大班主题活动计划

大班主题活动计划大班主题活动方案（通用3篇）

大班主题活动方案篇1

活动目标：

1.了解牙齿的形状特征，并与名称、功能建立联系，提升观看、分类与概括力量。

2.在观看、操作中了解纸的各种特性和不同用途，进展观看力量、规律思维力量。

3.通过观看、试验充分感受影子的各种现象，对光源和影子的关系产生探究爱好。

4.幼儿在自由玩弄泥土过程中，感受影响泥土软粗细等特性的因素，如水量、土质、光线、风等，萌发喜爱与亲近大自然的情感，体验与大自然亲热接触的欢乐。

活动内容：

我掉牙了

纸的故事

光和影

亲亲泥土

环境创设：

主题区域：

1.创设"我换牙'专栏，让幼儿将自己掉牙的情景画出来。收集牙齿图片或牙齿模型。

2.张贴刷牙步骤图。

3.张贴《一颗超级顽固的牙》的图片，供幼儿叙述。

4.投放手电筒、台灯等光源，引导幼儿进行光影嬉戏的自主探究。

益智区：

1.收集各种飞行棋。

2.收集各种数字卡片，和加减法运算的卡片。

刺绣：

1.回顾上学期学习的针法，让幼儿回味之前的感觉，自由创作，提起幼儿对于刺绣的爱好并且观赏新针法的作品。

2.学习沿边绣的针法，提升刺绣力量。

美工区：

1.收集各种各样的纸张，折飞机。

2.创设"泥塑区'，供应各种材料和工具，张贴不同造型的范例图片，供幼儿进行泥塑造型。

家长工作：

1.家长协作每天监督孩子用正确的刷牙方式刷牙，并时常教育孩子要爱护牙齿，防止蛀牙。

2.家长帮忙收集各种各样的纸张，并注上名称。

大班主题活动方案篇2

一、主题名称：春天

二、主题来源：

时值春天，天气慢慢转暖，孩子们对气温变化有了明显的感受;同时，万物复苏，有很多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，在这个万物生长的季节，孩子们的生长发育也是很快的。我们想和孩子们一起，通过感受春天的气息，通过远足、郊游等活动，充分感受大自然的漂亮，熬炼和进展孩子们的各种力量。

三、主题实施时间：五周(2月23日3月26日)

四、主要教育教学目标：

1、乐观参与郊游、远足、爬山等活动，能连续走一段时间，有肯定的速度、耐力等。

2、会依据气温柔运动量的变化，调整活动内容，适当增减衣服。知道爱护耳朵和声带，不大声喊叫，做个环保卫士。

3、乐观观看春天动植物和人的变化，充分感受春天的气息。在系统观看中，发觉春季一些植物的生长过程，并知道季节的变换与动植物和人们的关系。

4、能乐观地参与多种形式的语言活动(如：观赏、自编儿歌等)，能用较丰富的词汇表达自己的阅历，经受和情感。

5、能较自如地运动剪刀、透亮     胶等工具制作物品，并能用多种形式的画表现自己对春天的感受，画面能较合理地布局。

6、能感受歌曲的美丽、欢快和抒情性。能用多种歌舞、奥尔夫声势、节奏、乐器等表现对春天的感受，学习领唱、合唱、齐唱及创编歌词。

7、能目测大自然中物体的远近、大小、宽窄、高矮、渐大渐小、渐高渐矮。学习数的分解和组成。

8、以乐观的态度，参与郊游、远足、爬山等园外活动，有肯定的独立性，能掌握自己的行为，遵守公共秩序，爱护公共环境的卫生，做环保卫士。能热忱主动有礼貌地与接触到的人交往。

五、家长参加

1、为我们的制作角收集物品，供应废旧纸盒、盖子、瓶子等，让幼儿进行制作活动。

2、请家长伴侣在家和孩子一起种一种植物，观看植物的生长变化。有的还可以饲养一种小动物，观看小动物在春天的变化。

3、请家长伴侣多带孩子出去走一走，多观看春季自然界的动、植物、天气的变化。

4、请家长伴侣和老师一起对孩子们进行生活自理力量的培育，为郊游、远足等活动做预备。

5、请家长记录孩子远足、郊游后的见闻和感受。

六、筹备工作

1、布置美工区的手工制作角，收集废旧物品，供应制作工具。

2、在班级种植角种上植物，和孩子们一起观看。

3、设计好亲子活动和嬉戏，委员组、郊游做好预备。

4、"家园联系网'中布置"如何培育幼儿的观看力'的文章。

七、主题学问网络

春天

春天来了

春天的植物

春天的动物

春天的活动和运动

可爱的春天

八、主题主要活动内容支配

第一周(春天来了)(2月23日2月27日)

1、语言：散文诗"变色房子'故事"春天来了'

英语：春天来了

2、数学：看一图列数式

3、美工：春天的树

4、社会：漂亮的莲花山公园

5、体能：看谁跑得快

6、音乐：歌曲"最终一学期'

其次周(春天的植物)(3月1日3月5日)

1、语言：谈话"春天的植物有什么变化'

英语：春天来了

2、数学：组成填空

3、美工：粘贴"春天的花'

4、社会：清明节"三八'国际妇女节

5、体能：纸儿真好玩

6、音乐：歌曲"打电话'奥尔夫音乐体验

7、科学：多变的天气植物的变化

第三周(春天的植物和动物)(3月8日3月12日)

1、语言：文学活动"蜗牛城的故事'

英语：动物们醒来了

2、数学：单元练习组成分解

3、美工：诗歌画"春天的隐秘'

4、社会：植树节

5、体能：我是小小建筑师

6、音乐：观赏乐曲"春天'

7、科学：种植小树苗我饲养的小动物

第四周(春天的活动和运动)(3月15日3月19日)

1、语言：听说嬉戏"盖楼房'故事"小蝌蚪找妈妈'

英语：佳音英语

2、数学：做钟面

3、美工：手工"风筝'

4、社会：我们去远足

5、体能：看谁投得准

6、音乐：打击乐"春天'奥尔夫音乐体验

7、科学：温度计和温度测量

第五周(可爱的春天)(3月22日3月26日)

1、语言：诗歌"春天'表演"小蝌蚪找妈妈'

英语：佳音英语

2、数学：盖得数

3、美工：手工"风筝'

4、社会：人类的伴侣

5、体能：跳绳

6、音乐：奥尔夫音乐体验

大班主题活动方案篇3

一、主题名称：春天

二、主题来源：

时值春天，天气慢慢转暖，孩子们对气温变化有了明显的感受;同时，万物复苏，有很多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，在这个万物生长的季节，孩子们的生长发育也是很快的。我们想和孩子们一起，通过感受春天的气息，通过远足、郊游等活动，充分感受大自然的漂亮，熬炼和进展孩子们的各种力量。

三、主题实施时间：五周(2月23日——3月26日)

四、主要教育教学目标：

1、乐观参与郊游、远足、爬山等活动，能连续走一段时间，有肯定的速度、耐力等。

2、会依据气温柔运动量的变化，调整活动内容，适当增减衣服。知道爱护耳朵和声带，不大声喊叫，做个环保卫士。

3、乐观观看春天动植物和人的变化，充分感受春天的气息。在系统观看中，发觉春季一些植物的生长过程，并知道季节的变换与动植物和人们的关系。

4、能乐观地参与多种形式的语言活动(如：观赏、自编儿歌等)，能用较丰富的词汇表达自己的阅历，经受和情感。

5、能较自如地运动剪刀、透亮     胶等工具制作物品，并能用多种形式的画表现自己对春天的感受，画面能较合理地布局。

6、能感受歌曲的美丽、欢快和抒情性。能用多种歌舞、奥尔夫声势、节奏、乐器等表现对春天的感受，学习领唱、合唱、齐唱及创编歌词。

7、能目测大自然中物体的远近、大小、宽窄、高矮、渐大渐小、渐高渐矮。学习数的分解和组成。

8、以乐观的态度，参与郊游、远足、爬山等园外活动，有肯定的独立性，能掌握自己的行为，遵守公共秩序，爱护公共环境的卫生，做环保卫士。能热忱主动有礼貌地与接触到的人交往。

五、家长参加

1、为我们的制作角收集物品，供应废旧纸盒、盖子、瓶子等，让幼儿进行制作活动。

2、请家长伴侣在家和孩子一起种一种植物，观看植物的生长变化。有的还可以饲养一种小动物，观看小动物在春天的变化。

3、请家长伴侣多带孩子出去走一走，多观看春季自然界的动、植物、天气的变化。

4、请家长伴侣和老师一起对孩子们进行生活自理力量的培育，为郊游、远足等活动做预备。

5、请家长记录孩子远足、郊游后的见闻和感受。

六、筹备工作

1、布置美工区的手工制作角，收集废旧物品，供应制作工具。

2、在班级种植角种上植物，和孩子们一起观看。

3、设计好亲子活动和嬉戏，委员组、郊游做好预备。

4、“家园联系网”中布置“如何培育幼儿的观看力”的文章。

七、主题学问网络

春天

春天来了

春天的植物

春天的动物

春天的活动和运动

可爱的春天

八、主题主要活动内容支配

第一周(春天来了)(2月23日——2月27日)

1、语言：散文诗“变色房子”故事“春天来了”

英语：春天来了

2、数学：看一图列数式

3、美工：春天的树

4、社会：漂亮的莲花山公园

5、体能：看谁跑得快

6、音乐：歌曲“最终一学期”

其次周(春天的植物)(3月1日——3月5日)

1、语言：谈话“春天的植物有什么变化”

英语：春天来了

2、数学：组成填空

3、美工：粘贴“春天的花”

4、社会：清明节“三八”国际妇女节

5、体能：纸儿真好玩

6、音乐：歌曲“打电话”奥尔夫音乐体验

7、科学：多变的天气植物的变化

第三周(春天的植物和动物)(3月8日——3月12日)

1、语言：文学活动“蜗牛城的故事”

英语：动物们醒来了

2、数学：单元练习组成分解

3、美工：诗歌画“春天的隐秘”

4、社会：植树节

5、体能：我是小小建筑师

6、音乐：观赏乐曲“春天”

7、科学：种植小树苗我饲养的小动物

第四周(春天的活动和运动)(3月15日——3月19日)

1、语言：听说嬉戏“盖楼房”故事“小蝌蚪找妈妈”

英语：佳音英语

2、数学：做钟面