际关系，形成和谐的班级氛围。培养学生吃苦耐劳的精神，锻炼集体荣誉感和责任感，形成共同进退、同舟共济的集体意识。教学重点了解合作的基本概念和方法，掌握合作技巧。培养学生的合作意识和合作能力，提高班级凝聚力。教学难点让学生理解合作的重要性并真正将其应用到班级生活中。班级内个体差距的存在，需要通过引导让差距较大的学生和其他同学合作，达到班级整体合作精神的提升。教学准备设备：电子白板、投影仪、教师笔记本电脑。材料：《我和班级合作多快乐》课本、学生练习册、评价表、班级活动策划表。教学过程1.导入（5分钟）向学生介绍本节课的学习目标。利用图片或短视频展示合作的场景，激发学生的学习兴趣。2.学习内容（25分钟）分组讨论学生对合作的认知，教师进行点拨和笔记整理。展示《我和班级合作多快乐》第32页，与学生共同探讨合作的概念和重要性。引导学生合作完成动手实践活动，例如班级植树、整理教室、创作海报等。尝试让班内技巧高的学生和技巧不足的学生组队合作，通过互相提高增加班级整体合作精神。3.总结（10分钟）让学生用自己的话总结合作的方法和技巧。感受合作的快乐，帮助学生理解合作对个体和班级的重要性，增强集体荣誉感和责任感。点评活动并填写评价表，为下一节课策划更好的教学内容。课后作业学生针对本节课的内容进行反思和总结，写下自己的感受和建议。组织班级小组织合作策划表，让学生们通过合作完成一个小组织的活动。教学评价评价方式学生小组讨论的情况和笔记的质量评价。活动完成的结果评价。学生个人和小组对合作的认识和理解评价表。评价标准学生小组讨论的合作质量和笔记的质量。活动完成的目标、质量和效果。学生个人和小组

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