幼儿户外体验活动策划方案记录

幼儿户外体验活动策划方案记录为有力保证活动开展的质量水平,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面方案。活动方案的格式和要求是什么样的.下面是由我给大家带来的幼儿户外体验活动策划方案记录7篇，让我们一起来看看!

幼儿户外体验活动策划方案记录1

一、活动目的：

1、为了提升孩子的运动智能，让每一个孩子喜爱运动、爱上运动。

2、让孩子体验到运动的欢乐，增加亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。

3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。

二、活动主题：我运动!我健康!我成长!

三、活动时间：

四、活动对象：小班班级组幼儿及家长(着装要求：家长和幼儿都穿运动装)

五、活动内容：亲子趣味运动会

六、活动地点：

七、活动人员支配：

1、组织领导成员：

组织策划：

顾问：

组长：

2、场地布置：

3、嬉戏场地布置及嬉戏器材预备：

4、评委兼结果记录：

颁发优胜奖：

颁发纪念奖：

5、奖品保管：唐春媛、何燕

6、班级秩序维持：

7、颁奖嘉宾：

8、摄影和音响：

9、嬉戏气球负责人：

10、搬凳子：

八、活动原则：

1、平安第一、必需保证每一个孩子的平安。

2、全班孩子齐参加。每一个孩子都有机会呈现自己，都有参加活动的机会，针对孩子年龄设计活动。

3、让孩子真真正正投入参加，真真正正获得胜利与欢乐

九、活动支配：

(一)运动员入场

(二)园长致开幕词

(三)亲子趣味嬉戏活动

1、亲子嬉戏：企鹅家家乐(各班限报十个家庭，共计三十个家庭，十个家庭为一小组，分三组进行，每小组取两个优胜奖。)

嬉戏形式：单面接力嬉戏，十条直线、椅子放于终点处。

活动目标：

训练孩子动作的协调性和掌握力量，培育父母孩子之间的协调性。

嬉戏方法：孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长。家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前预备好的道路上向前走。

谁先在最短的时间内到达终点就是成功。

要求：

孩子与家长要协作好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。

2、亲子踩圈圈(每班限报十个家庭，共计三十个家庭参加，十五个家庭一组，分两组进行，每小组取三名优胜奖)

玩法：地上放很多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终场上剩下的三个家庭为优胜者。

3、踩气球(各班限报十个家庭，共计三十个家庭，六个家庭为一小组，分五组进行，每小组取一个优胜奖。)

玩法：一位家长背着宝宝，并双脚共系六只小气球，在规定的

一个大圆圈内，去踩踏另一方家长脚上气球，踩踏破的气球多的家庭为胜。

规章：家长躲散时不能出圆圈外，否则算淘汰。

4、抬花轿(要求：限爸爸、妈妈和宝宝三人参加，每班限报四个家庭，共计12个家庭，分两组进行竞赛，每组为六个家庭，每小组取一个优胜奖。)

父母双手搭扣状，孩子骑在父母手臂上，口令发出后，父母从起点跑向终点，绕过凳子再返回起点，先到者为胜。

5、家庭接力赛

每班限报(限爸爸、妈妈和宝宝三人参加，每班限报三至四个家庭，共计十个家庭，分两组进行，每组五个家庭，每小组取一个优胜奖。)

以妈妈、孩子、爸爸的挨次站在起点线外，听到口令后，妈妈跑向对面绕凳子一周再跑向孩子，把接力棒交给孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪个爸爸先跑向起点者为胜。规章：必需绕凳子一周，接棒时不能越过起点线。

四、活动结束。

幼儿户外体验活动策划方案记录2

为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在嬉戏活动中陶冶情操、猎取学问、培育力量，我园定于20年x月x日上午进行“亲子趣味嬉戏”活动，让家长和孩子在欢乐中告辞疲惫，促使亲子关系更加亲热。

一、活动主题

大手牵小手，欢乐玩嬉戏、

二、活动目的

1、培育幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢乐和竞争的乐趣

2、让幼儿感受和体验与家人一起嬉戏的乐趣，达到家园共育的目的

3、在嬉戏中培育幼儿的秩序感、学会等待

三、活动形式

亲子嬉戏

四、活动地点

幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室

五、活动原则

1、平安第一，保证每一个孩子的平安

2、全园孩子齐参加，每个家庭一名家长带领幼儿参加嬉戏

3、让孩子真真正正参加，真真正正获得胜利与欢乐

六、活动预备

邀请函、嬉戏展板、道具、音乐、场地

七、活动要求

老师：

1、各嬉戏负责人在活动场地比较惹眼的位置展现有关此嬉戏的名称、玩法、规章、图片等、仔细布置好自己的活动场地和道具，老师分工协作

2、每个项目的负责人支配协作老师负责本嬉戏的秩序以及嬉戏活动的记录(亲子参加程度、完成程度、反响状况等)

3、各楼层、大门、部室等负责人必需时刻警惕，平安第一、尤其大门口严把入、离园关

家长：

1、家长带领幼儿持接送卡准时来园参与嬉戏活动，每对亲子在玩每一个嬉戏时要求排队

2、嬉戏以一个班级一个亲子嬉戏开展，家长带领孩子在同年龄段自由选择嬉戏内容

3、嬉戏结束后，可与老师进行简洁沟通嬉戏感想

八、嬉戏内容及地点

1、嬉戏名称：障碍轮胎玩

2、适合年龄段：大班

3、嬉戏场地：一楼操场北侧

4、负责老师：

嬉戏玩法：家长与孩子每人手持一个轮胎，同时向前滚动轮胎，至终点线后，幼儿跳，家长向前挪动轮胎，先跳回起点者为胜、(要求)必需是双脚跳入轮胎的圆心，等下一个轮胎放好后，再跳入下一个，依次进行。

幼儿户外体验活动策划方案记录3

一、活动目的

1、让孩子们感受大自然的风光，学会观赏大自然的美景。

2、培育孩子们的动手力量，体验劳动的欢乐。

3、增加家长和同学间的亲子互动。

4、增加同学之间的友情，提高团队协作力量。

5、加强家长间的相互了解，共同提升班级分散力。

二、活动支配

1、活动时间：x月x日上午8：00―20：00(雨天顺延)

2、活动地点：坝(早上7:30在学校门口集合，8:00准时动身，估计9:30到达目的地)

3、活动参与人员：班老师、全体同学及家长(盼望全部家长和同学都参与，原则上自愿)。

4、车辆支配：有车的家长尽量都开，没车的自行拼车。

三、活动预备：

1、后勤部预备

①烧烤所需食品、作料、卤菜、水果、面包、蛋糕、饼干、水、饮料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盘子、水果刀、保鲜膜等。

②备用药品(凉爽油、仁丹、创可贴、无极膏、花露水等)

③奖品

2、宣扬部预备相机、条幅等

3、网络管理组预备嬉戏(你比我猜)所需物品，评奖方案。

4、协调组负责人员统计，车辆协调，平安保障。

四、留意事项

1、听从集体原则，户外活动有危急，在整个活动过程中必需无条件听从领队的统一指挥和支配，不得擅自行动，否则一切后果自负。

2、孩子穿夏装与合脚的运动鞋，家长尽量穿宽松的衣裤及运动鞋(严禁穿高跟鞋)。

3、活动前教育孩子不推、不挤，活动过程中留意孩子平安，避开单独活动导致掉队发生意外。

4、本次活动采纳AA制，产生的各种费均由参与活动的家长自行担当。活动尽可能充分利用各方面资源，节省开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜样。

5、嘉奖制度：每小组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。全部参赛者均有参赛奖。

欢迎各位家长乐观参加，并为本次活动出谋划策，未尽事宜另行通知。

幼儿户外体验活动策划方案记录4

活动地点：

活动时间：

上午，请家长们8：10分到达人民公园，8：20分活动准时开头。

活动目的：

1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新奇空气及培育幼儿喜爱大自然的情感2、通过嬉戏活动，促进幼儿身心进展的协调性。

3、通过本次活动，增加孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。

活动要求：

1、家长带孩子在行车的路上要留意平安，一切以平安为动身点。

2、为了活动能顺当开展，家长要在老师的带领下活动，听从老师的支配，不要擅自带孩子离开队伍。

3、在活动的过程中，请家长要看好自己的珍宝，不让孩子处处乱跑，保证孩子的平安。

4、老师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。嬉戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保幼儿参加嬉戏的乐观状态。)

6、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，便利于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

7、请家长自觉遵守活动要求，以防消失平安事故。

8、活动当天孩子统一穿园服。

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一、活动时间：

20年x月x日周六(如若本周有雨则延至下周进行)

二、活动地点：

园(路码头前行一个十字路口右转路号(训练基地斜对面)。)

3、活动时间支配：

9：00在园门口集合

9：10集体活动：

活动一纸箱接球

活动二蚂蚁运粮

活动三两人三足升级版

活动四躲猫猫

活动五竹林寻宝

10：00—11：00自由活动

活动一玩沙

活动二参观美术馆

活动三喂小鱼

11：00—11：30大坝喂海鸥

11;30午餐

活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费元，两位家长和一位孩子收取餐费元(本周内交)

三、有关事项：

1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长10人一桌约15菜;孩子餐另支配符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷

2、自带玩沙工具，便利孩子玩沙。

3、自带饮用水，少带或不带零食。

4、各位家长和小伴侣要穿着便利活动的衣物和鞋子。

5、为培育孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。

6、为保证嬉戏顺当进行，请各家准时到达活动地点。

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一、班级现状分析

1、小班幼儿的体育运动力量、体能方面不够抱负，身体不够协调。

2、户外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

3、幼儿对体育运动的爱好很高，但是随便性很强，乐于参与各种带竞技性的体育活动。

4.幼儿喜爱特殊喜爱带有实物性的体育活动，喜爱表现自己，喜爱扮演各种角色。

二、小班幼儿年龄特点

1、学习按指令行动，生活自理力量增加。

2、行为明显受心情支配。

3、对他人的、情感反映敏感性增加。

4、动作协调性增加。

5、仿照性强

三、活动目标

1、培育幼儿对体育运动的爱好，开心的参与各项体育活动，增加自己的体质。

2、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

3、针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的敏捷性。

4、培育幼儿同伴间合作力量，遵守活动规章，增加自我爱护意识。

四、活动措施

1、活动集中进行

小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地支配在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜爱远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽视。

2.活动方式循序渐进

户外活动时选择一些以老师为主的体育嬉戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。嬉戏中老师扮演主要角色，以乐观开心的心情感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子供应的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文雅的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟识了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有深厚的爱好。

3、合理支配活动时间

小班幼儿易疲惫，留意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时支配2-3个嬉戏，每个嬉戏的时间为6-7分钟。

4.活动规章简洁易懂

幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我爱护意识差，如不留意，就会发生事故。因此在活动过程中，依据嬉戏情节增加简易规章。如“开汽车”时，用“汽车和汽车相撞会爆炸”加以约束，

孩子就懂得了不能只顾自己玩得快乐，应防止相撞。孩子们都特别愿意接受这些好玩易行的规章。

在这样丰富多彩的户外嬉戏中，小班孩子们对户外活动的爱好有了增加，体质渐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育嬉戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组

织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持嬉戏化地组织孩子活动的同时，还须留意持之以恒，把主动性让给孩子，供应足够的空间让孩子创新活动内容。

五、活动支配

二月：

能进行100米走跑交替。

能四散跑并敏捷躲闪。

三月：

能向前跨跳过20-25厘米的平行障碍物、15-20厘米的垂直障碍物。

能在高15-20厘米，宽20-25里面的平衡木上走。

能快跑15米左右。

四月：

能单手挥臂投掷2-3米。

从