大班社会教案(5篇)

大班社会教案(5篇)大班社会教案(5篇)

大班社会教案范文第1篇

又到了五一劳动节，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得敬重他人的劳动，培育幼儿懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应力量！

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激发爱劳动的愿望。

活动预备：

1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

1、介绍“五一”国际劳动节。

(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

(2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。

2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

老师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

5、幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

大班社会教案范文第2篇

在开展"我要上学校'的主题中，孩子们背上书包体验着上学校的骄傲感，对学校生活既憧憬又怀疑，很多孩子都问："学校究竟是上样的呢？'我们便组织孩子们去参观学校。在参观学校的路上，孩子们被停在路边的垃圾车吸引住了，引发了一些争辩。

实录：

我顺着孩子们的视线望去，原来是垃圾车吸引了他们的留意力，在津津有味地谈论着什么。我想：此时，我何不抓住孩子的爱好点，让大家来讲一讲垃圾车的事呢？

"垃圾车里的垃圾运到哪里去了呢？'

随着我的提问，我们谈到了垃圾焚烧场，又谈到了家里的垃圾扔哪里，以及小区里对垃圾的分类，垃圾桶上的不同标记。

班中的卿卿提到"塑料瓶子是不能烧的'，安安问："为什么不能烧呢？'"是不是瓶子烧不掉呢？'

孩子们怀疑的眼神看着我，我笑了一笑，觉得还是让孩子自己查找答案比较好，就没有立刻解答孩子们的问题。回到幼儿园，孩子们带着疑问，一起看斌斌拿来的百科全书，图茂并文的百科全书解决了孩子们的问题。

"那么大一个垃圾桶，叔叔把垃圾倒进垃圾车里会很辛苦的。'阳阳感慨道。

这时，卿卿说："不辛苦的，由于我看到垃圾桶底下有轮子，垃圾车上有钩子，这样可以把黑桶钩起来，倒起来就便利了。'

孩子们对自己感爱好的东西总是观看的那么认真，连细小之处都留意到了。我想，有活力的课程就应当这样，主动追随幼儿的生成活动，才能使幼儿真正有所收益。

反思：

大班的孩子们，由于积累了肯定的生活阅历，他们在生活中遇到的直接刺激，能够引