鼓号队社团活动策划方案

本文格式为Word版，下载可任意编辑5篇1一、指导思想：常常参与社会活动，为学校争光，开阔队员视野，开发智力，从小培育他(她)们的群体意识，增加集体荣誉感。二、活动目标：1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能娴熟自如地演奏各自的乐器。2集体荣誉感。3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的根底上演奏指定乐曲。4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成果，争取突出。三、训练模式：1、保证训练时间，保证人员到位;2、实行老队员带队员，小组与全体相结合训练的模式;3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。四、训练时间：分组训练：每天下午课外活动大组训练：每周五下午五、训练内容：1、少先队鼓、镲、号的根本训练2、少先队鼓号曲六、训练打算：九月份：确定鼓号队成员名单魏 第1页共13页本文格式为Word版，下载可任意编辑分组进展大鼓小鼓、大镲小镲训练分组进展号训练十月份：连续分组训练进展大组训练训练根本的鼓号曲十一月份：训练根本的鼓号曲简洁列队训练十二月份：复习2一、指导思想:为了进一步增加鼓号队的吸引力，培育队员团结、扬“敢于竞争，富于创，擅长协作，乐于奉献”的精神。二、训练目标在娴熟行进演奏《出旗曲》、《退旗曲》三、训练对象一至五年级中选择的鼓号队员。

四、训练时间每星期二、四下午活动课、训练要求：㈠队员纪律⒈不迟到、不早退、不无故请假或缺席。按时按量坚持练⒉训练时，认真主动、不任凭走动，不干扰他人练习。⒊疼惜全部的鼓号器材，保管好自己的鼓、号、镲等。⒋队员必需听从训练教师的支配与治理。对不遵守训练纪律，常常无故迟到、缺席的同学，将不得参与鼓号队并上报学校。㈡训练教师职责：⒈训练教师要负责各队员的寻常训练的考勤和纪律教育使鼓号队的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感。⒉训练教师要选出小队长由小队长帮助教师开展训练。⒊训练教师负责治理队员的鼓号器材使用。如有人为因素损坏，由小队长帮助)。⒋训练教师要准时完成训练的任务在规定时间内参与考核验收。魏 第2页共13页本文格式为Word版，下载可任意编辑3一、指导思想：开发智力，从小培育他(她)们的群体意识，增加集体荣誉感。二、活动目标：1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能娴熟自如地演奏各自的乐器。2集体荣誉感。3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的根底上演奏指定乐曲。4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成果。三、训练内容

1、少先队鼓、镲、号的根本训练具有成为鼓乐队队员的根本条件，对鼓号感兴趣、有天赋的队员进展强化训练。1五、训练措施：1、保证训练时间，保证人员到位;2.实行老队员带队员，小组与全体相结合。3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。七活动支配时间：27训练时间：每周四下午第六节课后，课外活动时间。训练进度4一、课程说明魏 第3页共13页本文格式为Word版，下载可任意编辑有素、装备齐整的队伍不仅可以集中表达出少先队员有组织、有纪律、式进展得庄重、猛烈、程序清楚。它可以活泼少先队组织的各项活动，成为合格的接班人。开设此课程的目的，旨在通过系统的学习与训练，使普及型鼓号队员鼓手生疏鼓号的名称和各局部的构造及在合奏中的作用功能，学会打鼓，能打全套鼓谱，原地打鼓，鼓点鼓轮清楚，会打能吹简洁号谱;提高型鼓号队员鼓手行进间打鼓时，手、脚协调全都，鼓谱不乱;号手在行进间吹号气口把握正确，步伐不乱。二、课程目标(一)学问与目标

通过学习使学生把握确定的鼓号乐理学问，把握吹号、打鼓的技巧和根本技能。培育他们的手、脚动作协全都。能娴熟地运用鼓谱打好大鼓、小鼓、镲等乐器，还要学会较冗杂的把戏。(二)过程与方法通过集中授课，使学生了解鼓号队的作用和功能，把握确定的鼓号乐理学问，把握吹号、打鼓的技巧和根本技能。鼓队和号队以小组为单位单独训练。在小组训练的根底上进展协作训练。(包括行进、队列变换)(三)情感与看法通过学习，进展学生的观看力量、记忆力量、应变力量、制造力量和实际操作力量。通过训练，培育学生刻苦坚韧的品质，熬炼队员的自主力量，通过鼓号队的活动丰富学生的课余生活，开拓学生视野，进展学生安康的独特，培育学生集体主义精神。在校内为各大节日、活动助兴，魏 第4页共13页本文格式为Word版，下载可任意编辑风貌。三、课程内容(一)号手的根本训练1.姿势。通过讲解和示范，使学生把握正确的站立姿势和吹奏姿势。2.呼吸。花”：吸气时切忌耸肩，好象在闻一朵芳香的鲜花。不管吸气速度的快与慢，横隔膜都做收缩下沉，腰腹部同时自然地向外膨胀。呼气如“吹土”：呼气时切忌鼓腮，又似觉花上有土需要吹掉，不管呼气力度的强效地把握气息的流淌又能在吹奏高音时产生足够的气流冲击力气。呼吸方法对学生来主比较难把握，因此必需循序渐进，反复演示，

让学生认真揣摩，力求把握正确的呼吸方法。3.试吹。讲解与示范：立正姿势，手持号身四分之一处，将号嘴放在嘴唇中心，上下各半的位臵上。静止状态时，舌带在口中平放，舌尖自然舔往上牙尖。吹气时，将舌尖往后拉，嘴发“TU”音。练习时，一不要过分地用号嘴压迫唇部肌肉，二不要用气过猛，并尽量保持喉头部位处于完全放松的状态，避开初学吹号时简洁产生牙齿松、头晕眼花、胸及咽喉部位苦痛等身体不适病症。长音和单吐音的练习。求是动听、干净、圆润而富于弹性。学生要反复练习，在教师讲解和示范的根底上，学生可以以小组为单位，相互关心，相互学习，力求娴熟把握。强化练习。魏 第5页共13页本文格式为Word版，下载可任意编辑60120音的吹奏练习。舌头在口中一来一往发出连续不断的“TUKU”声。协作。(二)姿势正确。以教师的讲解和示范为主，力求使学生正确把握。45影响发音的质量和速度。节奏练习。教师讲解示范后，以学生练习为主。由慢到快，循序渐进。学生根本把握节奏后，也可以二人、四人、小组为单位一起练。

3060要节奏型中反复认真的练习。技巧练习。60120左右手快速交替的“双击”和“三击”练习。学生必需反复练习，力求娴熟把握，可以课内课外结合起来练。(三)大鼓、镲的根本训练1.大军鼓的演奏。按谱进展训练，关键是把握节奏和力度，速度要稳定，留意强弱，动作幅度适当。2.军镲的演奏。方法和要求与大军鼓一样。留意节奏和力度，速度稳定，强弱清楚，动作幅度适当。大军镲演奏强拍上的×时，应以较强的力度将两片镲叶从左上方魏 第6页共13页本文格式为Word版，下载可任意编辑手快速翻转进展连续两次的斜向擦击即可。(四)指挥训练1.姿势正确主要的指挥姿式有：将指挥棒向右上方斜举45度为“各就位”;45鼓面，号手起号;指挥棒第一次向右下方落下时显示演奏速度，其次次垂直落下时起乐。整个演奏完毕前四小节处重复前述的“预备”动作，的立正姿势。训练。(五)合奏、队列及其他1.分组齐奏训练。练。依据各组乐器的演奏特点分别施以不同的演奏要求。除了把握稳定的速度外，大军鼓和大军镲必需在力度上，将强

拍和弱拍演奏出明显的差异。小军鼓必需将全部的节奏演奏得格外清楚，强弱清楚。(3)青年号除了把握稳定的速度和统一的音高标准外，还应依据号谱的表情要求进展适当的层次处理，使之能够完善地表现出一个个独立的音乐礼仪思想。2.整体合奏训练。进展乐队的合奏训练，除了要求每一个队员都要养成看指挥的习惯外，还应当要求每一个队员都学会在演奏中用耳朵去留意其他声部的演奏效果，以保证整个乐队合奏时，速度、力度及表情处理的统一与协调。队列训练。大军镲、小军镲和小军鼓。由于不同礼仪形成的需要以及具体演奏场地的限制，鼓号队既可以以方阵的队列排列，也可以数路纵对或数路横队的形式消灭。魏 第7页共13页本文格式为Word版，下载可任意编辑四、课程实施建议3610(二)授课对象：三至五年级学生。(三)教学建议：823281681611(中、高年级)为宜。节，学习鼓号队的根本学问和技能;另一种是三至五年级学生中选拔队小时，这期间还可以分散练习，但每周必需与鼓队进展合奏练习。辅导教师以学校聘任为主，也可以聘请校外及社会力气。4.对

装。(四)教学评价：学生评价校本课程不承受书面考试或考察方式，但是做考勤评价记录。教师依据每个学生参与学习练习的看法进展评价、可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“需努力”记录，作为“优秀鼓号队员”评比条件。学生成果通过实践操作、汇报演出等形式展现，成果优异者记入学生档案袋。教师评价1.教师从教必需有打算、有进度、有教案、有考勤评价记录。2.教师应按学校整体教学打算的要求，完成规定课时与教学目标。3.教师应保存学生在活动、竞赛中取得成果的资料。5魏 第8页共13页本文格式为Word版，下载可任意编辑校对外的知名度。主动推广素养教育，尽快提高我校素养教育的效益、丰富我校的其次课堂活动，为学校培育多方面的优秀人才。一、指导思想我治理，自我展现，敢于竞争，擅长协作，乐于奉献”的精神，培育队野，开发智力，从小培育他(她)们的群体意识，增加集体荣誉感。二、活动目的育学生的集体主义思想和团结协作的友爱精神。三、训练模式：

1、以教师指导为主;2、保证训练时间，保证人员到位;3、实行老队员带队员，小组与全体相结合训练的模式;4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。四、活动时间和地点时间：每周星期三下午第七节课活动地点：操场五、活动内容具体支配：九月份：连续稳定鼓乐队的队伍，在原有的根底上作适当的调动。十月份：重点进展队形队列转变的训练，整体提高训练水平，为参与街道的表演作好预备。魏 第9页共13页本文格式为Word版，下载可任意编辑十一月份：指挥：1人连续进展整体的训练。小鼓：40十二月份：大鼓：5大镲：4人进展训练;评比本学期优秀学员假设干名。小镲：420212022一、指导思想我治理，自我展现，敢于竞争，擅长协作，乐于奉献”的精神，培育队感和责任感，拟订进展本学年的鼓号队、花束队的组建和训练活动。二、组建队伍1、鼓号队总人数：54

2、花束队总人数：100的学生组成)三、指导教师与职责训练教师要认真负责地对待鼓号队、花束队训练工作，培育学生的群体意识，提高学生的治理力量、增加集体主义荣誉感，争取在各种活动中学校鼓号队、花束队取得较好的成果，尽最大努力训练出一个仪容整齐、精神饱满有技术含量的队伍。指导教师：郭淼、刘光雯、张梅红、杜小燕、赵玉龄魏 页共13页本文格式为Word版，下载可任意编辑四、训练具体打算1、训练时间、地点171745体鼓号队队员在学校操场上进展训练;每周星期二、星期四下午课外活主任的帮助，催促学生要有群体意识，做到不迟到不旷课、认真训练、疼惜乐器、听从治理。2、训练要求①不迟到、不早退、不无故请假或缺席。②训练时，认真主动、不任凭走动。③疼惜全部的乐器，保管好自己的乐器。直接向教师或队长反映。

五、训练内容(一)、鼓号队的组成：1、鼓号队由指挥员、镲手、大鼓手和小鼓手组成。2、鼓号队的排列挨次是：指挥员、大鼓手、镲手、小鼓手依次排列。(二)、花束队训练支配117∶00-17∶45;2200123、地点：校田径场4、训练内容：①身体姿势的训练头部保持自然的正直，双眼平视前方，双肩开放，不要耸肩或向前抠胸。在训练中后背要垂直直立，有向外扩展之感觉，脊椎骨向上，收腹合肋，腹部向里收平，不要向外凸出也不要向里凹进去。②步伐训练整齐划一，精神饱满魏 页共13页本文格式为Word版，下载可任意编辑③队列队形训练方整、行进间的队形转变④持花束表演动作手部动作的训练六、奖惩条例乐手”的奖状，而对于常常无故缺席训练、纪律散漫的同学，经过一再乐手”。七、活动总结性，在运动会等大型活动过程中演奏，适时表扬以激发学

生的荣誉感，增加学生的训练兴趣，为提高训练效率起到极大的作用。二、分层教学，突破难点。大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥的三、严明纪律，提高训练效率。过去的花束队养成特别自由的习惯，训