设计《用PowerPoint制作电子贺卡》

第页码页码页/总共NUMPAGES总页数总页数页[设计]《用PowerPoint制作电子贺卡》《用powerpoint制作电子贺卡》教学设计一、教学目标知识目标：（1）幻灯片文字、图片、图形、艺术字、声音的插入。（2）幻灯片背景和动态效果的制作。（3）掌握制作新颖美观的电子贺卡的基本思想和步骤。能力目标：（1）培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力。（2）培养学生一定的审美能力。情感目标：（1）利用所学的知识解决实际问题，从而渗透对学生的亲情教育。（2）培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。二、教学重点：贺卡元素（背景、图片、文字）的插入与编辑三、教学难点：灵活运用贺卡制作的方法、构思四、教学方法：1、演示法2、自学法3、实践法4、小组协作五、教学媒体：多媒体网络教室六、教学过程（见下表）教学内容及环节教师活动学生活动一、导入新课展示电子贺卡相册，吸引学生，调动兴趣。然后交代学习任务，出示本课课题。那么，制作电子贺卡需要用到哪些知识呢？展示电子相册调动学生兴趣交代学习任务充满兴趣学生思考二、新课1、贺卡制作流程收集贺卡素材选择制作软件设置贺卡背景插入修饰图片输入祝福文字设置动画效果保存贺卡利用课件教师讲解了解基本流程教学内容及环节教师活动学生活动2、打开powerpoint程序3、贺卡背景的设置执行“格式→“背景”——下拉按钮——“填充效果”选项——“图片”选项——“选择图片”按钮——选择图片——插入——确定——返回对话框——应用（或全部应用）4、插入修饰图片（1）“插入”菜单——图片——来自文件——选择图片——插入（2）设置透明：右键——显示图片工具栏——设置透明色（3）调整大小、位置5、利用艺术字输入祝福文字6、设置动画效果执行“幻灯片方映”——自定义动画三、实例操作教师提示演示操作讲解重点演示操作制作父亲节贺卡打开程序聆听讲解识记要点学生自学观看制作过程、步骤四、课堂练习每逢佳节到来之时，让我们带着真挚的祝福送给我们最亲爱的人，为他们制作一张贺卡。巡视指导借助学习材料分组制作贺卡五、课题总结教师与学生共同对本节课进行总结，教师演示学生作品，学生互相评说，共同提高点评作品相互评说共同提高六、扩展延伸怎样给贺卡添加声音？抛出问题，为下节课作出铺垫2017-09-02《用powerpoint制作电子贺卡》教学设计一、教学目标知识目标：（1）幻灯片文字、图片、图形、艺术字、声音的插入。（2）幻灯片背景和动态效果的制作。（3）掌握制作新颖美观的电子贺卡的基本思想和步骤。能力目标：（1）培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力。（2）培养学生一定的审美能力。情感目标：（1）利用所学的知识解决实际问题，从而渗透对学生的亲情教育。（2）培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。二、教学重点：贺卡元素（背景、图片、文字）的插入与编辑三、教学难点：灵活运用贺卡制作的方法、构思四、教学方法：1、演示法2、自学法3、实践法4、小组协作五、教学媒体：多媒体网络教室六、教学过程（见下表）教学内容及环节教师活动学生活动一、导入新课展示电子贺卡相册，吸引学生，调动兴趣。然后交代学习任务，出示本课课题。那么，制作电子贺卡需要用到哪些知识呢？展示电子相册调动学生兴趣交代学习任务充满兴趣学生思考二、新课1、贺卡制作流程收集贺卡素材选择制作软件设置贺卡背景插入修饰图片输入祝福文字设置动画效果保存贺卡利用课件教师讲解了解基本流程教学内容及环节教师活动学生活动2、打开powerpoint程序3、贺卡背景的设置执行“格式→“背景”——下拉按钮——“填充效果”选项——“图片”选项——“选择图片”按钮——选择图片——插入——确定——返回对话框——应用（或全部应用）4、插入修饰图片（1）“插入”菜单——图片——来自文件——选择图片——插入（2）设置透明：右键——显示图片工具栏——设置透明色（3）调整大小、位置5、利用艺术字输入祝福文字6、设置动画效果执行“幻灯片方映”——自定义动画三、实例操作教师提示演示操作讲解重点演示操作制作父亲节贺卡打开程序聆听讲解识记要点学生自学观看制作过程、步骤四、课堂练习每逢佳节到来之时，让我们带着真挚的祝福送给我们最亲爱的人，为他们制作一张贺卡。巡视指导借助学习材料分组制作贺卡五、课题总结教师与学生共同对本节课进行总结，教师演示学生作品，学生互相评说，共同提高点评作品相互评说共同提高六、扩展延伸怎样给贺卡添加声音？抛出问题，为下节课作出铺垫2017-09-02《用powerpoint制作电子贺卡》教学设计一、教学目标知识目标：（1）幻灯片文字、图片、图形、艺术字、声音的插入。（2）幻灯片背景和动态效果的制作。（3）掌握制作新颖美观的电子贺卡的基本思想和步骤。能力目标：（1）培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力。（2）培养学生一定的审美能力。情感目标：（1）利用所学的知识解决实际问题，从而渗透对学生的亲情教育。（2）培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。二、教学重点：贺卡元素（背景、图片、文字）的插入与编辑三、教学难点：灵活运用贺卡制作的方法、构思四、教学方法：1、演示法2、自学法3、实践法4、小组协作五、教学媒体：多媒体网络教室六、教学过程（见下表）教学内容及环节教师活动学生活动一、导入新课展示电子贺卡相册，吸引学生，调动兴趣。然后交代学习任务，出示本课课题。那么，制作电子贺卡需要用到哪些知识呢？展示电子相册调动学生兴趣交代学习任务充满兴趣学生思考二、新课1、贺卡制作流程收集贺卡素材选择制作软件设置贺卡背景插入修饰图片输入祝福文字设置动画效果保存贺卡利用课件教师讲解了解基本流程教学内容及环节教师活动学生活动2、打开powerpoint程序3、贺卡背景的设置执行“格式→“背景”——下拉按钮——“填充效果”选项——“图片”选项——“选择图片”按钮——选择图片——插入——确定——返回对话框——应用（或全部应用）4、插入修饰图片（1）“插入”菜单——图片——来自文件——选择图片——插入（2）设置透明：右键——显示图片工具栏——设置透明色（3）调整大小、位置5、利用艺术字输入祝福文字6、设置动画效果执行“幻灯片方映”——自定义动画三、实例操作教师提示演示操作讲解重点演示操作制作父亲节贺卡打开程序聆听讲解识记要点学生自学观看制作过程、步骤四、课堂练习每逢佳节到来之时，让我们带着真挚的祝福送给我们最亲爱的人，为他们制作一张贺卡。巡视指导借助学习材料分组制作贺卡五、课题总结教师与学生共同对本节课进行总结，教师演示学生作品，学生互相评说，共同提高点评作品相互评说共同提高六、扩展延伸怎样给贺卡添加声音？抛出问题，为下节课作出铺垫2017-09-02《用powerpoint制作电子贺卡》教学设计一、教学目标知识目标：（1）幻灯片文字、图片、图形、艺术字、声音的插入。（2）幻灯片背景和动态效果的制作。（3）掌握制作新颖美观的电子贺卡的基本思想和步骤。能力目标：（1）培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力。（2）培养学生一定的审美能力。情感目标：（1）利用所学的知识解决实际问题，从而渗透对学生的亲情教育。（2）培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。二、教学重点：贺卡元素（背景、图片、文字）的插入与编辑三、教学难点：灵活运用贺卡制作的方法、构思四、教学方法：1、演示法2、自学法3、实践法4、小组协作五、教学媒体：多媒体网络教室六、教学过程（见下表）教学内容及环节教师活动学生活动一、导入新课展示电子贺卡相册，吸引学生，调动兴趣。然后交代学习任务，出示本课课题。那么，制作电子贺卡需要用到哪些知识呢？展示电子相册调动学生兴趣交代学习任务充满兴趣学生思考二、新课1、贺卡制作流程收集贺卡素材选择制作软件设置贺卡背景插入修饰图片输入祝福文字设置动画效果保存贺卡利用课件教师讲解了解基本流程教学内容及环节教师活动学生活动2、打开powerpoint程序3、贺卡背景的设置执行“格式→“背景”——下拉按钮——“填充效果”选项——“图片”选项——“选择图片”按钮——选择图片——插入——确定——返回对话框——应用（或全部应用）4、插入修饰图片（1）“插入”菜单——图片——来自文件——选择图片——插入（2）设置透明：右键——显示图片工具栏——设置透明色（3）调整大小、位置5、利用艺术字输入祝福文字6、设置动画效果执行“幻灯片方映”——自定义动画三、实例操作教师提示演示操作讲解重点演示操作制作父亲节贺卡打开程序聆听讲解识记要点学生自学观看制作过程、步骤四、课堂练习每逢佳节到来之时，让我们带着真挚的祝福送给我们最亲爱的人，为他们制作一张贺卡。巡视指导借助学习材料分组制作贺卡五、课题总结教师与学生共同对本节课进行总结，教师演示学生作品，学生互相评说，共同提高点评作品相互评说共同提高六、扩展延伸怎样给贺卡添加声音？抛出问题，为下节课作出铺垫2017-09-02《用powerpoint制作电子贺卡》教学设计一、教学目标知识目标：（1）幻灯片文字、图片、图形、艺术字、声音的插入。（2）幻灯片背景和动态效果的制作。（3）掌握制作新颖美观的电子贺卡的基本思想和步骤。能力目标：（1）培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力。（2）培养学生一定的审美能力。情感目标：（1）利用所学的知识解决实际问题，从而渗透对学生的亲情教育。（2）培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。二、教学重点：贺卡元素（背景、图片、文字）的插入与编辑三、教学难点：灵活运用贺卡制作的方法、构思四、教学方法：1、演示法2、自学法3、实践法4、小组协作五、教学媒体：多媒体网络教室六、教学过程（见下表）教学内容及环节教师活动学生活动一、导入新课展示电子贺卡相册，吸引学生，调动兴趣。然后交代学习任务，出示本课课题。那么，制作电子贺卡需要用到哪些知识呢？展示电子相册调动学生兴趣交代学习任务充满兴趣学生思考二、新课1、贺卡制作流程收集贺卡素材选择制作软件设置贺卡背景插入修饰图片输入祝福文字设置动画效果保存贺卡利用课件教师讲解了解基本流程教学内容及环节教师活动学生活动2、打开powerpoint程序3、贺卡背景的设置执行“格式→“背景”——下拉按钮——“填充效果”选项——“图片”选项——“选择图片”按钮——选择图片——插入——确定——返回对话框——应用（或全部应用）4、插入修饰图片（1）“插入”菜单——图片——来自文件——选择图片——插入（2）设置透明：右键——显示图片工具栏——设置透明色（3）调整大小、位置5、利用艺术字输入祝福文字6、设置动画效果执行“幻灯片方映”——自定义动画三、实例操作教师提示演示操作讲解重点演示操作制作父亲节贺卡打开程序聆听讲解识记要点学生自学观看制作过程、步骤四、课堂练习每逢佳节到来之时，让我们带着真挚的祝福送给我们最亲爱的人，为他们制作一张贺卡。巡视指导借助学习材料分组制作贺卡五、课题总结教师与学生共同对本节课进行总结，教师演示学生作品，学生互相评说，共同提高点评作品相互评说共同提高六、扩展延伸怎样给贺卡添加声音？抛出问题，为下节课作出铺垫2017-09-02《用powerpoint制作电子贺卡》教学设计一、教学目标知识目标：（1）幻灯片文字、图片、图形、艺术字、声音的插入。（2）幻灯片背景和动态效果的制作。（3）掌握制作新颖美观的电子贺卡的基本思想和步骤。能力目标：（1）培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力。（2）培养学生一定的审美能力。情感目标：（1）利用所学的知识解决实际问题，从而渗透对学生的亲情教育。（2）培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。二、教学重点：贺卡元素（背景、图片、文字）的插入与编辑三、教学难点：灵活运用贺卡制作的方法、构思四、教学方法：1、演示法2、自学法3、实践法4、小组协作五、教学媒体：多媒体网络教室六、教学过程（见下表）教学内容及环节教师活动学生活动一、导入新课展示电子贺卡相册，吸引学生，调动兴趣。然后交代学习任务，出示本课课题。那么，制作电子贺卡需要用到哪些知识呢？展示电子相册调动学生兴趣交代学习任务充满兴趣学生思考二、新课1、贺卡制作流程收集贺卡素材选择制作软件设置贺卡背景插入修饰图片输入祝福文字设置动画效果保存贺卡利用课件教师讲解了解基本流程教学内容及环节教师活动学生活动2、打开powerpoint程序3、贺卡背景的设置执行“格式→“背景”——下拉按钮——“填充效果”选项——“图片”选项——“选择图片”按钮——选择图片——插入——确定——返回对话框——应用（或全部应用）4、插入修饰图片（1）“插入”菜单——图片——来自文件——选择图片——插入（2）设置透明：右键——显示图片工具栏——设置透明色（3）调整大小、位置5、利用艺术字输入祝福文字6、设置动画效果执行“幻灯片方映”——自定义动画三、实例操作教师提示演示操作讲解重点演示操作制作父亲节贺卡打开程序聆听讲解识记要点学生自学观看制作过程、步骤四、课堂练习每逢佳节到来之时，让我们带着真挚的祝福送给我们最亲爱的人，为他们制作一张贺卡。巡视指导借助学习材料分组制作贺卡五、课题总结教师与学生共同对本节课进行总结，教师演示学生作品，学生互相评说，共同提高点评作品相互评说共同提高六、扩展延伸怎样给贺卡添加声音？抛出问题，为下节课作出铺垫2017-09-02《用powerpoint制作电子贺卡》教学设计一、教学目标知识目标：（1）幻灯片文字、图片、图形、艺术字、声音的插入。（2）幻灯片背景和动态效果的制作。（3）掌握制作新颖美观的电子贺卡的基本思想和步骤。能力目标：（1）培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力。（2）培养学生一定的审美能力。情感目标：（1）利用所学的知识解决实际问题，从而渗透对学生的亲情教育。（2）培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。二、教学重点：贺卡元素（背景、图片、文字）的插入与编辑三、教学难点：灵活运用贺卡制作的方法、构思四、教学方法：1、演示法2、自学法3、实践法4、小组协作五、教学媒体：多媒体网络教室六、教学过程（见下表）教学内容及环节教师活动学生活动一、导入新课展示电子贺卡相册，吸引学生，调动兴趣。然后交代学习任务，出示本课课题。那么，制作电子贺卡需要用到哪些知识呢？展示电子相册调动学生兴趣交代学习任务充满兴趣学生思考二、新课1、贺卡制作流程收集贺卡素材选择制作软件设置贺卡背景插入修饰图片输入祝福文字设置动画效果保存贺卡利用课件教师讲解了解基本流程教学内容及环节教师活动学生活动2、打开powerpoint程序3、贺卡背景的设置执行“格式→“背景”——下拉按钮——“填充效果”选项——“图片”选项——“选择图片”按钮——选择图片——插入——确定——返回对话框——应用（或全部应用）4、插入修饰图片（1）“插入”菜单——图片——来自文件——选择图片——插入（2）设置透明：右键——显示图片工具栏——设置透明色（3）调整大小、位置5、利用艺术字输入祝福文字6、设置动画效果执行“幻灯片方映”——自定义动画三、实例操作教师提示演示操作讲解重点演示操作制作父亲节贺卡打开程序聆听讲解识记要点学生自学观看制作过程、步骤四、课堂练习每逢佳节到来之时，让我们带着真挚的祝福送给我们最亲爱的人，为他们制作一张贺卡。巡视指导借助学习材料分组制作贺卡五、课题总结教师与学生共同对本节课进行总结，教师演示学生作品，学生互相评说，共同提高点评作品相互评说共同提高六、扩展延伸怎样给贺卡添加声音？抛出问题，为下节课作出铺垫2017-09-02《用powerpoint制作电子贺卡》教学设计一、教学目标知识目标：（1）幻灯片文字、图片、图形、艺术字、声音的插入。（2）幻灯片背景和动态效果的制作。（3）掌握制作新颖美观的电子贺卡的基本思想和步骤。能力目标：（1）培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力。（2）培养学生一定的审美能力。情感目标：（1）利用所学的知识解决实际问题，从而渗透对学生的亲情教育。（2）培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。二、教学重点：贺卡元素（背景、图片、文字）的插入与编辑三、教学难点：灵活运用贺卡制作的方法、构思四、教学方法：1、演示法2、自学法3、实践法4、小组协作五、教学媒体：多媒体网络教室六、教学过程（见下表）教学内容及环节教师活动学生活动一、导入新课展示电子贺卡相册，吸引学生，调动兴趣。然后交代学习任务，出示本课课题。那么，制作电子贺卡需要用到哪些知识呢？展示电子相册调动学生兴趣交代学习任务充满兴趣学生思考二、新课1、贺卡制作流程收集贺卡素材选择制作软件设置贺卡背景插入修饰图片输入祝福文字设置动画效果保存贺卡利用课件教师讲解了解基本流程教学内容及环节教师活动学生活动2、打开powerpoint程序3、贺卡背景的设置执行“格式→“背景”——下拉按钮——“填充效果”选项——“图片”选项——“选择图片”按钮——选择图片——插入——确定——返回对话框——应用（或全部应用）4、插入修饰图片（1）“插入”菜单——图片——来自文件——选择图片——插入（2）设置透明：右键——显示图片工具栏——设置透明色（3）调整大小、位置5、利用艺术字输入祝福文字6、设置动画效果执行“幻灯片方映”——自定义动画三、实例操作教师提示演示操作讲解重点演示操作制作父亲节贺卡打开程序聆听讲解识记要点学生自学观看制作过程、步骤四、课堂练习每逢佳节到来之时，让我们带着真挚的祝福送给我们最亲爱的人，为他们制作一张贺卡。巡视指导借助学习材料分组制作贺卡五、课题总结教师与学生共同对本节课进行总结，教师演示学生作品，学生互相评说，共同提高点评作品相互评说共同提高六、扩展延伸怎样给贺卡添加声音？抛出问题，为下节课作出铺垫2017-09-02《用powerpoint制作电子贺卡》教学设计一、教学目标知识目标：（1）幻灯片文字、图片、图形、艺术字、声音的插入。（2）幻灯片背景和动态效果的制作。（3）掌握制作新颖美观的电子贺卡的基本思想和步骤。能力目标：（1）培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力。（2）培养学生一定的审美能力。情感目标：（1）利用所学的知识解决实际问题，从而渗透对学生的亲情教育。（2）培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。二、教学重点：贺卡元素（背景、图片、文字）的插入与编辑三、教学难点：灵活运用贺卡制作的方法、构思四、教学方法：1、演示法2、自学法3、实践法4、小组协作五、教学媒体：多媒体网络教室六、教学过程（见下表）教学内容及环节教师活动学生活动一、导入新课展示电子贺卡相册，吸引学生，调动兴趣。然后交代学习任务，出示本课课题。那么，制作电子贺卡需要用到哪些知识呢？展示电子相册调动学生兴趣交代学习任务充满兴趣学生思考二、新课1、贺卡制作流程收集贺卡素材选择制作软件设置贺卡背景插入修饰图片输入祝福文字设置动画效果保存贺卡利用课件教师讲解了解基本流程教学内容及环节教师活动学生活动2、打开powerpoint程序3、贺卡背景的设置执行“格式→“背景”——下拉按钮——“填充效果”选项——“图片”选项——“选择图片”按钮——选择图片——插入——确定——返回对话框——应用（或全部应用）4、插入修饰图片（1）“插入”菜单——图片——来自文件——选择图片——插入（2）设置透明：右键——显示图片工具栏——设置透明色（3）调整大小、位置5、利用艺术字输入祝福文字6、设置动画效果执行“幻灯片方映”——自定义动画三、实例操作教师提示演示操作讲解重点演示操作制作父亲节贺卡打开程序聆听讲解识记要点学生自学观看制作过程、步骤四、课堂练习每逢佳节到来之时，让我们带着真挚的祝福送给我们最亲爱的人，为他们制作一张贺卡。巡视指导借助学习材料分组制作贺卡五、课题总结教师与学生共同对本节课进行总结，教师演示学生作品，学生互相评说，共同提高点评作品相互评说共同提高六、扩展延伸怎样给贺卡添加声音？抛出问题，为下节课作