六年级解决问题专项复习

第一部分、分数应用题分数应用题的解题步骤1、正确的找单位“1”是解决分数应用题的前提。

2、正确找数量关系式是解分数应用题的关键。第一页第二页，共15页。解分数应用题可以按以下方法进行：1、找准单位“1”的量;2、写出数量关系式；3、根据数量关系式列式解答。

第二页第三页，共15页。第二部分、百分数解决问题的整理复习主要知识点：1、求一个数是另一个数的百分之几？2、求一个数的百分之几是多少？3、已知一个数的百分之几是多少，求这个数。4、生活中的应用：折扣、成数、纳税、利息第三页第四页，共15页。第一个知识点：求一个数是另一个数的百分之几？（1）常见的百分率如：出勤率、合格率、命中率、出油率、含盐率。实质都是求部分数占总数的百分之几。（2）求一个数比另一个数多（少）百分之几可以转化为：求多（少）的数量占单位“1”的百分之几？数量关系式：相差量÷单位“1”的量=相差分率第四页第五页，共15页。对比练习一：工厂有男职工120人，女职工150人；1、男职工是女职工的百分之几？2、女职工是男职工的百分之几？3、男职工占全厂的百分之几？4、女职工占全厂的百分之几？5、男职工比女职工少百分之几？6、女职工比男职工多百分之几？第五页第六页，共15页。第二个知识点：求一个数的百分之几是多少？单位“1”的量×所求量的对应分率=所求量第三个知识点：已知一个数的百分之几是多少，求这个数比较量÷比较量的对应分率=单位“1”的量第六页第七页，共15页。对比练习二：1、挖一条长480米长的水渠，已经挖了60%，挖了多少米？2、挖一条长480米长的水渠，已经挖了60%，还剩多少米？3、挖一条水渠，已经挖了60%，还剩下120米，这条水渠长多少米？4、挖一条水渠，已经挖了60%，正好挖了360米，这条水渠长多少米？第七页第八页，共15页。第四个知识点：折扣、成数、纳税、利息对这一部分整理复习时，也要遵循解决问题的基本思路进行，应该让孩子学会认真读题，理解题意；根据题意分析数量关系；根据数量关系进行列式计算，最后解答，并检验是否正确。第八页第九页，共15页。第三部分、用比例解决问题专项复习主要知识点：1、用比例尺知识解决问题。2、用正反比例知识解决问题。第九页第十页，共15页。第一个知识点：包含三个方面1、根据图上距离和实际距离求比例尺。2、已知比例尺和图上距离求实际距离。3、已知比例尺和实际距离求图上距离。典型易错题：1、一个电子零件的实际长度是3毫米，画在图纸上的长度是6厘米。这幅图的比例尺是多少？2、在一幅比例尺是1:40000000的地图上，量得武汉到北京的高铁铁路长3厘米，在另一幅比例尺为1:25000000的地图上，这条高速铁图上长度是多少？第十页第十一页，共15页。第二个知识点包含1、用正比例知识解决问题。2、用反比例知识解决问题。用比例知识解决应用题的思路1、分析数量关系，判断哪两种量成什么比例关系。2、设未知数3、根据正反比例的意义列出等式并解答。第十一页第十二页，共15页。易错题：修一条水渠，每天工作6小时，12天可以完成。如果每小时的工作量不变，每天工作8小时，多少天可以完成任务？第十二页第十三页，共15页。对比练习三学校的音乐教室铺地砖1、用面积9平方分米的方砖，用96块。如果改用面积4平方分米的方砖，需要多少块？2、用面积9平方分米的方砖，用96块。如果改用边长2分米的方砖，需要多少块？3、用边长3分米的方砖