统考版通史版2023高考历史二轮专题复习课时作业7中国社会主义现代化建设的探索与辉煌1949年至今

课时作业7中国社会主义现代化建设的探索与辉煌(1949年至今)一、选择题(每小题4分，共48分)1．[2022·南昌市高三三模]1950年11月，政务院通过并发布《城市郊区土地改革条例》。条例强调，城市郊区土地改革完成后，对分得国有土地的农民，由市人民政府发给国有土地使用证，保证农民对该项土地的使用权；对私有农业土地者发给土地所有证，保证其土地所有权。该条例内容()A．属于社会主义革命B．旨在改变土地所有制C．助推农业经济恢复D．有利于城乡协调发展2．[2022·郑州市高三三模]1953年11月，青年团中央召开的第二次全国少年儿童工作会议报告中提出：“我们的方针，就是要将今天的儿童培养成为社会主义优秀的建设者……社会主义的建设者必须具有高度文化科学知识、共产主义道德品质、健壮体魄的新型人物。”这体现了该时期党的教育方针()A．为全面建设社会主义奠定基础B．体现“双百”方针的精神C．具有鲜明的新民主主义色彩D．适应大规模经济建设需要3．[2022·绵阳市三模]新中国初期，很多国人以科学家、教育工作者和技术人员的身份，或者作为剧团、体育代表团、贸易促进会和其他社会组织的成员出访外国。通过非正式渠道，中国与70多个国家的人民政府建立联系。这一举动()A．推动了世界革命进程B．彰显了外交的灵活性C．标志外交战略的转变D．提高了中国国际地位4．[2022·包头市一模]万隆会议上，针对伊拉克代表提出的“新中国政权具有侵略性和攻击性”的言论，周恩来阐述了亚非国家的共同经历、苦难和向往，强调了新中国“和平发展”的主张，促进了大会的进行及参会国之间的合作。这反映了()A．亚非各国间矛盾的尖锐B．历史问题引发了外交争议C．新中国国家形象的塑造D．和平发展成为世界的主题5．[2022·遵义市高三三模]1957年1月，毛泽东在省市自治区党委书记会议上的讲话中指出：“现在的阶级斗争，一部分是敌我矛盾，大量表现的是人民内部矛盾。”2月，毛泽东在最高国务会议上深入阐述了这一观点。毛泽东这一思想()A．适应了全面建设社会主义的需要B．促进了第一个五年计划超额完成C．推动了人民民主专政制度的建立D．加速了国民经济调整工作的开展6．[2022·九江市二模]下图是1960年《人民日报》上刊载华君武的《叶落而知秋》漫画。漫画左边的文字：支持美国阻挠恢复中国在联合国的合法权利的人越来越少了。这从侧面反映了()叶落而知秋华君武A．美国放弃孤立中国政策B．国际力量对比发生新变化C．资本主义阵营趋于瓦解D．不结盟运动冲击美国霸权7．[2022·梅州市二模]1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出()A．市场经济体制在全国逐步建立B．政企职责不分弊端得到解决C．经济所有制结构开始发生变化D．企业的经营自主权逐渐扩大8．[2022·包头市高三二模]1985年5月《解放日报》报道，温州33万人从事家庭工业，农村形成一支多达十万人的农民供销员队伍，他们基本脱离直接生产过程，专门从事采购和销售。这反映出该时期()A．生产资料所有制调整B．经营责任制逐步推行C．现代企业制度的建立D．农村经济服务性转型9．[2022·渭南市二模]2015年劳动与社会保障部公布新版《职业分类大典》。将我国职业结构分为8个大类、75个中类、434个小类、1481个职业。与99年版相比，增加了9个中类和21个小类。事实上自2004年开始，国家每年都会公布两到三批新职业。这反映了()A．社会经济的迅速发展B．国家对职业管控加强C．对外开放和国际接轨D．生活水平的不断提高10．[2022·潍坊市高三5月模拟]据下图可知，我国在90年代末以后()1978～2014年我国四大区域人均GDP增长率(%)A．确立社会主义市场经济体制B．注重区域经济的协调发展C．中西部的经济总量超过东部D．城乡间经济差距逐步缩小11．[2022·武汉市高三四月调研考试]1992年，中国政府提出了一个以加速沿海、沿江、沿边(重点发展新疆﹑内蒙古﹑黑龙江、云南和广西的边境地区，加强与周边国家的经贸交流)、沿路(连云港至新疆阿拉山口)区域发展为重点的“四沿”战略。这一战略决策有利于()A．改善各地区经济发展不平衡的状态B．迈出实施外向型经济战略第一步C．推动社会主义商品市场体系的确立D．促进一带一路建设成为普遍共识12．[2022·甘肃省二模]2019年，中共中央、国务院印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》，要求发挥粤港澳大湾区在国家经济发展和对外开放中的支撑引领作用，支持香港、澳门融入国家发展大局，保持香港、澳门长期繁荣稳定。粤港澳大湾区相比于京津冀协同发展、长江经济带等而言，其最为独特的优势是()A．跨制度合作、丰富“一国两制”内容B．解决当前国内就业压力问题C．面向海洋、承载更多对外开放的功能D．显著提高城市群体化水平二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13．[2022·洛阳市高三三模]阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一明初，朱元璋在黄河流域采取鼓励垦荒政策，至洪武二十六年(1393年)，全国人口数大约为7270万。清朝建立后，经过顺治、康熙、雍正三朝的增长。至清道光二十年(1840年)，人口总数约4.322亿，达到了中国古代历史上的最高峰。人口的快速增加导致米、布等基本生活资料短缺，物价上涨，原来一人可以养活十人，而今却不可能了。“为农者十倍于前，而田不加增；为商贾者十倍于前，而货不加增。”社会中除了勤力有业有生计者，还有比之前增长数十倍的游手好闲之徒。当时的学者洪亮吉觉察到这些社会问题，提出了调剂人口的思想，但没有被重视。——摘编自任惠玲《洪亮吉人口思想与马尔萨斯人口理论的比较及启示》材料二新中国成立初期“鼓励”性的人口生育政策成为主导，我国人口出生率一直保持较高水平。“鼓励”性人口生育政策带来的人口过快增长与社会资源供给不足的矛盾不断凸显，引发的社会问题引起了中央决策者的关注。50年代中期我国政府开始调整人口政策，1973年7月国务院创立“全国计划生育领导小组”，1978年“实行计划生育”第一次被写进《宪法》。计划生育政策实施后，人口增长速度降低，新生人口数量逐渐减少。国家投入新增人口的资金比例相应减少，资源配置进一步优化。国家用于教育、医疗行业的资金或资源增多，家庭开支和抚养费相应减少，满足人们对更好生活的向往与追求。——摘编自马红鸽、贺晓迎《建党百年来中国共产党人口生育政策变迁及其启示》(1)根据材料一并结合所学知识，分析明清时期我国人口快速增长的历史背景，并指出由此带来的社会问题。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出建国初期到70年代我国人口政策的变化，并分析这一变化产生的积极影响。(10分)(3)综合上述材料，简要说明人口增长与社会发展之间的关系。(3分)14．[2022·重庆市南开中学高三质检]阅读材料，完成下列要求。材料新中国教育大事记时间教育大事件1949年全国教育工作会议决定教育要“为人民服务，首先为工农兵服务，为当前革命斗争与建设服务”。1952年教育部进行全国高校院系调整，并新建钢铁、地质、航空、水利等专门学院，重视发展中等专业学校。同年，全国范围的扫盲运动展开。1961年“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，使受教育者在德智体三个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的方针确立。1977年邓小平提出“尊重知识，尊重人才”；同年秋，党中央决定恢复高校招生考试。1980年《中华人民共和国学位条例》颁布，随后教育成为除经济之外立法最多的领域，教育法律体系基本框架初步建立。1983年邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想。1992年十四大提出：“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位”。1995年“科教兴国”战略全面启动实施。2002年十六大确定“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的方针。2018年习近平在全国教育工作会议上指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。——据王亚晶《中国共产党教育方针的百年演进与时代精神的教育追求》等文整理从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述，(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，逻辑清晰。)(12分)课时作业71．解析：据材料“1950年11月”“由市人民政府发给国有土地使用证，保证农民对该项土地的使用权；对私有农业土地者发给土地所有证，保证其土地所有权”并结合所学知识可知，新中国成立初期进行土地改革，并着力保证农民对其土地的使用权和所有权，这大大提升了农民的生产积极性，推动了农业经济的恢复和发展，故选C项。答案：C2．解析：据材料“我们的方针，就是要将今天的儿童培养成为社会主义优秀的建设者……社会主义的建设者必须具有高度文化科学知识、共产主义道德品质、健壮体魄的新型人物”，可知1953年国家已经着手准备实施一五计划，青年团中央的教育方针是为国家培养社会主义建设者，两者相适应，故选D项。答案：D3．解析：材料可知建国初期我国虽然与很多国家没有建立正式外交关系，但通过灵活的方式与许多国家建立了联系，这是外交灵活的表现，故选B项；材料中并未说明70多个国家都是哪些国家或是否为需要革命的国家，排除A项；我国始终坚持独立自主的和平外交，具体策略的灵活不等于战略的转变，排除C项；材料中仅能知道新中国与许多国家政府建立了联系，但无法判断这些国家对新中国的态度，且国际地位的提升需要硬实力，排除D项。答案：B4．解析：据材料“周恩来阐述了亚非国家的共同经历、苦难和向往，强调了新中国‘和平发展’的主张，促进了大会的进行及参会国之间的合作”，可知在万隆会议上周恩来提出中国和平发展的主张，有利于大会的顺利进行，树立了中国和平发展的国家形象，故选C项。答案：C5．解析：据材料“现在的阶级斗争，一部分是敌我矛盾，大量表现的是人民内部矛盾”及其材料所给时间1957年可知，毛泽东分析的主要矛盾为人民日益增长的经济文化需求与落后的生产力之间的矛盾，因此主要任务为大力发展生产力，符合当时国情，故选A项。答案：A6．解析：根据材料“1960年”“支持美国阻挠恢复中国在联合国的合法权利的人越来越少了”并结合所学知识可知，20世纪60年代越来越多的发展中国家支持中国重返联合国，这反映出当时发展中国家的力量不断壮大，故选B项。答案：B7．解析：材料“小型国营企业也可以实行承包经营”，改变了政府对企业的直接管理，企业的经营自主权逐渐扩大，故选D项；1992年南方谈话、中共十四大确立市场经济改革的目标，不符合材料时间限制，排除A项；材料做法有利于解决政企职责不分的弊端，但没有体现出已经解决，排除B项；材料反映出企业管理体制的改革，没有体现出所有制结构开始发生变化，排除C项。答案：D8．解析：1985年城市经济体制的改革已经实施一年，城市经济体制改革要求简政放权，提升企业活力的同时实行经营责任制，而材料“基本脱离直接生产过程，专门从事采购和销售”则反映出企业自己负责销售和采购的各个环节，说明当时经营责任制得到了推行，故选B项。答案：B9．解析：随着社会经济的发展新的职业也不断出现，故选A项；政府对职业的分类不能体现“管控加强”，排除B项；材料内容与其无关，排除C项；新旧职业的调整不能反映生活水平的提高，排除D项。答案：A10．解析：据材料“1978～2014年我国四大区域人均GDP增长率(%)”可知，改革开放以来，尤其是90年代末以后，我国四大区域人均GDP增长率都有较大提高，并未出现严重的不平衡情况，说明国家注重区域经济协调发展，故选B项。答案：B11．解析：“重点发展新疆﹑内蒙古﹑黑龙江、云南和广西的边境地区，加强与周边国家的经贸交流”这些区域为我国西部相对落后的地区，由此可知，这个战略能够促使这些落后地区得到一定的发展，从而改善各地区经济发展的不平衡，故选A项。答案：A12．解析：据材料并结合所学知识可知粤港澳合作超越了“一国两制”在政治上的影响，加强了大陆同港澳的经济合作关系，故选A项；京津冀、长江经济带同样也能解决就业问题，并不是独特优势，排除B项；粤港澳大湾区主要是加强广东、香港、澳门的经济发展与合作，而对外开放主要针对的是国外，排除C项；京津冀、长三角城市群体化水平也比较高，并不属于粤港澳大湾区的独特优势，排除D项。答案：A13．解析：第(1)问第一小问历史背景，结合明清大一统的时代特征可知政局稳定，农业经济繁荣；结合明清时期的税收制度改革可知明清两朝税制改革(明朝实行一条鞭法、清朝推行摊丁入亩)；结合明清时期经济的特点可知马铃薯、玉米等高产农作物的引进和推广；据材料一“朱元璋在黄河流域采取鼓励垦荒政策”可知统治者奖励垦荒的政策；结合传统宗法思想可知传统的“多子多福”思想。第二小问社会问题，据材料一“人口的快速增加导致米、布等基本生活资料短缺，物价上涨”可知生活资料短缺，物价上涨；据材料一“为农者十倍于前，而田不加增；为商贾者十倍于前，而货不加增。”可知人地矛盾突出，土地兼并严重；据材料一“社会中除了勤力有业有生计者，还有比之前增长数十倍的游手好闲之徒”可知劳动力大量闲置，社会动荡；生产不足，贫困人口增加。第(2)问第一小问变化，据材料二“50年代中期我国政府开始调整人口政策，1973年7月国务院创立‘全国计划生育领导小组’，1978年‘实行计划生育’第一次被写进《宪法》”可知由“鼓励”性人口政策转变为计划生育政策。第二小问积极影响，据材料二“人口增长速度降低，新生人口数量逐渐减少”可知遏制了人口的过快增长；据材料二“资源配置进一步优化”可知促进了社会资源的优化配置；据材料二“国家用于教育、医疗行业的资金或资源增多，家庭开支和抚养费相应减少，满足人们对更好生活的向往与追求”可知有利于国家建设资金的积累，推动了社会经济的发展；有利于提高人口素质；有利于完善社会保障体系；减轻了家庭生活负担，有利于提高生活质量。第(3)问，结合明清时期和新中国成立后人口的变化，分析人口增长与社会发展的关系，可知两者相互作用，相互制约(或人口的适度增长有利于社会发展，稳定的社会环境有助于人口的增长)；人口增长要与社会发展相适应，适时调整人口政策。答案：(1)历史背景：政局稳定，农业经济繁荣；明清两朝税制改革(明朝实行一条鞭法、清朝推行摊丁入亩)；马铃薯、玉米等高产农作物的引进和推广；统治者奖励垦荒的政策；传统的“多子多福”思想。(每点2分，任答三点得6分)社会问题：生活资料短缺，物价上涨；人地矛盾突出，土地兼并严重；劳动力大量闲置，社会动荡；生产不足，贫困人口增加。(每点2分，任答三点得6分)(2)变化：由“鼓励”性人口政策转变为计划生育政策。(2分)积极影响：遏制了人口的过快增长；有利于国家建设资金的积累，推动了社会经济的发展；促进了社会资源的优化配置；有利于提高人口素质；有利于完善社会保障体系；减轻了家庭生活负担，有利于提高生活质量。(每点2分，任答四点得8分)(3)关系：两者相互作用，相互制约(或人口的适度增长有利于社会发展，稳定的社会环境有助于人口的增长)；人口增长要与社会发展相适应，适时调整人口政策。(每点2分，两点得3分)14．解析：首先根据材料内容提取有效信息，20世纪80年代以来提出教育要面向现代化，面向世界，面向未来，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务；其次拟定论题，根据唯物史观可知，社会存在决定社会意识，一定时期教育的发展是特定时期政治、经济、文化发展的反映，因此可拟定为新时期的教育方针为社会主义现代化建设服务；最后进行论述，根据所学从十一届三中全会以来教育改革背景、内容、目的三个方面进行分析。信息：“教育要面向现代化，面