大班音乐：超级歌会

大班音乐：超级歌会大班音乐：超级歌会（精选2篇）

大班音乐：超级歌会篇1

活动目标：

1.利用说唱的形式进行歌曲的学习。

2.依据画面和节奏的提示，记并创编歌词。

3.情愿与同伴一起依据音乐的速度与节奏合作表演。

活动预备：

《超级歌会》课件

教学重难点:

能理解歌词的含义，并乐观地进行创编。

活动内容：

一、谈话导入。

1.师：小伴侣们，你们好。今日，我们要一起玩一个嬉戏，你们想和我一起玩吗？都想呀，那请你们猜猜看，今日我们会玩什么嬉戏？其实，你们都没猜对，今日我们玩的嬉戏时超级歌会。咦？什么是超级歌会呢？谁知道的？原来超级歌会就是唱歌的，大家一起玩唱歌，high一high，什么叫做high？就是玩的特别快乐。那你们想不想来试一试？

2.师：薛老师有问题要问你们了，你们最近都有听什么歌曲呢？你们听的歌曲可真多。那今日，我也给你们带来了一个歌曲，你们听听看，这个歌曲和你们平常听得有什么不一样的地方？

3.师：它是说话来着，念儿歌来着，边念儿歌，边有节奏。像这样的歌曲叫做说唱歌曲。

4.师：今日，薛老师给你们带来了什么？小鱼。对，这条小鱼怎么样？游泳，那三个字，这首歌曲就叫做“小鱼游”。

二、初步观赏歌曲。

1.师：今日，薛老师先来唱“小鱼游”第一段歌词。听认真哟~（一条鱼，水里游，孤孤独单在发愁，哟哟，在发愁。）

2.师：你们听到了什么？那我们再听一遍好吗？

3.师：你们听到什么了？（老师依据幼儿的回答揭开答案）什么是“呦呦”，就是关心你把歌曲唱的很high。还听到了什么？

4.师：儿歌是这样的，节奏是这样的。那两句是一样的？（在发愁）现在，我给你们节奏，你们能把“小鱼游”的第一段说唱出来吗？

5.师：特别好，这是小鱼游的第一段，第一段是一条鱼，那其次段是几条鱼呢？没错，是两条鱼。节奏还是这样，红色还是重复的。那应当怎么唱？两条鱼不孤独，要怎么样？问好的地方都要改了。

6.师：今日我们是歌会，请你们4-5个人一组，争论一下，两条鱼会怎么样？哪一组试一试？问号部分怎么唱？（两条鱼，水里游，开快乐心水里游，呦呦，水里游）

三、创编第三段。

1.师：其次段说唱的特别好，第三段会是几条鱼？我们有一个好听的词是“很多鱼”。一会，我们可以唱“很多鱼”，也可以唱“二十条鱼”。

2.师：很多鱼，水里游，开快乐心，我们都不变，我们比红色的部分和别人不一样，红色的部分就是他们玩的嬉戏，你们平常玩什么嬉戏呢（捉迷藏、切西瓜、摘水果、扔沙包、丢手绢、玩猜拳……）都可以，一会和伴侣一起编第三段的时候，玩的地方要和别人不一样，不仅编的好玩还要编的整齐。

3.师：你们争论好了吗？来，看。这一轮，我们要进行pk，什么是pk，就是有人要胜出的，冠军的。下面一颗星，两颗星是什么意思，你们猜猜看，那我们听听是不是你们猜的。

4.师：原来它们都是代表速度，星的多少代表快慢。★的速度最慢，★★★★★的速度最快。

5.师：哪一组先来试试第三段的？你们要几颗星开头呢？

6.师：刚刚那一组是冠军，最好，那我们一起跟着他们来说唱第三段，一起唱就不会特别简洁，我们要一样说唱的整齐。

四、齐唱歌曲。

1.师：你们真棒，今日，我们学会了说唱歌曲“小鱼游”。第一段是薛老师唱的，其次段是你们唱的，第三段是他们冠军们唱的。现在，薛老师用请你们从头到尾唱下去，你们可以几颗心唱？

2.师：看，人一多连起来唱不简单，三段歌曲连起来更不简单，由于需要记性。我们要好好地练。今日我们的说唱歌就学到这里，你们学会了这个方法，我们可以不唱“小鱼游”，可以唱公路上的任何东西。

2.师：好，我们的说唱歌曲都学完了，最终我们要和客人老师怎么样？对，再见，用三颗星这个节奏，和我们的客人老师再见。

大班音乐：超级歌会篇2

教学目标：

1.依据画面和节奏的提示，记并创编歌词。

2.情愿与同伴一起依据音乐的速度与节奏合作表演。

教学预备：

《超级歌会》课件

教学重点与难点：

能理解歌词的含义，并乐观主动的进行创编。

教学方法与手段：

提问法、观看法、嬉戏法

一、谈话导入

1.师：小伴侣们，今日孙老师要来跟你们“嗨”一下！你们知道“嗨”是什么意思吗？

2.师：孙老师今日要教你们一首特殊的歌曲，它像念儿歌，和我们平常说话一样，说话的同时带上很剧烈的节奏，这样的唱歌方法叫做说唱。

二、学习歌曲第一段

1.师：今日我们学习的歌曲叫什么呢？

出示一条鱼游的动态图片。

提问：你们看这是什么？它在干嘛？没错，今日我们学习的歌曲叫《小鱼游》。《小鱼游》的第一段是这样唱的，。

2.老师示范两遍。

3.邀请幼儿跟着音乐示范唱一遍。

三、创编歌曲其次段

1.师：现在请你去找三个伴侣，然后找到位置坐下来。

2.师：小伴侣们，第一段一条鱼孤孤独单，

那两条鱼呢？还孤独吗？那它的心情怎么样？两条鱼在一起会做什么？

3.师：现在孙老师给你们三段歌曲的时间，和你的小伙伴一起争论该怎么唱。

4.播放三段歌曲时间。

5.请个别小组上前来唱创编的其次段。

四、创编歌曲第三段

1.师：其次段是两条鱼，那第三段呢？

2.出示许多鱼的图片，提问：有几条鱼？是许多鱼！

3.师：你们平常喜爱玩什么嬉戏呢？

4.师：很多鱼还可以和小伴侣们玩一样的嬉戏，现在孙老师依旧给你们三段歌曲的时间，和你的小伙伴一起争论玩什么嬉戏，记住哦，待会上来演唱的时候肯定有整齐，每一组玩的嬉戏也不能一样哦！

5.老师播放三段歌曲，幼儿分组尝试。

五、嬉戏—超级歌会

1.师：现在超级歌会开头啦！（分别邀请几组幼儿上前演唱并进行点评。）

2.出示pk赛图片，提问；你们知道不同的星星代表了什么吗?

3.幼儿分组