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文档简介

………装………装………订………………………线……….线………………试卷(A卷)课程名称《中国美术史》考试用时120分钟系别年级班级学号姓名题号一二三四五总分复核人得分阅卷人得分阅卷人一、填空题(每空1分,共25分)1、中国美术的来源和萌芽时期是时代的美术。

2、我国著名的四大石窟指的是、、和石窟。

3、清初“四僧”指的是。4、南宋画家梁楷擅绘洗练放逸的“减笔画”,启动了元明清的先河。5、仰韶文化彩陶以类型和类型的彩陶艺术成就最为杰出。

6、“徐黄异体”指的是五代画家和的花鸟画风格。7、宋代瓷器生产的五大名窑指的是、、、、窑。8、是北宋风俗画家张择端所画的风俗长卷。9、原始时代的美术类别大体有、、、以及建筑和编织工艺等。10、河南安阳武官出土的标志着我国公元前14世纪前后对于青铜器铸造的最高水平。得分阅卷人二、单项选择题:(每题2分,共20分)1、中国现代画家中,以山水画著称于世,其作品有“黑、密、厚、重,然虚实有致”特点的是?()A、齐白石B、徐悲鸿C、董希文D、黄宾虹《潇湘图》的作者是五代画家()。

A、荆浩B、关仝C、董源D、巨然

3、初次提出山水画“三远”的论著是()

A、图画见闻志B、郭熙林泉高致C、画继D、山水纯全集4、汉代《说唱俑》的风格特点是?()A、气势雄大B、诙谐生动C、优雅平衡D、细致写实“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是()

A、沈周B、文征明C、唐寅D、仇英

6、下列不属于美术的特点是?()A、造型性B、可视性C、时间性D、静止性7、中国古代流行时间最长、产量最大的是()瓷。A、青花B、白C、青D、珐琅彩8、书法作品《兰亭序》是谁的作品?()A、王羲之B、颜真卿C、柳公权D、顾恺之9、“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。此诗作者是()。A、苏东坡B、金农C、王冕D、齐白石马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是()。A、天地神话B、引魂升天C、墓主生活D、仙人出行得分阅卷人三、名词解释(每题5分,共10分)1、意在笔先。2、曹衣出水,吴带当风。得分阅卷人四、简答题(每题10分,共20分)1、花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点?2、简述黄公望山水画的艺术风格。得分阅卷人五、论述题(每题25分,共25分)1、谢赫《画品》是一部怎样的著作?“六法”的内容是什么?试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义?《中国美术史》试题参照答案填空题(每空1分,共25分)1石器2敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈、洛阳龙门3八大山人、石涛、髡残、弘仁4写意人物5半坡庙底沟6徐熙黄筌7汝、官、哥钧、定8《清明上河图》9石器、陶器、雕塑、绘画10司母戊大方鼎

二、单项选择题:(每题2分,共20分1——5DCBBD6——10CAACB名词解释(每题5分,共10分)1、意在笔先。“意”重要是指构思的内容,即用形象来把握思想、情感、意趣。有了这个意就全局在胸,落笔就能“守其神,专其一”2、曹衣出水,吴带当风。中国画术语。北齐画家曹仲达所画人物,其体稠叠而衣服紧窄,如同刚从水中出来。唐代画家吴道子所画人物,其势圆转而衣服飞扬,富于运动感、节奏感。故有“曹衣出水,吴带当风”之说。

四、简答题(每题10分,共20分)1、花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点?指五代画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。黄筌的风格:(1)取材多为宫廷珍禽瑞鸟,奇花怪石。(2)画法多采用“双钩填彩”,笔致工细。(3)画风富丽,设色鲜明。徐熙的风格:(1)取材多为民间汀花野竹,水鸟渊鱼。(2)作画重在用墨,兼勾带染,有“落墨花”之称。(3)设色不以晕淡为工,只是略加色彩。因此画史上有“黄家富贵,徐熙野逸”之说。2、简述黄公望山水画的艺术风格。黄公望的山水画艺术风格大体有两种。一种为浅绛,山头多岩石,点线并用,笔势雄伟而潇洒。如〈富春山居图〉。另一种风格是做水墨,皴纹很少,笔意简远。五、论述题(每题25分,共25分)1、谢赫《画品》是一部怎样的著作?“六法”的内容是什么,并加以阐明?“六法”对于中国美术理论发展的重要意义?答:《画品》是保留至今的最早一部绘画理论著述,除对27位画家分品以鉴评外,其序中提出的“六法”作为品评绘画的原则,对后世影响极大。(5分)1)气韵生动:生动地反应人物精神状态和性格特性。(2分)

(2)骨法用笔:通过对人物外表的描绘而反应人物特性的笔法规定。(2分)

(3)应物象形:精确地描绘对象的形状。(2分)

(4)随类赋彩:按照对象的固有色彩来设色。(2分)

(5)经营位置:指构思、构图。(2分)

(6)转移模写:指绘画的临摹和复制。(2分)

“六法”的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义,对中国绘画理论的发展产生了重要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟的主张:强调画家深入生活观测和生动精确地体现对象,夸奖“观测详审”,“人马分数,毫厘不失”,批评“纤细过度,翻更失真”的倾向;重视深刻体现人物

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