信息安全及系统维护措施

信息安全及系统维护措施(一)教学目标【学问与技能】、树立信息安全意识，了解信息保护的根本方法；、了解维护信息系统安全问题的一般措施及初步使用信息安全产品；、加深对常见病毒及杀毒软件的生疏，把握常见病毒的防范及信息的保护技能。【过程与方法】、利用好玩的图片、动画引入，激发学生学习兴趣；、通过对案例的分析与争论，教会学生生疏信息安全问题；、通过小组沟通争论活动，让学生学会利用四周环境来沟通和探讨信息安全问题。【情感态度与价值观】、培育学生的分析案例及鉴别信息的力量，培育正确的价值观。培育学生通过典型案例的分析，鉴别信息的真伪，从而培育正确的价值观。、感悟生活中的学问无处不在，信息安全学问与我们的生活息息相关，逐步养成负责、安康、安全的信息技术使用习惯，树立科学的信息安全意识，保障信息安全；、提高学生与他人沟通合作的力量。(二)教学重点和那点【教学重点】1、能描述信息安全问题，让学生了解安全防范的根本策略和方法。2、了解计算机病毒的特征，列举危害较大的计算机病毒，对计算机病毒防治的措施有所了解【教学难点】、营造良好的学习情景，激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣；、如何让学生理解信息系统安全、维护信息安全的重要性及防范措施。、生疏计算机病毒的表现形式及其危害性，能够对计算机病毒进展防范。(三)教学策略【演示法】利用多媒体教学环境演示案例，介绍信息安全相关的学问；【问题驱动法】用提问的方式让学生了解更多的病毒类型，了解杀毒软件等信息安全产品；【小组研讨法】以小组为单位对案例进展分析，对常见病毒的危害及特征进展争论并说明自己的应对措施；【准时评价法】留意过程和结果评价，赐予学生准时、合理的评价，促进学生进展。〔四〕〔五〕1课时〔六〕本节内容选自粤教版《信息技术根底》教材第六章第一节，内容是对信息安全各方面作一个总体介绍，目的是充分调动学生主动参与学习活动的乐观性，并激发其学习热忱和潜能。充分调动学生进展自主探究和小组合作的乐观性。通过丰富多样的学习方式充分理解和挖掘教材中所表达内容，让学生在完成任务的过程中把握学问和技能，使学生获得成功的体验。〔七〕学生通过前面几章的学习，对信息技术各方面的问题和对计算机的操作都有了比较深刻的了解，同时学生还对网络有较深厚的兴趣，但学生对信息安全了解不多，信息安全意识淡薄。〔八〕教学教学流程设计意图环节教师活动学生活动在上课之前，我们先看一组信息技术带来的便学生认真观为了使学利信息担忧全、病毒预报等的相关图片、案例，在看，提高生对这节课感播放过程中请学生留意画面各个细节 ，并思考以下问题。兴趣思考并由学兴趣，设计利用学生最宠爱〔一〕1、这些图片说明白什么？生代表答复的图片来引入课从这些动画及图片可以看出，生活在信息时代，问题问题堂高度进展的信息技术给人们的生产、生活带来了极大的方认真听讲引便〔家庭生活、日常学习、通信效劳、金融、商业、医疗入保健等〕。但银行帐号被盗、QQ帐号被盗、电脑系统受到攻击等大事以及病毒、木马、蠕虫等与信息安全相关的词语也不绝于耳，让我们深深感受到也面临着一个严峻的信息安全问题。下面我们一起来学习第六章第1节信息安全问题。〔二〕教师再来冋大家一个冋题，有没有在家常常上思考回忆以任务驱分 网的冋学呢？你们有没有遇到过被病毒侵袭，常常析 因病毒造成计算机瘫痪而困扰？首先我们先阅读案例课本看实例例课本看实例营造一个较宽引1NASDAQ纳斯达克股票交易所〕事故思考信息安松自由的课出2EFT损失全问题有哪堂。问3:江苏扬州金融盗窃案些以小组讨题4169网络系统论的活动方

日常上网遇到的问题

动为主的教学方法，吸引学生主动学习，5:2003年最严峻的病毒6-1信息安全相关案例分析表。说说信息安全的威逼主要有哪些？会造成什么样的后果？

式，培育学生团队意识。提问学生：通过对5个案例的分析，每组由一(—\ 名同学作总结发言，请您归纳总结出信息系统安全〔一〕的威逼主要有哪些？会造成什么样的后果？学生总 通过上述比较典型的案例，我们可以得出信息系统结信息安全威逼应包括以下两大局部：

学生从案例总结信息系统安全的威逼有哪些

提问方式，提高学生对问题的归纳总结力量。题

一、对系统实体的威逼：物理硬件设备〔如案例1〕二、对系统信息的威逼计算机软件设计存在缺陷〔如案例 2〕计算机网络犯罪〔如案例窃取银行资金〔案例3〕黑客非法破坏〔4〕病毒

〔5〕〔 见分析表〕学问点讲解随着社会经济信息化进程的加快，信息网络在政府、军事、经济、金融、医疗卫生、教育科研、交通通〔〕信、能源等各个领域发挥着越来越大的作用，但是，信息引入安全，特别是网络环境下的信息安全，不仅涉及到加密、维护防黑客、反病毒等技术问题，而且还涉及了法律政策问题信息和治理问题。维护信息安全，就是要确保信息内容在获安全取、存储、处理、检索和传送中，保持其保密性、完整措施性、可用性和真实性，总的来说，就是要保障信息的安全有效。对于信息系统的使用者来说，维护信息系统的安全措施，包括的内容很广。主要有物理安全 〔环

听讲看教师演示

让学生了解常用的信息系统安全维护措施。境维护、防盗、防火、防静电、防雷击、防电磁泄漏〕、规律安全〔访问掌握、信息加密〕、操作系统安全及网络安全等方面常见的一些问题，并列举了一些维护措施。〔幻灯片展现维护措施〕提问学生所遇到或是了解的常见计算机病毒及常用分组思考讨加深学生对病的信息安全产品提问学生所遇到或是了解的常见计算机病毒及常用分组思考讨加深学生对病的信息安全产品论并由学生代毒的生疏，培常见病毒相关学问展现1、CIH病毒的由来，病症和危害性以及作者其人。表答复养学生养成良好、安全的上2、熊猫烧香病毒的危害及作者其人3、震荡波病毒的危害以及作者其人。网习惯。〔引导学生正面理解：病毒给我们的计算机带来如此多绍几种 的麻烦，而很多制造病毒的电脑天才通常是一不留神，酿常 成大货，因此，在寻常要培育信息安全意识〕见 常见信息安全产品：病 网络防病毒产品、防火墙产品、信息安全产品、网络入侵毒 检测产品、网络安全产品等〕常用杀毒软件：江民杀毒、金山毒霸、KV3OO0瑞星等。分析计算机 使学生对病毒共冋归纳病毒特征通过展现常见病毒以及与生物病毒〔如非典、禽流感〕类比共同归纳计算机病毒的定义及特点计算机病毒：是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功〔五〕能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组

病毒的特征，的危害有个较将结果写下来系统和全面的了解。归 计算机指令或者程序代码。纳 计算机病毒的特点：非授权可执行性、隐蔽性、感染性、埋伏性、破坏性、表现性、可触发性等等。信息安全防范措施1、不任凭复制和使用盗版及来历不明的软件234567、安装杀毒软件&禁用不必要的效劳9、提高安全意识。特别说明：杀毒软件并不能让你高枕无忧，预防才是最重要的。由于，杀毒软件做得再好，也只是针对已经消灭的病毒，它们对的病毒是无能为力的。而的病毒总是层出不穷，并且在 Internet咼速进展的今日，病毒传播得也极为快速。通过本节课学习，我们对信息安全方面的学问有了肯定的了解。我们知道了如何安全的维护我们的信息资〔六〕小源，防范他人的侵入。课后我们可以通过上网来了解更多结 关于这方面的学问，但大家在上网的冋时肯定不要忘了我

认真听讲归纳总结，让学生对本节课内容进展整体的